职业学校数学课堂上赏识教育的应用

职业学校数学课一直是需要改革的学科,学生对数学厌学,不感兴趣,基础比较薄弱,上课效果比较差。调动学生的学习积极性,根据他们的特长,寻找学生的优势,赏识教育是职业学校教师必不可少的教育手段。本文论述了赏识教育在数学课堂上的应用。     

教育手记8则

1．据我所知,今年暑假里家长把子女送到教师家里补课之风甚烈,可能创下了历史新高。有的学生补语文,有的学生补数学,有的学生补英语,甚至三科一齐补的也不在少数。原来我们概念中的补课,就是学生对某门功课的学习有些困难,     

建议教师学一点数学教育哲学

本文作者（以下简称"我"）十年前在兼任数学教育在职专业硕士导师的鞭策下,开始思考数学教育的"公理",即理论基础.我补读了大量有关数学教育的教材,均未见到答案.于是尝试创立一种可以涵盖数学教育的由自然科学出发的交叉学科体系,却徒劳无功.三年前同时读到四本书:《数学教育哲学》^[1]、《课改背景下的数学教育研究》^[2]、《数学教育原理》^[3]、《中国数学教育哲学研究30年》^[4],一些数     

"90后"学生的教育应注重情感因素

教学必须实施情感教育,陶冶学生的情操,给予学生学好数学的动力,"90后"聪明,个性鲜明,却缺少抗压能力、判断力比较差.教师必须努力优化学生情感活动的性质,变消极状态为积极状态,给学生启迪思维,从而更好地完成数学的教育教学任务.     

数学教学中实施情感教育的方法

情感教育指教育者依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生情感发生积极变化的教育.在数学教学中进行情感教育,对学生学习数学起着极为重要的作用.那么,如何采取有效的方法实施情感教育呢? 1.激励评价法.激励评价就是用能够激发教育对象积极性和上进心的评价,使之振作起来,努力进取.不少调查资料表明,造成学生对数学学科失去学习兴趣,缺乏学习动力的主要原因是学习目的不明确,无竞争意识;学习意志品质差,缺少学习的毅力和克服困难的意志等等.而实施激励评价的目的,正是为了正确引导学生,使学生发扬长处,弥补不足,激励学生不断进步,提高学习成绩.     

试谈数学教学中的思想品德教育

在数学教学中要实现"教书育人"的目标, 必须注重思想品德的教育.本文从对学生进行爱国主义思想的教育、辩证唯物主义观点的教育、优良个性品质的教育、美育的教育四个方面阐述了如何在数学教学中进行思想品德教育.     

"择差教育"对高师数学教育的启示

高等教育中“数学差生”的形成因素有内、外之分,内部因素有：生理、人格、学习迁移、动机、学习策略等,外部因素有：校长教育观、教师教学观、学校机制、教材等．徐向洋“择差教育”的成功给高师数学教育很多启示：要正确认识数学差生和转差工作、转差教育必须坚持正确的教育理念、转差工作要采取正确的方法．     

浅谈数学教学中的思想教育

正根据对本校学生的调查发现,在学生厌学的学科中,数学仅次于英语。由此可以看出,培养学生对学习数学的兴趣成了重要的任务。本人在多年来的教育教学中,对数学教学中的思想教育进行了探究,实践表明,将思想教育渗透于数学教学之中,是培养学生学习兴趣的一个好途径。以下就怎样在数学的教学当中进行思想教育谈几点不成熟的看法,以供各位同行参考。一、用数学历史对学生进行思想教育1.在教学的过程中,不时地向学生介绍中国古代的数     

高中数学教学中情感教育的研究

在学校课程中,数学是开设时间最长的一门学科.随着学习的不断深入,数学的严密性、抽象性不断增强,一些学生便失去了学习数学的兴趣,更有部分学生甚至放弃了数学.在高中这种现象尤其明显,一些学生很努力地去学习数学,但效果却不理想,以致他们逐渐失去了学习信心.本文从情感教育角度研究高中数学的教学方法,以求帮助学生更轻松、更有效地学好数学学科.     

论英语教学中教育叙事研究范式的运用

文章把教育叙事研究作为英语教学研究的新范式,探讨了教育叙事在英语教学研究中的必要性、操作步骤、特点和优势.教育叙事研究可以为英语教师进行教学研究所采用,是提升英语教师教学质量和科研能力的有效途径.     

浅析小学教育的重要性

小学教育被称为基础教育,在整个人生的教育阶段,其发挥着奠基石的重要作用.万丈高楼平地起,博学就像万丈高楼一样必须以坚固的地基为基础,小学教育正是起到了这样的作用.作为启蒙教育,无论是从语文、数学、英语还是科学、品德等的教育,都对人生今后不同的各个方面的发展起着至关重要的作用.     

多元文化视角下的藏区中小学数学教育

藏区中小学数学教育的现状、新课程改革的缺陷、多元文化教育的优势、藏族文化中丰富的现代数学思想决定了藏区中小学数学教育实施多元文化教育的必要性和可行性,因此,围绕藏区中小学数学教育的各个环节来体现多元文化教育理念.     

论小学英语教学中的三大教育

多年的教学实践告诉我们:有效的课堂教学不仅仅是提高教学质量,课外补课只是为了弥补课堂教学的缺失.身为一名英语教师,常常抱怨这样的问题:学生上课注意力不够集中,对待英语的学习态度不像语文数学那么重视,这些都是令教师头疼的问题.因为要转变这样的情况,并不是一朝一夕的易事.本文提倡课堂教学中要重视思想教育、创新教育和素质教育.以自己的教学实践经历为例,提出了一些个人的观点和看法.     

论小学英语教学中的三大教育

多年的教学实践告诉我们：有效的课堂教学不仅仅是提高教学质量,课外补课只是为了弥补课堂教学的缺失.身为一名英语教师,常常抱怨这样的问题：学生上课注意力不够集中,对待英语的学习态度不像语文数学那么重视,这些都是令教师头疼的问题.因为要转变这样的情况,并不是一朝一夕的易事.本文提倡课堂教学中要重视思想教育、创新教育和素质教育.以自己的教学实践经历为例,提出了一些个人的观点和看法.     

论传统文化对数学教育的影响与启示

将数学教育提升到文化传承的高度来认识,是数学教育的价值追求,也是对数学教育本质的回归.传统文化影响下的中国传统数学教育有其优势,也存在明显不足.构建具有本民族文化特色的数学教育观,在明确数学教育基本特点的基础上,进一步提升数学教育的思维层次与思维水平,是当代数学教育工作者应有的责任担当.     

如何让电大新生适应开放教育模式下的英语教学

由于电大新生英语基础差,不能适应电大英语教学的模式和英语教学进度快的特点,使得开放教育的新生在英语学习中面临很多困难和挑战.教师应积极引导和帮助学生认清问题,使他们尽快适应电大英语的学习.     

抓住关键,扎实推进融合教育高质量发展

江苏省扬中市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以改革创新为动力,以建设高质量教育体系为主线,以办好人民满意的教育为目标,深入推进教育公平,扬优势,补短板,强弱项,把融合教育高质量发展作为全市基础教育综合改革的重要内容之一,准确把握“三段一类”教育的不同阶段性发展需求,抓住关键,以有力举措促进特殊教育拓展融合,取得了显著成效。     

多元文化视角下的藏区中小学数学教育

藏区中小学数学教育的现状、新课程改革的缺陷、多元文化教育的优势、藏族文化中丰富的现代数学思想决定了藏区中小学数学教育实施多元文化教育的必要性和可行性,因此,围绕藏区中小学数学教育的各个环节来体现多元文化教育理念.     

现代教育技术与数学教育

本文从信息时代数学教育面临的两个课题入手,讨论了计算机对数学教育产生的巨大影响,分析了当前计算机辅助数学教学存在的主要问题,并以大量教学实践说明现代教育技术正在为数学教育提供广阔的改革空间.     

如何切实加强职中生心理素质教育

中等职业教育是我国现代教育的重要组成部分,为提高劳动者素质和发展社会经济做出了巨大的贡献.然而,近几年高校不断扩招,普高持续升温,中职学校生源十分匮乏,质量差、素质低,心理问题比较多.