“那啥老师”

“那啥老师”姓修,每开口必先说“那啥”,而且使用频率极高,在一次校会上他讲了半个小时的话,竟用了五十八次“那啥”。于是“那啥老师”之名不胫而走,就连不少学生家长碰见了也毕恭毕敬地称他为“那啥老师”。     

无聊的“演出”

上课了,我们的“演出”又一次拉开了帷幕。主演——我们的老师又开始“滔滔不绝”、“津津有味”的表演了。那“绘声绘色”的语言,那忽而惊恐、忽     

还有那棵树

我还是常常能够梦见那棵树的。在我感觉孤独困惑的时候,生命最深处那一道孤绝的风景便白天黑夜地出现在我的脑海里。那棵树使我想起了卡夫卡曾经写过的“茫茫荒原之中”的一棵“孤独的”大树。他曾发问,那棵树统领了一切,那么谁又来统领那棵大树呢?卡夫卡是天才而孤独的,万分的孤独。他的“茫茫荒原之中”的“一棵孤独的”大树般的作品,至少使我这个自认为已经跨入青春之河的人走向不能自拔的精神泽地。那棵“孤独的”大树将我的平常之心一次又一次掳掠而去,无形之中我便常常能够梦得见那棵有形的大树了。     

无理的抱怨

两人在吃饭,只有一盆菜:两条鱼,一大一小。一位先生先把大的那条鱼夹了,另外一个勃然大怒。“多没规矩!”这人叫道。“什么事儿呀?”他的朋友觉得奇怪地问。“你吃掉那条大鱼了。”“假如你是我又怎么样?”“我当然夹那条小的。”“那好哇,你抱怨什么呢?那条小鱼还在那儿呢!”无理的抱怨     

幽默10则

作弊“杰姆考试作弊被抓到了,你听说了吗?”“是怎么一回事?”“他考试时,用手伸进衣服里数自己的肋骨。”“那又怎么了?”“那是人体解剖课考试。”     

幽默“家长”

我们“家”有62个孩子,还有一位幽默的“家长”,那就是我们的“贺老爸”,其实,他是我们班的班主任贺老师。我们的“贺老爸”有一张变化万千的脸。他那一双炯炯有神的大眼睛,总是像“摄像头”一样拍下我们上课时的种种行为。为了能更好地“监管”我们,除了眼睛外,“老爸”还找来了得力助手耳朵、鼻子、嘴, 当然还少不了架在鼻子上的那副眼镜。我总怀疑那眼镜被做了手脚,如果不是,那为什么我们的一举一动都能被“摄像头”拍进去呢?我们的“老爸”很幽默,有时上上课,“全家人”都会情不自禁     

说说指代时间的“这”和“那”

本文对留学生使用“这”、“那”指代时间的情况进行了调查。调查发现留学生常出现的错误有三个方面 :一是指代格式单调 ,频繁地使用“那时候”指代任何时间 ;二是不了解“那时候”和“这时候”所指代的时态的不同 ;三是不清楚“这”、“那”指代时间的意义和作用。本文首先介绍了“这”、“那”指代时间时的搭配格式 ,搭配格式分为“固定搭配”和“临时搭配” ;其次本文介绍了“这”、“那”指代时间时的时态 ,着重分析了“这时候”所指代的时态 ;最后本文还介绍了“这”、“那”指代时间的意义和作用     

结婚礼物

“无论如何,”卡丽契卡说,“我们得给他们寄去点什么。”耶尼克说:“卡丽契卡,把那只花瓶送给他们吧!”卡丽契卡睁大眼睛问道:“什么花瓶?”“那只刻花的红花瓶,安娜姑姑送给我们的那一只。”“可那花瓶已经断了瓶颈啊!”“等一等!”耶尼克打开衣柜,小心翼翼地将一只断了颈的刻花红花瓶放到桌上,又将另一个纸包打开,取出那节花     

三喜临门——《分马》后传

“今儿个真是邪门了,那死老太咋就看上我那心肝宝贝玉石眼儿哩?邪门儿。”老孙头牵着那匹“扔货”——热毛子马,一路走,一路眉     

灵魂归途

卒章“让灵魂一直留在那一片净土”,紧扣标题“灵魂归途”——其力度在于第一自然段中有“海边发现了他的尸体”——“灵魂”的植根点。开篇“逃兵”被“异国收留”,凸显了“那一片净土”的巨大吸引力。此文还需要升格,补充其他情形的例子,以纵深开掘。     

桂花飘香的小路

听母亲说,我们小区的那棵铁树开花了,母亲想陪我去看看。“妈,今天作业好多啊!我不去了。”我埋头写作业,连头也没抬一下,丝毫没有注意到母亲脸上掠过的那一丝无奈,那一丝忧伤……“那……那……,还是去看看吧!就当散散步嘛。”母亲     

为何“惊奇地叫了一声”

汽车在黄土高原上行驶,目睹了“雄壮”“伟大”之后,心头暗滋暗长了“单调”的味儿,而猛地看见了哨兵般的白杨树,于是“惊奇地叫了一声”。以上是大家熟知的《白杨礼赞》的部分内容的概述。但为何“惊奇地叫了一声”,白杨树“幸有我来山未孤”的功能究竟如何理解?按常理,那“黄绿错综的一条大毡子”,那一轮一轮的麦浪,那“无边无垠,坦荡如砥”的高原,那气势,那味儿,怎的让人觉得“单调”“恹恹欲睡”?原因何在?评析《白杨礼赞》的文章也可谓多矣,但对上述问题的论述却不如人意。我认为,问题发生在对黄土高原景色的描写之后,解决问题,就有必要对那段描写在全文中所起作用进行再认识。     

精神病院里的笑话

(1 )有一位病人来找精神科医师。病人:“我一直觉得我是一只鸟。”医生:“喔,那很严重喔。从什么时候开始的。”病人:“从我还是一只小鸟的时候。”(2 ) 有一位精神病院的医生问患者:“如果我把你的一只耳朵割掉,你会怎样?”患者回答:“那我会听不到。”医生听了:“嗯嗯,很正常。”医生又问道:“那如果我再把你另一只耳朵也割掉,你会怎样?”那位患者回答: “那我会看不到。”医生开始紧张了:“怎么会看不到咧?”患者回答:“因为眼镜会掉下来。”(3 )有两个精神病患者从病院里逃出来。两人跑啊跑,爬到一棵树上,其中一个人从树上跳下来,滚…     

瞬间之前

第28届奥运会上,当刘翔那道“红色闪电”划过的瞬间,奥运会田径场顿时刮起了一阵“黄色旋风”,他一路狂飙,如同一枚重磅炸弹,将欧美人百年来坚不可摧的“黑色碉堡”炸得灰飞烟灭。那一瞬间,“中国飞人”横空出世;那一瞬间,全中国人民为之激情燃烧;那一瞬间,中国田径载入了世界体育史册。然而,那一瞬间,却带给我另外一种震憾:瞬间越绚丽,瞬间之前的艰辛就越多,无数个瞬间之前,都有时间和汗水的积累。不是吗?仅刘翔那一瞬,竟在田径场上跑步跨栏训练了十年啊!“十年磨一剑”。十年前,刘翔才是个十一岁的孩子。十年间,如果他不经历训练场上一次…     

两块美玉

珠宝商棒出两块美玉,对一位顾客介绍:“两块玉都是珍品,不过,这一块上有一个小小的瑕点,而那一块却完美无瑕。——您选哪一块呢?”顾客选了有瑕点的那一块,并且指着“完美无瑕”的那一块说:“恕我直言,那是赝品。”     

例谈促进学生科学概念主动建构的教学策略

如果说一堂好的科学课是一首优美的歌,学生就是那最棒的“歌手”,学生的主动探究活动就是那“美妙的旋律”,学生主动建构科学概念就是那“歌曲的主旋律”,而教师应当是一位好的“指挥”,组织、引导好学生的“演唱”。     

理发

星期日,我漫不经心地走进理发店,也不知道是怎么坐下的,更不知老爸身边啥时多了个人,老半天,我才记起来,“我是来理发的……”　　一听见那剃头的机器发出的“高度杂音曲”我就头疼,那是啥破烂,一听那“老调”兹兹声,我就心烦,据我猜测,那玩意八成是烂货,那声音真比锯钢筋发出的声音还杂,开枪玩手榴弹的声音都比这儿好多了,我是这样认为的。 慢慢的,由于我对那玩意的兹兹声过分地熟悉,使其成为了我的摇篮曲,我一点感觉都没有,不过很快,我又来到了水笼头前,虽然那水似“飞流直下三千尺”,可结局则是“哗哗流水若无声”,接着是“震耳不聋”…     

奇妙精灵之我家的“灰姑娘”

我隆重地为大家介绍一下我家的“灰姑娘”。它,是一位雍容华贵的“公主”,天生穿着一件灰色的“狗袍大衣”,长着一双水灵灵的大眼睛,好像上帝在它脸上镶上了两颗闪闪发光的黑宝石。它那小巧、窈窕的身材,那一对三角形的小耳朵,那黑油油的小鼻子,再加上那两排洁白耀眼的牙齿,真是再美不过的了。也许大家都猜出来了吧,这位“灰姑娘”就是我家的小狗——灰灰。就在这天上午,我睡得正香,做着吃大餐的美梦。这时,一个“黑     

课间一笑

更倒霉小东:“真倒霉,昨天的四道应用题,我只做错了两道,挨了老师一顿批评!”小柱:“我比你更倒霉,我没做错题也挨了老师一顿批评!”小东:“那是为什么?”小柱:“因为我连一道题也没做。”如此重点学生:“老师,您讲课我怎么听不出重点?”老师:“那就对了,我讲的全是重点。”象形字老师:“中文并不难学,你念过山羊的‘羊’字,羊不是头上长了两只角吗?”学生:“那为什么牛只长了一只角呢?”课间一笑     

小看

俗话说:“人不可貌相。”我却曾经“以貌取人”,“小看”了一位数学教师。这件事令我至今还感慨不已。那是我上初三年级时,正面临升学的关口,听说学校为加强我班的数学课,为我们选派了一位新老师。“那