高等教育区域中心建设的理论与实践

<正>经济区域化和经济知识化进程的加快,对区域内高等教育提出了更高的要求,通过发挥高等教育的集聚效应促进高等教育与区域互动发展的研究开始备受关注。建设高等教育强省需要做强区域高等教育。应该特别注重区域高等教育的资源整合和协调发展问题,积极探索高等教育区域发展新模式,关注发展理念,关注模式创新。《高等教育区域中心建设的理论与实践》通过国际、国内、大区域和省四个"点",计划经济、市场经济两个"面"的结合,在对计划经济     

一本值得阅读的新书——《高等教育行政管理实践》

《高等教育行政管理实践》一书已由北岳文艺出版社出版。它是由原省教委退休干部原光辉同志完成的一本有关高等教育管理方面的专著。该书由“高等教育的发展与改革”、“教学管理与改革”、“教学评估与教育行政管理”、“重点学科建设与管理”、“师资队伍建设与管理”等 5个方面、2 3组专题组成。这本书是作者几十年来从事高等学校教学、高教理论研究、高教行政管理工作经验的总结、认识的升华。这本书是管理干部、教师值得一读的新书 ,也是可供教育系、科学生选修的教材一本值得阅读的新书——《高等教育行政管理实践》     

深化“中国特色高等教育思想体系建设”势在必行——在中国高教学会“加快构建中国特色高等教育思想体系研究”座谈会上的发言

20世纪90年代,我国高等教育战线进行了“建设一个什么样的高等教育和怎样建设这样的高等教育”的研究。到1997年汇集研究成果形成了《建设有中国特色社会主义高等教育理论要点》,对中国特色高等教育思想体系建设做出了重要贡献。深入开展“中国特色高等教育思想体系”研究,要关注时代背景、指导思想与理论依据、宏观高等教育治理思想、大学建设与人才培养思想等方面的研究。     

“区域现代化与高等教育发展”中英学术研讨会在宁波召开

为贯彻落实《教育规划纲要》精神,积极探索促进区域高等教育发展政策．推进区域经济社会发展现代化进程,结合中英“高等教育发展的区域政策”合作研究项目结题活动,2012年4月24日,中国高等教育学会、教育部教育发展研究中心、英国使馆文化教育处、宁波市教育局联合在浙江宁波召开了“区域现代化与高等教育发展”中英学术研讨会。会议由宁波诺丁汉大学和广西工学院承办。     

区校协同推动中小学智慧校园建设的海淀经验

2023年4月,北京市教育委员会出台了《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》,指导中小学校智慧校园的建设与应用,以智慧校园建设引领学校数字化转型和智能升级发展。本文结合北京市海淀区基于区校协同推动中小学智慧校园建设的实践经验,从基础环境、学校特色、教科研引领、数据赋能等方面对《规范》进行了解读,以期为北京市乃至全国教育信息化建设提供理论和实践参考。     

《高教与经济》征稿简则

《高教与经济》是由浙江工业大学主办的专业性期刊。本刊坚持邓小平理论,“三个代表”思想和社会主义办刊方向,从高等教育与经济建设相互关系上探讨高等教育规律。设有《高教与经济》、《高校管理》、《人才培养》、《教学改革》、《思想政治工作》等栏目,是开展高等教育研究和交流的学术园地。本刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,坚持理论联系实际的原则,立足本校,面向社会,热情欢迎校内外专家学者惠赐佳作。 来稿要求:1、文稿务求论点新颖,论据可靠,论证缜密;结构严谨,文字精炼:内容具有一定的理论研究水平。2、文稿一般以5000-8000…     

一部有现实意义的理论专著——评徐同文博士的新著《区域大学的使命》

区域高校在我国高等教育体系中占有特殊地位。在知识经济和经济全球化的今天，随着我国区域经济的迅速发展，如何建设和发展区域高校，善于依靠、争取、利用区域高校的人才和智力资源，充分发挥其人才培养、科技开发的区位优势，自力更生培养大批知识化劳动力，培育经济增长点。实现地市社会经济的健康发展，在区域经济发展中完成自我发展，是今后一个时期我国高等教育发展的一个战略重点。因此。必须认真研究如何建设好地市区域高校，如何发挥其在区域经济发展中“发动机”、“能源库”作用。     

《高教与经济》征稿简则

《高教与经济》是由浙江工业大学主办的专业性期刊。本刊坚持邓小平理论，“三个代表”思想和社会主义办刊方向，从高等教育与经济建设相互关系上探讨高等教育规律。设有《高教与经济》、《高校管理》、《人才培养》、《教学改革》、《思想政治工作》等栏目，是开展高等教育研究和交流的学术园地。本刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，坚持理论联系实际的原则，立足本校，面向社会，热情欢迎校内外专家学者惠赐佳作。来稿要求：1、文稿务求论点新颖，论据可靠，论证缜密；结构严谨，文字精炼；内容具有一定的理论研究水平。2、文稿一般以…     

《高教与经济》征稿简则

《高教与经济》是由浙江工业大学主办的专业性期刊。本刊坚持邓小平理论,“三个代表”思想和礼会主义办刊方向,从高等教育与经济建设相互关系上探讨高等教育规律。设有《高教与经济》、《高校管理》、《人才培养》、《教学改革》、《思想政治工作》等栏目,是开展高等教育研究和交流的学术园地。本刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,坚持理论联系实际的原则,立足本校,而向社会,热情欢迎校内外专家学者惠赐佳作。来稿要求:1、文稿务求论点新颖,论据可靠,论证缜密;结构严谨,文字精炼:内容具有一定的理论研究水平。2、文稿一般以5000—8000字…     

《高教与经济》征稿简则

《高教与经济》是由浙江工业大学主办的专业性期刊。本刊坚持邓小平理论,“三个代表”思想和社会主义办刊方向,从高等教育与经济建设相互关系上探讨高等教育规律。设有《高教与经济》、《高校管理》、《人才培养》、《教学改革》、《思想政治工作》等栏目,是开展高等教育研究和交流的学术园地。本刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,坚持理论联系实际的原则,立足本校,面向社会,热情欢迎校内外专家学者惠赐佳作。来稿要求:1、文稿务求论点新颖,论据可靠,论证缜密;结构严谨,文字精炼;内容具有一定的理论研究水平。2、文稿一股以5000-8000字为…     

浅析制约运动技能获得的若干问题

获得运动技术牵涉着诸多因素,其中教练员与运动员之间的语言交流,兼优化互补内在自身过程是有效掌握技能的关键。     

平等契约宽容创新共生--教育与城市精神之塑造

城市精神不是一个空泛的东西,它体现了城市中的人所具有的精神风貌,具体地说,它至少包括平等、契约、宽容、创新与共生等诸方面观念,这些观念则要通过教育获得.     

听说读写与读说听写──论双语共存的外语教学本质

听、说、读、写这个顺序是人们学习第一语言的基本顺序。读、说、听、写则是人们学习第二语言的顺序。第二语言的学习是在母语的符号思维系统已经建立起来并相当牢固之后开始的；第二语言的学习是在一种自觉状态中进行的，是一种有意识的学习。母语在第二语言的学习过程中起着极其重要的作用。双语共存的教学本质上是一种比较型教学。     

Serial learning,interitem associations,phrasing cues,interference, overshadowing,chunking, memory,and extinction

Two experiments indicated that two approaches to serial learning are too extreme—the classical view that it consists only of interitem associations and various recent views that it involves no interitem associations. The novel assumption introduced here was that phrasing cues, normally conceptualized as merely segregating long series into smaller units or chunks, may also enter into associations with items, thereby reducing interitem interference and facilitating serial learning. It was found that one item could become a signal for another item, an interitem association, or be overshadowed by a phrasing cue, such as a brightness and temporal cue, also signaling that item. The items were .045-g pellets. Rats traversed a runway for items arranged in ordered series, 14-7-3-1-0 pellets (Experiment 1) or 10-2-0-10 (Experiment 2). Complete tracking of, for example, the 10-2-0-10 series would consist of fastest running to 10 pellets and slowest running to 0 pellets. In both investigations, the interitem association overshadowed was that between 0 pellets and the subsequent rewarded item, 0 → 14 (Experiment 1) or 0 → 10 (Experiment 2). Either repetitions of the 14-7-3-1-0 subpattern (Experiment 1) or merely the terminal 10-pellet item (Experiment 2) were phrased, both methods producing identical results. Overshadowing the 0-pellet item produced superior serial learning, more rapid extinction, and, in Experiment 1, considerable elevation of responding when the brightness phrasing cue was introduced in extinction, an effect said to be conceptually identical to spontaneous recovery and one demonstrating directly that phrasing cues are in reality overshadowing cues. It was suggested that many effects attributed to forgetting may be due to unrecognized overshadowing of memory cues by phrasing cues, giving rise to exaggerated estimates of forgetting.     

“政校行企社”人才共育体系构建与实践——以广西生态工程职业技术学院为例

结合广西生态工程职业技术学院人才培养研究与实践,就如何从共育模式、人才培养模式、人才共育保障体系等三个方面构建"政府、学校、行业、企业、社会力量"人才共育体系进行了探究。     

阅读教学重在“读”

阅读教学的目的是指导学生在阅读实践中学会阅读的方法，进而提高阅读能力。在阅读教学过程中，应加强速读和精读的训练，把阅读课与语言分析结合起来，让学生掌握科学的阅读方法，形成良好的阅读习惯，从速读中获取语言信息，从精读中吸收语言精华，不断提高语言字水平。