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人教版六年制小学语文第一册《雪地里的小画家》的教学片段为:师:同学们,我们今天来认识几位小画家。你们知道什么是小画家吗?生:年纪小的画家。生:会画画的人。师:基本上说对了,但不全面。小画家就是年纪不大,画画本领很高的人。下面就请四位小画家出场亮相———(四位学生分别戴着鸡、鸭、狗、马面具上讲台,模仿四动物叫声和肢体动作,众生窃笑。)师:同学们,刚才四位小画家作了自我介绍,你们知道他们是谁吗?生:他们是小狗、小马、小鸡、小鸭。师:对,这就是我今天要介绍给大家的四位小画家。他们既然是小画家,那么他们… 相似文献
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杜元 《陕西广播电视大学学报》2003,5(1):46-49,53
画家画是唐宋时期中国绘画的主流,由于北宋时文人的介入而渐趋式微。文人画提倡兴意,使绘画面貌发生转变,个性凸出,传习之风亦盛。宋以后文人画家与画家文人相错难分。董其昌的理论值得重视。僧人从事绘画虽属个别,作画却由来巳久,至清“四僧”使画家样式、文人样式和僧人样式归于统一。 相似文献
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维克托是位法国画家,他父亲是位外交官,与大画家毕加索是好朋友。维克托从小喜欢画画,他14岁那年,父亲带他去见毕加索。父亲想让这位大画家收儿子为徒。可是,毕加索看了维克托的画后,当即拒绝了! 相似文献
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小时候,我梦想成为一个画家,一有空闲就开始画画。父亲见我如此痴迷画画,便领我去拜访一位老画家。老画家看了我的画后。问:“孩子。你为什么要学画画呢?” 相似文献
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王英暎 《福建工程学院学报》2007,5(5):550-555
中国画线条不但以“写形”、“写意”,反映客观世界,而且“写心”、“写情”,尽情展示丰富多彩的主观认识世界。文章通过解读中国画线条背后的隐性世界,探究了中国画线条与画家情感世界的内外化规律。认为:中国画中的线条是中国画家笔墨与精神的结合体,是中国画画家的情感和生命留下的轨迹。画家的生活方式、人生经历、情感世界不同,所留下的线条轨迹亦不同。线条价值就在于线条能传递出各种不同的信息,并跨越无限的时空,不断映射出隐在画中的画家精邃的情感世界。 相似文献
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庄子的“虚静”论与绘画精品谈的是画家的心境与绘画精品的关键极为密切,画家空旷澄澈的产生绘画精品的前提,画家在内心上只有排除主额观的一切干扰,全身心地倾注于创作客体之中,才有可能产生绘画精品。 相似文献
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刘青 《临沂师范学院学报》2003,25(4):80-82
画坛老一辈画家林风眠、赵无极和中青年画家田黎明、卢禹舜四位画家的成功在于汲取中外古今艺术精华,进行融化整合;在绘画创作过程中,只有真正理解传统文化的精神,才能形成自己的艺术语言图式。才能更新传统,促进传统文化精神的发展。 相似文献
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讨论一个画家,着眼其绘画艺术,探寻画家的艺术旨趣和绘画技法,是画论写作的一个维度。但从社会文化与画家艺术创作的互动关系的维度写作画论,同样是一必不可忽视的方向。本文试从文化的角度探悉著名国画家谈士屺先生的绘画语言之文化内涵。 相似文献
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廖武林 《湖南科技学院学报》2006,27(3):299-300
现代肖像更注重内部特征的描绘时象,人物的外部往往被艺术家加以主观的处理。肖像画不再仅仅是画家对坐在自己眼前的人物的被动的摹写,而是在很多情况下成为画家主观世界的图像。对很多画家来说,模特儿与绘画中的物品和素材没有太多的区别,只不过是画家视觉思维的一种刺激因素而已。很多肖像具有多重因素和特性,它更多的是成为艺术家感知世界、反映世界、解释世界的手段。 相似文献
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他是一个年轻的画家,但他很孤独,因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。几次求职,堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。 相似文献