“摸奖风波”及其启示

那天中午，我与往日一样，早早地来到了学校。教室里，一阵阵嘈杂声传来。我纳闷了，平时的中午，学生们到校后，总会安静地坐在教室里温习功课。今天怎么了?我满腹狐疑地走进教室，眼前的情景使我大吃一惊。一大堆同学围着陈锋的座位，手里拿着一元、二元、五元往陈锋的手里塞，换取一张张白色的小纸阄。有个学生揭开一看，喊着“我中了，我中了……”。我走到陈锋的身边，问道：“陈锋，你们在干什么?”陈锋并无惧怕地看着我：“我们在搞一个幸运摸奖活动。”     

新书快讯

该套丛书由曹增渝、陈锋主编,湖北教育出版社出版。丛书共八册,分别是:一、芝麻开门──阅读方法指导;二、穿越时空──科技小品选读;三、风景在窗外──     

2011年吉林省中考作文写作思路分析与优秀作文展示

【作文原题】题目:以心灵温暖心灵作文要求:(1)要自由有创意地表达出真实情感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。【写作思路】《以心灵温暖心灵》是典型的命题作文。这个题目直截了当,没有设置审题障碍。写好这     

陈锋,你是好样的

每当听到“要为别人着想”这句话的时候,我总会想到陈锋同学, 想起发生在几天前的事情来。前几天的一个下午,大家正在聚     

展示心灵超越的轨迹——《蓝天可读》赏析

大自然万物通过暗示给人们种种启示,关键在于你是否具有这种感情和接受的能力。《蓝天可读》展示的就是作者心灵同蓝天进行交流从而获得净化和超越的历程:心灵开启——(蓝天:“第一次映入我的眼帘”)——心灵坦露(“对着蓝天唱歌、流泪、说悄悄话……”)——心灵震撼(“止不住滚烫的泪流下来”)——心灵交流(“努力破译它深邃而神秘的语言……”)——心灵净化(“要求自己不能有一粒灰尘”)——心灵超越(拥有“比天空更广‘阔的心灵”)。这转化的6步逐层深入,轨迹清晰。结尾由“我”的蓝天情结接通读者心灵的凋整,启示人们“拥有干净而青春的灵魂”,使文章具有深刻的教育     

富有诗意的心灵对话——与中学生谈阅读

阅读是阅读者用心灵与作者(文本)进行富有诗意的一种个性化的对话过程。所谓“用心灵”是说阅读是一种个体的心理和生理需求,需用阅读者自己的心灵去感知、理解、体验、领悟、创造。阅读是吸收的主要方式,也是一种心灵表达。只有用心灵去阅读,才能走进文章的境界中去,才能读出文章     

成长中生命的遇合--初中"思想品德"新概念

一、成长即遇合 人的成长过程是一个遇合. 目下流行的"交往"概念,是人与人之间达到心灵沟通,而人与人之间在世间(世俗)场景恐怕很少能够达到这一境界,惟有在出世间(神圣)场景才能够达到这一境界.心灵沟通是人类的追求,那本身就是通向人的终极意义(神圣).而遇合的意义在于它更是人与一切的自然交往,而不一定非得追求心灵沟通--遇合不刻意反对、也不刻意寻求心灵沟通.     

成长中生命的遇合中“思想品德”新概念

一、成长即遇合 人的成长过程是一个遇合。目下流行的“交往”概念，是人与人之间达到心灵沟通，而人与人之间在世问(世俗)场景恐怕很少能够达到这一境界，惟有在出世间(神圣)场景才能够达到这一境界。心灵沟通是人类的追求，那本身就是通向人的终极意义(神圣)。而遇合的意义在于它更是人与一切的自然交往，而不一定非得追求心灵沟通——遇合不刻意反对、也不刻意寻求心灵沟通。     

奥古斯丁哲学的微言大义——读张荣的《自由、心灵与时间》有感

《自由、心灵与时间:奥古斯丁心灵转向问题的文本学研究》(张荣著,江苏人民出版社。2010年版,2011年入选江苏人民出版社凤凰文库"纯粹哲学"系列再版)是作者继《神圣的呼唤:奥古斯丁的宗教人类学研究》之后又一力作,实乃"十年磨一剑"!如果说,《神圣的呼唤》(简称)是从人类学视角对奥古斯丁哲学的宏大叙事,那么,《自由、心灵与时间》(简称,下同)则是对奥古斯丁哲学著作《论自由决断》和《忏悔录》的文本     

诚实是一笔财富

<正>诚实是做人之本,好好守住诚实这笔财富(cai fu),让它守护你的心灵。心灵故事华盛顿和樱桃树乔(qiao)治·华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘(tao)气的孩子。一天,爸爸送给他一把小斧(fu)头。那崭(zhan)新的小斧头小巧锋(feng)利,小乔治可喜欢啦!他想,爸爸的大斧头能砍(kan)倒大树,我     

关于高等教育贷学金问题的思考与建议

关于高等教育贷学金问题的思考与建议陈锋高校收费改革是我国高等教育投资体制的一项重要改革。这一改革不仅是高校招生和毕业生就业制度改革的重要内容，而且也是与高等教育诸多领域的改革相匹配的重要．举措。为使收费改革达到预期的目的，一些高校已经积极开展了这方面...     

从心灵内部的和谐到外部世界的和谐——一把打开柏拉图《理想国》的钥匙

在柏拉图看来,个人心灵内部与外部世界(国家)是同构的。国家由治国者、护卫者和劳动者三部分构成,相应地,心灵由理智、激情和欲望组成。三种人在国家内各做各的事是国家的正义,心灵的三部分各安其份则是个人的正义。理想的国家秩序的实现有赖于个人心灵内部理想秩序的先在实现。个人心灵内部理想秩序的实现则有赖于教育,其中,美育的作用至关重要。     

丹尼特的幻想虚构论自我观批判

丹尼特是当代心灵哲学中幻想虚构论自我观的主要代表之一。然而,其基于"意向立场"心灵理论所论证的幻想虚构论自我观却并不成立。因为(1)意向立场心灵理论本身不能成立,(2)他严重忽视了自我概念在当代的新发展,(3)他关于"自我是人类的语言虚构和编造"的论证,关于"心灵现象仅仅是生物大分子的自动机制"的论证,以及关于"自我就是身体及其自动机制"的论证,都存在着严重的矛盾和错误。     

好文章是修改出来的——小学生作文自我修改的8个“看”点

修改作文应该注意什么呢?为什么老师总说修改作文很重要呢?北京市崇文区实验小学陈锋古人说:“玉不琢,不成器。”意思是说开采出来的美玉,如果不经过反复的雕琢、打磨,就不会制成精美的玉器。其实,写文章也是同理,因为“好文章是写出来的,也是修改出来的。”古今中外有许多名篇     

教育部对口支援办来我省调研藏区教育对口支援工作

7月19日，教育部规划司（对口支援办）陈锋副司长一行来我省调研藏区教育对口支援工作。重点调研我省藏区教育发展总体情况、希望教育对口支援的内容、方式和优先顺序及对口支援青海藏区教育的工作建议等。     

读书是一种心灵修复

<正>(1)书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。(2)读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情、主动,却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却显直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有     

创新发展高职教育建设人才培养高地——创新发展高等职业教育暨全国高职高专校长联席会议2014年年会召开

2014年10月18日至19日,“创新发展高等职业教育暨全国高职高专校长联席会议2014年年会”在江苏泰州召开.教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯、教育部发展规划司副司长陈锋、农业部科技教育司司长唐珂、江苏省教育厅副厅长丁晓昌、泰州市委书记蓝绍敏等领导出席会议并讲话.     

在“规则”面前低头

世界上如果真有所谓的天堂和地狱,那么,天堂的规则应该比地狱的规则更详细,天堂的人应该个个堪称遵守规则的模范。甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵。相反,无视规则、对抗规则的心灵是被魔鬼钳(qián)制着的不自由的心灵。在规则面前低头,是人类崇高精神的最佳体现。有规则看守的世界,才是高贵生命的圣洁花园。     

让人心痛的比较

孩子们心灵的成长轨迹在笔下是栩栩如生的。作为经历了成长之痛之喜之乐之忧的师长们,是不是能多少找到一些我们自己的影子?心智还不甚成熟的孩子们需要更多的是心灵上的自由。而我们所能做的更重要的是引导这些自由的心灵走上健康发展之路,这是我们义不容辞的责任。(王新丽)     

两课教学中巧用谈心法

所谓谈心法,是指课堂中师生之间心灵上的互动与共鸣。即课堂教学的具体授课内容要密切结合学生的思想实际,实现启迪学生心灵的课堂效果,而并非指“促膝谈心”。1. 心灵上的互动是课堂教学双边活动的重要形式所谓互动是指课堂教学主体之间的互动。学生是课堂教学活动的主体(通常称学生为学习的主体)无可非议。然而,笔者认为教师也是课堂教学活动的主体(一般称为主导)。那么谁是客体呢?这就是具体的授课内容。因此,所谓互动实质上是课堂教学活动中两个主体之间的互动。双方活动不能仅仅是形式上的或表面的,而只能是两个主体之间心灵上的,即实…