我国现行“校长负责制”的缺陷与对策分析

在人们批判目前中小学校长权力过大时,校长们却觉得自己又处处受限。形成这一矛盾的原因是:校内权力分配不当,权力结构失衡;而同时学校发展仍处于外控状态所致。化解这一矛盾应改变现行校长遴选制度,理清教育主管部门与学校的关系,完善校内权力分配结构。     

现行农地制度的缺陷与立法完善

本文运用制度经济学的有关理论，分析了现行农地制度的变迁轨迹，详细剖析了由于当时政治，经济环境及制度变迁特点所成的有关法律，法令供给不足的缺陷，并在此基础上提出通过立法完善弥补现行农地制度缺陷的具体措施。     

浅谈我国现行财务报告体系的缺陷与完善

财务报告根本目标是决策有用性,现行财务报告体系基本上达到了这一目标,满足了社会要求企业真实公允地披露信息的需要。然而,人们对会计信息的期望与要求不断演变,会计信息用户要求改进财务报告的呼声越来越高。笔者通过对现行财务报告体系进行分析,提出对现行财务报告的完善措施。     

现行校长负责制的弊病

(一)学校仍处于外控的管理模式之下,地方和基层教育行政部门对学校的科层化和集权式管理还未根本改变,学校只是被动地接受教育行政部门的指挥,而不能依法自主办学。(二)“英雄校长观”被不断强化,学校的民主监督机制被人为消洱,既漠视了民主管理的价值,     

现行中学校长负责制的调查

科学的领导体制有利于学校管理水平的稳定和提高,从而提升教育教学质量水平,真正落实素质教育的要求。校长负责制作为我国近二十年来中小学内部领导体制改革的重要成果之一,实践证明它对于提高管理水平、调动员工积极性、提升教育质量和办学水平确有裨益。但是,从现有的理论认识水平和实践发展水平来看,我们对校长负责制的内涵、校长管理、校长权力与监督等方面的理解和操作仍然存在着较多模糊的、不明确的地方,这从体制上影响了学校的发展和进步。为了更好地了解基层操作的实然状况,我们对江西省重点中学校长负责制的实施现状作了一个多层…     

我国现行继承制度的缺陷及完善

随着改革开放的深入，我国人民群众的经济生活发生的重大变革。随之而来的继承矛盾日益突出，再运用1985年《继承法》来解决现在的继承纠纷已有点力不从心了。本深刻剖析了我国现行继承制度的缺陷，并提出了完善我国继承法律制度的构想。     

我国现行土地征收存在的缺陷与制度完善

随着我国社会主义市场经济的不断发展,我国现行的土地征收制度已经滞后于时代发展,存在土地征收和土地征用不分、超公共利益范围征收、征收程序不当、拖欠征地补偿款现象严重、补偿范围狭窄、补偿标准偏低等一系列弊端。因此我们有必要完善我国现行的土地征收制度,以保障国家公共利益用地及被征收农民的合法权益不受侵害。     

现行当事人制度的缺陷及完善措施

我国当事人制度在起诉制度中忽略了当事人的程序主体地位,没有区分起诉要件与诉讼要件的差异;在无独立请求权第三人制度中存在着滥列第三人和忽视第三人的诉讼权利;在代表人诉讼中存着提起代表人诉讼涉及金钱财产案件多、不作为案件少,存在着人数众多不确定的判决的范围扩张有限性和保障被代表人权益不够性等缺陷.要完善这些缺陷需引进正当当事人概念,将司法机关的民事案件立案机构改为登记机构、导入第三方被告、辅助参加第三人、团体诉讼制度等措施.     

对现行校长负责制决策责任分担机制的缺陷分析与对策思考

校长负责制作为我国学校内部管理体制的重要形式，虽然早在1952年就已由原国家教育部提出。但是，由于各种因素的影响，目前我国中小学校长负责制的实施效果仍不尽如人意。笔者认为，其根源在于，现行校长负责制的制度设计中，校长和有关各方的决策地位以及决策责任分担问题没有得到厘清。     

我国现行听证制度之缺陷及其完善

自1996年我国移植听证制度后，其现已成为程序法律制度中的核心制度，在立法上得以确立，在实战中得以广泛施行。但因制度的不成熟，尚存在许多缺陷：如听而不证；听证代表权利得不到应有保障；听证范围过于狭窄且不明确等。对此，我们应当加强对听证的内外监督，制定规范听证代表权利和义务的单行法规，采取正式听证、非正式听证、事前听证、事后听证、结合听证等多种形式相结合的听证形式，扩大听证的适用范围。     

校长负责制的实施与完善

中共中央、国务院1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。确立了正确的体制不等于就能够正确地实施。校长负责制的实施与完善是一个复杂的系统工程。在实施的过程中,要不断总结、改进,逐步走向完善,这需要一个磨合时期,它取决于多方面的因素。     

我国现行劳动教养制度存在的缺陷及其完善

一般认为,劳动教养是对违反治安管理条例经处罚不改,或犯有轻微犯罪行为,但尚不够刑事处罚,且又有劳动能力的人所实施的一种限制公民人身自由的教育改造措施。关于其性质,理论界观点不一。有的认为劳动教养是属于行政强制性教育改造的一种措施;还有认为劳动教养是介于行政处罚与刑事制裁之间的一种措施;更多的学者认为劳动教养是一种最严厉的行政处罚。笔者认为,它应该属于一种限制人身自由最     

我国现行国家助学贷款制度的缺陷及其完善

自1999年国家助学贷款政策实施以来,尽管国家对贷款政策做出重大改革,取得了较大的成效,但同时也存在着不少缺陷,这影响了国家助学贷款的推广及其效应的有效发挥。本文对国家助学贷款制度的发展历程及该制度存在的缺陷进行了阐述,并从国家助学贷款的参与主体——商业银行、高等院校、贷款学生、政府部门等——角度出发提出了一些改进举措。     

现行中小学班主任负责制的理性反思

一、问题与研究 1．问题的提出“体制”在组织领域内是指国家机关、企事业单位的机构设置、隶属关系和职责权限划分等方面的体系和制度的总称。而学生工作管理体制则是指在学校组织系统中，为了更好地促进学生的发展，对学生进行管理而设置的机构、隶属关系和职责权限划分的制度。当前，中小学在片面追求升学率的应试教育系统下，对学生工作的管理围绕着追求“高分数”而进行，     

现行校长负责制利与弊的文献综述

"校长负责制"从确立一直走到现在为中国教育的发展做出了贡献,也暴露出了许多缺陷。本文就近年来学术界对"校长负责制"的优点和弊病的研究进行了回顾与总结,旨在改进和完善现行"校长负责制",从而提高学校管理水平和教育教学质量。     

校长负责制有待完善

目前,绝大多数普中和中等职业技术学校都实行了校长负责制。无疑,这一制度的主流是好的,它强化了校长的管理职能,调动了校长的积极性,提高了学校管理机构的办事效率。但在实施过程中,由于各校长的素质有别,加之有关校长负责制的法规、制度未建全,也暴露出一些问题,值得我们探讨。     

完善中学校长负责制的思考

一广州市中学领导体制改革是在党的中心工作转移以后,经济、政治体制改革逐步深入展开的历史背景下开始试验和推广的。《中共中央教育体制改革的决定》明确提出学校要逐步实行校长负责制。面对改革开放的新形势,面对世界范围的科学技术革命的挑战,面对近年来社会主义有计划的商品经济的发展给封闭、僵化的教育的巨大冲击,教育观念的更新,教育体制的改革,学     

完善中学校长负责制的思考

(一)广州市中学领体制改革,是在党的中心工作转移以后,经济、政治体制改革逐步深入的历史背景下开始试验和推广的。党的十一届三中全会结束了“以阶级斗争为纲”的历史,提出了在本世纪末实现“四化”的奋斗目标,开创了以经济建设为中心的历史新时期。党的十三大又如实分析     

我国现行破产法的缺陷及对其完善的思考

现行《破产法》实施以来，对建立优胜劣汰的市场竞争机制及规范市场秩序，起了很大的促进作用，但从破产实践来看，《破产法》在实际经济生活中所起作用的程度和范围却不尽如人意。分析破产法缺陷及原因，建立我国的破产重整制度，使破产清算程序逐步走市场化和职业化的道路，并赋予破产财团主体资格，是完善现行破产法的必由之路。     

试论我国现行中小学校长负责制的改善与发展

我国实施中小学校长负责制有着它的重要历史功绩，但由于受多种因素的制约，它在推动学校素质教育的工作中还存在某些不适应方面。从方法论的角度看，素质教育是一种民主性的教育、开放性的教育、促进学校师生主体化的教育。中小学校长负责制要能够通过自身的价值实现来推动、促进这种教育，从长远来看，它还需要得到改善与发展。