打开智慧与力量的大门

生活如水．如花。如雨．如棋．如茶…… 面对生活的多彩．我们选择了人生。 面对人生的悲欢离合、阴晴圆缺．我们选择了拥抱与品味。     

瑕与玉

玉皆有瑕,人亦不能幸免。(开门见山, 以“瑕”来喻“缺陷”。) 西方有位先哲曾说过:“每个人生来就是一个齿轮。”齿轮,多么贴切的比喻。人如玉,亦如齿轮,谁都不要奢望生来就完美无瑕与边缘的完整。(用名人名言来点题,简洁明了。)     

我生来就是或不是

我生来就是幸运的,因为我拥有我所拥有的这一切;我生来又是不幸的,因为我终将失去我所拥有的这一切……我生来就是美丽的,因为我实现过人生中很多美好的心愿;我生来又是丑陋的,因为我也曾有过很多     

如水人生

掬起一捧清水,水顺着指缝淌下来,凉凉的,滑滑的。人生如水,我喜欢如水人生。水,只要哪儿有缝哪里就有她。她不放过任何一个可以奉献,可以停留的地方。如水的人生应该如此,不错过任何一个机会,不要后悔以前没抓住,不要奢望抓住一个更大的,要的是现在,像水一样,见缝就钻,具有水的精神!     

绽放在15岁的夜来香

<正>15岁,对于天性爱美的女孩子来说,正是人生中如花绽放的最美时节。然而我到了这一年时,却像一株守在墙角里的夜来香,即使生出小小的花苞,却没有勇气如期绽放。我生来就是一个被自卑占据了整个心灵的孩子,既看不到生活的希望,也感受不到温暖与爱。我是一个孤儿,姑姑无奈之下领养了我。然而寄人篱下的滋味何等酸楚,我除了拼命学习外,更要拼命干活。因为那时的姑姑家里养了不少猪,于是,在学校里我是学生,回到家中便不折不扣地成为小猪倌。由于天天与猪打交道,身上的校服即使被我     

灵动,意义在于追求

遇到险阻,我们灵巧地跳过; 遇到困难,我们用智慧将其解决。我们无时无刻不动用自己的灵动和智慧,在人生的道路上快乐地前进。如水人生,人生如水。愿我们潇洒走向成功。水是灵动的,灵动的意义又是什么?仅是一种动态美?不,灵动的意义在于追求。这一篇《如水人生》,没有一般化地停留在浅层     

升起心中的太阳

人生如画,浓墨泼洒,淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌,高低迷离,噪杂与清脆皆成曲调;人生如酒,觥筹交错,醇厚与清香均可沉醉。行走于漫漫人生路,前途迷茫,我们只有升起心中的太阳,才能不被痛苦击倒,不被无助嘲笑,不因艰险哭泣,最终到达成功的彼岸。     

选定角度——作文出彩方法之六

角度选择得好,可使作文出彩。下面介绍选定角度的做法。一、根据题旨选择事物的属性湖北招生考试《出彩作文》2004年11月号下半月《人生如药》和《如水人生》,这是以“人生”为话题写的同主旨而载体不同的两篇文章。两文意同“象”异,同一立意植根在不同事物的属性中:《人生如药》选择药“苦”的属性,《如水人生》选择水流“曲折”的属性,所表达的主旨都是“人生坎坷”。     

如何培养乐感

正什么是乐感?乐感是指对音乐的感受能力、理解能力以及音乐的表达能力。具体内容包括:音高感、节奏感、和声听觉、旋律感等等。有人说乐感是天生的,是爹妈给的,意思是说有人生来就音乐感好,天生就是学音乐的料,有人生来就不是学音乐的,是不具备培养可能的。是不是这样呢?确有一些人生来对音乐有非凡的感受能力。如:肖邦小时候听到某种音乐就会哭起来;日本籍指挥家小泽征尔听中国二胡名曲《二泉映月》时,感动得泪湿衣襟,他们的音乐感受力和理解力确实超     

品茶人生

平生烟酒不沾，惟一的嗜好便是饮茶。只要有空闲，便喜爱用玻璃杯沏一杯清茶。然后坐在一旁，静神观看杯中那沉浮的茶叶，放松一下劳累的身心。茶喝得久了，看得久了，便慢慢地感受到许多，人生如茶，品茶如品人生。一片茶叶，看起来是那样细小、纤弱，那样地无足轻重，但却又是那样地微妙。当它被放进杯中。一旦与水融合，便释放出自己的一切，毫无保留地贡献出自己的全部精华，完成了自己的全部价值。     

人生“三态”

人生如水,水有固体、液体、气体,人生有固态、液态、气态。 水的三种状态是自然温度决定的,人生三种状态是自己心灵温度决定的。如果一个人对生活的温度在0℃以下,他的人生状态就是冰,整个人生世界就只有自己双脚站的地方那么大。如果一个人对生活的温度是常态的,他的人生状态就是一掬常态下的水,能奔流进大河、     

生活与水

水是生命之源。水与生命有着牵扯不尽的缘,生活离不开水,生活被水赋予了定义,不同的水演绎着不同的生活。海水海水是激情的化身,这正如激情奔放的生活。即使在无风时,海水也有几分狂傲。如海水的生活,生命永无停息,对有着这种生活的人们来说,生活就是在创造,在创造一种美丽,在创造—份精神财富,在创造人生的辉煌。海水的宽广能够包容一切。如海水的生活,无论是失败还是耻辱,都将在下一次的搏击中化为乌有。     

水样人生

水,加了糖是甜的,加了醋是酸的,加了颜料是多彩的。水,是闻一多笔下的死水,也是洪湖根据地那浪推浪的洪湖水。水,是生命之泉,也是死亡之源。人生如水,总得加点料,才会多样,奈何料有三六九等,你会加什么样的料呢?人生如水,何以得之!有人喜水,喜的是水入方瓶则为方瓶形,入圆钵则为     

巧妙的情思关联

眼神如水,清澈而活泼,欢乐却忧伤,温柔而坚强,简单却情深……眼神如水,如水般悄无声息地溶于你的生命;眼神如水,如水般流露出你的情感……眼神如水,灵性闪动。这就是生命,永恒的生命! “眼神如水”,题目颇佳,以眼之“神”关合“灵动”,并且把它与“水”作了巧妙的联系,构思上是成功的。但“眼神”又极其难写。作为心灵的窗户,眼睛与精神的联系极其微妙,极其复杂。作者从人生     

假哪有一天

古今中外，对水的比拟甚多。一句“上善若水，水利万物而不争”，说最高境界的善行就像水的品性一样，可谓把对水的比拟推向极致。感念世事人生，不觉生出感慨：以水为镜，可映鉴人生。人生如水，方潇洒一世。     

于细微处雕琢人生

<正>微风又至,吹皱一池清水,欣欣然从我耳边掠过,轻轻地告诉我:人,生来如一块璞玉,需要在细微处用心雕琢。风从山谷掠过,不会忘记拂动每一处枝杈,山间充满了风,于是空谷不空。于细微处雕琢人生,你会感受到世界的充盈之美。"明月松间照,清泉石上流",是旅人放缓脚步才发现的韵致;"蝉噪林逾静,鸟鸣山更     

感悟人生

人生就像一只船,有的天生就是马力十足的机动船;有的则是生来的苦命———一叶破帆,然而舵手只有一个———每个人自己。     

在失败中成长

人生如下棋,不管多么精彩的棋,其中总有遗憾。——题记 如花的春季,阅读辉煌的黎明;如水的心境,阅读静幽的夕阳;如雪的灵魂,阅读奇妙的童话;如梦的岁月,阅读绚丽的人生。     

让心灵生出美妙的耳朵——训练学生倾听方法的几点尝试

倾听能力对很多人来说并非生来俱有，需要通过不断实践与培训来加以提高，并会随着人生经验的丰富和学习的增长而提高，作为老师，必须长期坚持培养学生的倾听能力。     

生命交响曲

时光如水,生命如歌,转眼间我已走过了17个春、夏、秋、冬。年年岁岁花香似,岁岁年年人不同。随着时光的流逝,对人生的认识不同,大家对生命的理解各异。人与人之间的接触,让人会触发很多想像,