一起慢下来

每个孩子,都是不一样的。孩子的世界是什么样子,我们难以想象,也无法清楚记得。我不愿意把孩子拽进我们的世界——虽然我知道这是消极抵触,早晚他要面对现实。在孩子成长的过程中,我最愿意做的是跟他一起放慢脚步。     

“我不愿意”

“如果大家愿意，我把名次从第一名一直读到最后一名。”“我不愿意。”我心底有一个声音这样回应道。虽然在8个班中我班考了第四名，但我仍不愿意这样剑拔弩张。分数是重要的，但还有许多东西不是分数能够衡量出来的。还好，校长没有按分数给老师排队，没有按平均分的高低一路念下来。     

“让灯再亮会儿”

寒冬的日子里,每晚缩进了被窝,我还愿意把床灯拉近些,让它再亮会儿,虽然它不能给我些许实际的温度,但那亮亮的灯光却能给我温暖的感受。由此推及,在教育教学工作中我也常常注意让“自由”之灯再亮会儿。诸如,每堂课我都愿意留出几分钟,让学生质疑、发问、讨论,甚或单纯地说说话     

我愿意……

酷夏,我愿意撑起一把阳伞,为孩子们遮起一片清凉的绿荫; 严冬,我愿意变成一团火,为孩子们带来温暖的春天; 清晨,我愿化作一股清风,把阳光吹进孩子们的心扉; 夜晚,我愿意把幸福和安慰,送入孩子们甜睡的梦间! 我愿意看到,那上课时高高举起的小手;     

别让"新意"蒙蔽了学生的心灵

[案例]《蒲公英》师:同学们,如果你就是一颗蒲公英的种子,你想飞到哪里去安家落户呢?生1:我想飞到泥土中去,因为只有在黑黝黝的泥土中,我才会茁壮成长,把大地装点得更加美丽。生2:我也愿意飞到泥土中去,因为只有黑黝黝的泥土中才有适合蒲公英生根发芽、开花结果的营养,才能使蒲公英快快乐乐地成长。生3:我也要到泥土中去,因为金光闪闪的沙漠虽然非常迷人,但它会使蒲公英种子干死;而银花朵朵的湖泊虽然波光粼粼,但它会把蒲公英种子淹死。所以我还是选择黑黝黝的泥土。师:是呀,黑黝黝的泥土确实是种子们向往的乐土。那有没有谁不愿意到泥土中…     

婆婆

嫁给老公之前他告诉我,他妈是全天下最好的母亲。我不以为然,所有人都会以为自己的母亲是全天下最美丽的母亲。我的母亲也是一样啊,她把我当成手心里的宝贝,即使我非要留在北方嫁给宇,她虽然一万个不愿意,怕我不适应北方的气     

"我不愿意"

"如果大家愿意,我把名次从第一名一直读到最后一名。""我不愿意。"我心底有一个声音这样回应道。虽然在8个班中我考了第四名,但我仍不愿意这样剑拔弩张。分数是重要的,但还有许多东西不是分数能够衡量出来的。还好,校长没有按分数给老师排队,没有按平均分的高低一路念下来。 事情是这样的。有一次,校长发现学校的考试分数偏低,发狠一学期考6次试,每次都按平均分给老师排队。这一下不要紧,两次考试过后,老师     

绿意乡村

“热死了”,我待在空调房里抱怨着,把温度又调低了几度。爸爸开门进来：“过会儿我们去乡下奶奶家吧。”啊？奶奶家可连电风扇都没有,更别提空调了。虽然我心里一百个不愿意,可还是跟去了。     

一次演讲比赛改变的人生

我一直是个害羞的女孩,上课从不主动举手回答问题。那时,我很恨自己没有用。实际上,我的心里有很多话说,只是,我不愿意在众人面前把它们表达出来而已。转眼上了高一。因为个性的原因,我变得沉默和自卑,虽然我的成绩一直很好,但是,几乎没有谁听过我在教室里大声说话。     

微笑一下,把累忘掉

微笑一下,把累忘掉!累这个字我一般不轻易说出口,做了十八年的小学班主任,从不愿意用累来形容我的工作。因为这一路走来,我虽然经历着考验,付出了心血,忙碌于琐事,但在这一路上,我同样体味着静等花开的快乐。然而这几天我有些撑不住了,我     

请把忧愁交给我

我愿是清清的流水,把你等待;我愿意是悠悠的白云, 同你徘徊;我愿意是与你一起流泪的蜡烛,愿意是你压抑时宣泄的流星……     

评——影

阳光下,你跟着我行, 俨如一个黑色的、黑色的幽灵。虽然在黑暗里就能把你甩掉, 我却愿意永远在光明中生存. 这首短诗,哲理意味很浓,它的含义极其丰富:人在阳光下,就会有黑色的影     

一念之差

我和李烨既是同桌,又是好朋友。我们亲密无间,形影不离。有些话我们不愿意告诉父母,却愿意互相倾诉,我们之间虽然不分彼此,但有一样东西——就是她那个彩色封面的日记本,从不肯让我瞧一瞧,使我的心里时常隐隐产生一丝不快。     

搀扶孩子的思考

女儿周岁时,还不怎么会爬,但她却想学走路了。怕她腿脚软摔跤,我就用双手死死抓住她的胳膊,这样我就能控制住她,她学走路时也就不至于摔跤了。但是女儿却一百个不愿意,虽然她还不会讲话抗议,但从她老想把我的双手推开来看,她是不喜欢我这样对待她的。     

人生中最重要的一课

车子在崎岖的山路上颠簸。我望着窗外,想把这一路景色永远烙在脑海中,虽然不知看过多少遍,却不愿意错过一山一石。三年前的那一天,刚从师范毕业的我背着行囊,踏进了大山深处的那所小学:一排破旧的房屋,用板凳支撑的发霉的板床……望着窗外烟雨霏霏,我不由打了个寒战。     

神秘的礼物

精灵解释说:"我是圣诞老人的精灵,他的快乐心被两只大毛毛虫抢走了,我要去把他的快乐心找回来。我根据"人品导航"找到了你,你愿意协助我,找回圣诞老人的快乐心吗?"嘟嘟虽然不知道该如何帮助小精灵,但是善良的嘟嘟还是一口答应了小精灵的请求。他们很快来到了一个城堡,     

思绪，在秋千中飘荡

我有一个信仰，我愿意人知道它。我有一颗心，我愿意人了解它。我写文章，就为着想把自己的一切放在里面给人看个仔细。     

将孩子“拖”进书的王国

作为语文老师我觉得如果我能让我的每个学生都愿意走进书的王国,即使是我开始时是我硬"拖"进去的,但只要他们愿意进去了,并且渐渐地将这些兴趣、任务、痛苦都变成必不可少的习惯。我想虽然过程可能辛苦一点,但这些都是值得的。     

情到深处无怨尤——席慕蓉诗《如果》赏析

[原诗] 四季可以安排得极为黯淡 如果太阳愿意 人生可以安排得极为寂寞 如果爱情愿意 我可以永不再出现 如果你愿意 除了对你的思念 亲爱的朋友 我一无长物 然而 如果你愿意 我将立即使思念枯萎 断落 把每一粒种子都掘起     

妈妈请听我把话说完

妈妈,为什么每次我说话,你都不愿意听完,还总是一副不耐烦的样子。虽然我是小孩子,但我也有说话的权力啊!裘诗瑜