论大学生社会责任感的培育机制

大学生的社会责任感,关系到国家和民族的发展、和谐社会的进程和社会主义建设事业的成败.分析大学生社会责任感缺失的原因,探索大学生社会责任感培育的有效途径,完善大学生社会责任感的培育机制,是高校思想政治工作刻不容缓的课题.     

培养和践行高职大学生社会责任感的实践研究

教育的最终目标是立德树人,在高职院校的思政教育中,大学生的责任感教育是重要的组成部分.以社会主义核心价值观为指导,通过问卷、个人访谈等线上线下相结合的方式调查高职大学生的社会责任感现状,分析背后的原因,分别从社会、院校、个人三个方面展开研究,探索提高高职大学生社会责任感的新途径和新方法.强化高职大学生的社会责任意识和行为,注重实践养成,推动社会文明进步.     

当代大学生社会责任感的缺失与重建

当代部分大学生责任感出现淡化的现象令人担忧,剖析其原因主要是社会转型的折射、西方个人主义思潮的渗透、大学生自身存在的弱点等。因此,培养和增强大学生的责任感已经成为高校思想政治教育的重要任务。大学生社会责任感的培养要改革创新思想政治教育方法,实现由他律型向自律型、由传统型向现代型、由灌输型向互动式、由单一型向多样化的转变;充分发挥学生在教育过程中的主体作用;通过组织学生参加社会实践活动,发挥社会实践在大学生社会责任感形成中的基础作用,引导大学生从各种复杂的社会现象中把握社会发展的本质、主流,理解社会主导的价值观。     

新时代大学生社会责任感培育路径探析

新时代背景下,开展好对大学生社会责任感的培育工作,不仅可以促进大学生综合素质的全面发展,也关系着国家的未来和民族的命运。当代大学生社会责任感培育虽然取得了一些成效,但是因为各种社会因素的影响,仍然存在一些问题。如何发挥国家、社会、学校和家庭四个方面的联动作用,把握大学生的心理状况及需求,制定切实可行的对策,有效提升当代大学生的社会责任认知水平不仅是培养社会主义建设者和接班人的必然要求,也是紧迫而重要的历史使命。文章通过阐述社会责任感的内涵,分析当前面临的培育困境,提出构建个人、家庭、学校及社会为一体的育人格局,旨在促使新时代大学生将社会责任感内化于心、外化于行。     

关于90后大学生社会责任感缺失的调查研究

根据90后大学生的个性特点,以及他们社会责任感缺失的现实表现,探讨了高校应对大学生社会责任感培养的策略,详细阐述了高校影响大学生社会责任感培养与教育的三个宏观因素,一是教学过程;二是校园环境氛围;三是社会实践。提出了按年级的低高顺序把学生分成两个层次、分别实施不同的管理模式,低层次重点实施养成教育,是"自律"能力培育期,高层次重点实施自我教育,是"自律"能力完善期。     

浅析当代大学生社会责任感的培养与提高

大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,他们社会责任感的状况直接关系到国家的前途和民族的命运。本文从当代大学生社会责任感缺失的表现入手,探究了当代大学生社会责任感缺失的原因,提出了大学生社会责任感培养与提高的路径。     

当代大学生社会责任感的培养路径研究

大学生是当代青年中的优秀分子,作为一个特殊的群体不可避免地承担着历史与现实赋予的责任与使命。同时,大学生社会责任感的强弱也直接关系到国家的发展、社会的进步与民族的未来。本文从分析当代大学生社会责任感现状出发,探究了大学生社会责任感冲突和相对缺失的原因,同时提出了培养大学生社会责任感的有效路径。     

当代大学生社会责任感的培养

大学生是时代的精英,培养他们的社会责任感是社会发展的必然要求、是构建和谐社会的基石。目前大学生社会责任感弱化的现象越来越严重,针对这种问题从社会、学校、家庭和个人四个方面分析原因,并提出了弘扬中华民族传统美德、构建"三位一体"教育格局、丰富教育内容和开展社会实践活动的有效途径。     

“中国梦”引领下的大学生社会责任感教育研究

本文阐述了中国梦与社会责任感的概念,针对大学生社会责任感教育的现状以及开展教育的必要性进行了深入分析,提出了用中国梦来引领大学生社会责任感教育的建议,为大学生社会责任感教育的创新与发展指明了新的方向。     

大学生社会责任感培育研究

新时代,我国大学生教育工作受到一定冲击,尤其是社会责任感培育工作。本文通过阐述培养大学生社会责任感必要性,分析培养大学生社会责任感面临的困境,探索培养大学生社会责任感的有效策略,以期为大学生群众社会责任感培育工作提供参考建议。     

新时代大学生社会责任感培育研究

在新时代背景下,高校教育研究大学生社会责任感培育具有增强大学生道德修养、推进社会主义事业发展以及提高国家软实力的重要意义。本文分析了新时代大学生责任感影响因素与高校责任感培育问题,通过提升学生社会责任感意识、增强高校责任感培育认知、创新责任感培育培养模式、强化责任感培育实践教学等路径的提出,实现高校在新时代有效培育学生社会责任感的教育目标。     

大学生社会责任感现状及教育对策研究

"学会担当社会责任"是大学生思想政治教育的重要目标和内容,也是习近平总书记对新时代大学生的殷殷嘱托.目前精准判断大学生社会责任感状况的研究尚显不足,对此在自行编制的"大学生社会责任感量表"基础上对新时代大学生社会责任感的现状进行了问卷调查与统计分析.发现:当前大学生社会责任感总体水平较高,但存在"责任规范认知不足""社会责任认同功利化""社会责任知行脱节"的问题.针对问题成因和特点提出了从认知、认同和践行方面系统提升大学生社会责任感的教育对策.     

大学生社会责任感培育机制研究

当代大学生,朝气蓬勃,充满激情,培育大学生社会责任感,既是大学生激扬青春梦,实现自身远大抱负的素质支撑,也是建设中国特色社会主义伟大事业的必然要求。本文分析了大学生社会责任感培育的必要性,从五个方面提出了培育大学生社会责任感机制,以促进高校构建科学合理的培育机制,强化大学生社会责任感的培育工作。     

大学生社会责任感现状及对策探析

文章以淄博师专在校大学生为研究对象,通过问卷调查法,调查分析了大学生社会责任感现状,指出了大学生社会责任感方面存在的问题。在调查研究的基础上,提出了有效培养大学生社会责任感的对策和建议:加强社会主义核心价值观的引领作用,为大学生责任感的培养提供精神支撑;建设网络媒介,开辟提高大学生责任意识教育的新平台;灵活运用朋辈教育,引导大学生在自我教育中增强社会责任感。     

高校资助政策视阈下受资助家庭经济困难大学生社会责任感的调查分析——以肇庆某高校为例

在本课题研究中,向肇庆某高校600名家境困难、接受资助的大学生发放了调查问卷,通过他们的问卷填写情况,了解到他们的个人情况、社会责任感等方面的情况,提出存在的问题和发现问题的原因,同时提出对受到资助的家庭经济困难学生社会责任感教育的对策建议,以期为大学生资助工作向高层次的发展提供一些参考。     

社会公益服务在大学生责任感教育中的价值解析及其路径构建

责任感是个体对自己在人类社会与自我发展中所承担责任的一种意识。当前部分大学生的责任感趋于淡化,已成为高等教育所面临的一个紧迫而又重大的课题。社会公益服务是培养大学生责任感的最现实和最有效的途径,以社会公益服务为基础构建大学生责任感教育的实践路径,必须以人为本,设计社会公益服务内容,不断拓展公益服务的有效领域,加强社会公益服务的文化品牌建设。     

“90后”大学生社会责任感培养新探

"90后"大学生的社会责任感如何,直接关乎现代化事业的兴衰成败。就高校而言,正确看待他们社会责任感现状,重点剖析学校在培养"90后"大学生社会责任感方面的失误,并努力探索培养"90后"大学生社会责任感的有效机制,非常必要。     

志愿服务对贵州省大学生责任养成影响的实证研究

志愿服务与社会责任感养成有着内在的逻辑联系,共同包涵了人类无私奉献的精神和信仰,促进人类共同发展的同一目标.贵州省大学生构成中少数民族学生和山区学生占据大部分,教育资源的落后和市场经济转型冲击着当代大学生的“三观”,使得大学生的社会责任感缺失尤为明显,加强大学生志愿服务开展,培育贵州省大学生社会责任感的任务更加艰巨和紧迫.     

浅谈当代大学生社会责任感的现状和培养对策

社会责任感是一种内涵非常丰富的人类内在精神和外部行为规范的有机结合体,深入影响到人类的处事行为和处世态度。本文中笔者首先对大学生应该履行的社会责任感进行了解读,并对大学生社会责任感现状进行了分析,最后对如何培养大学生的社会责任感进行了解析。     

大学生社会责任感教育的优化策略探析

当代大学生是国家有序和可持续发展的资源宝库,是中华民族的希望和未来,其社会责任感的优化培育不仅关系到大学生自身的健康成长,也关系到整个中华民族的伟大复兴。结合当代大学生社会责任感现状,分析大学生社会责任感缺失诱因,并在此基础上提出相应策略。