浅议职工住房的有偿分配

结合我校房改前后的住房分配情况,就有偿分配住房问题,谈一点粗浅看法。一、房改前“福利型”无偿分配住房的弊端。1.把分配住房做为福利来享受的弊端由于分配是无偿的,人们思想上没有商品意识的观点,认为住房是公有财产,没有把住房看作商品,排除在     

积极、稳妥、有序地实施住房分配货币化的几点体会

我校的住房分配货币化改革,从1997年12月成立房改政策调研小组起步,一直到2003年7月分批发放教职工的住房补贴,经历了五年半时间。现将工作中的做法与体会,总结如下。一、三个依靠(一)依靠党的领导我校的住房分配货币化改革,自始至终在党委领导的关心支持下进行的,从制订实施住房分配货币化路线图到方案制订,重大政策的决策,党委都     

住房制度改革时期,高校房管部门工作模式探索

旧的住房实物分配的模式,无法适应社会主义市场经济的发展。住房建设的速度,远远落后于满足广大教职工对住房最基本需求的迫切性;所建造的住房,更是大大落后于教职工对住房功能的新要求。1995年5月,我校教代会通过的《上海交通大学多渠道筹集住房建设资金的实施细则》,结束了我校住房完全无偿分配的历     

我校职工住房制度改革的实践

从1994年开始,我校对原住房制度进行改革。历时一年半,学校住房改革取得显著成效。1　高校住房制度改革的指导思想高校住房制度改革是以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,以国务院、省(市、自治区)房改政策为依据进行的。通过住房制度改革,建立新的住房分配体制,逐步把学校的住房建设、分配、消费、有效供给与教职工的合理需求纳入新的运行机制。同时,逐步实现住房建设资金投入与产出的良性循环,尽快改善教职工的居住条件,稳定教职工队伍,促进学校综合改革。2　我校住房制度改革的实践我校住房制度改革始终按照国家和湖北省的…     

北京大学教师公寓管理现状及改革探索

1.教师公寓管理现状1.1教师公寓管理体系建立背景1998年以来,国务院、教育部、建设部和北京市政府先后下发了一系列住房制度改革文件,要求停止分配和调整福利住房,加快住房市场化进程,实行住房分配货币化。2001年起,我校教职     

集资建房是缓解教职工住房的途径

一、我校目前的住房状况现有住房1717套,建筑面积103200m~2,全校教职工有近4000人,住房约2240户。人均建筑面积12m~2,使用面积为7m~2,居住面积约6m~2。从房屋的分配角度来看,根据国家的有关文件,按照我校房屋的结构和面积,我校本着“以教师为主”的方针,着重解决好骨干教师的住房。目前我校正高职及年龄较大的副高职人员的     

《北京科技大学住房补贴管理系统》的开发及应用

一、前言根据《在京中央和国家机关进一步深化住房制度改革实施方案》关于建立住房补贴制度,逐步实行住房分配货币化的精神,为了加快我校住房制度改革及行政工作信息化步伐,提高我校住房补贴发放工作的效率,我们开发了《北京科技大学住房补贴管理系统》。这是我校房产管理处对职工住房补贴进行计算机管理的一个尝试,是在原有设备和软件的基础之上自主开发的一套功能更完善、效率更高的新系统。     

实施住房准货币化分配的探索

为适应社会主义市场经济条件下办学的需要,上海交通大学按照《国务院关于深化城镇住房制度改革的决定》中关于“把住房实物福利分配的方式改变为以按劳分配为主的货币工资分配方式”的规定,我校将原计划用于教职工住房建设的资金“理入职工工资”,实行了住房     

加速房改实行住房有偿分配

为了贯彻李岚清副总理在全国教师住房工作会议上讲话的精神,根据国家教委和上海市有关的政策精神,我校自1996年1月1日起实行多渠道集资建房;住房分配逐步实行货币化;鼓励教职工通过申请个人抵押贷款以购买自住房。通过加快改革,建立新的筹资建房机制,调动各方面共建住房的积极性,进而尽快解决我校教职工的住房问题。     

高校青年教师公寓管理问题的分析与探讨——以同济大学为例

一、教师公寓管理体系建立的背景 为稳定推进本校住房商品化、社会化进程,促进学校事业的快速发展,根据《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》(国发[1998] 23号)和《上海市人民政府关于进一步深化本市城镇住房制度改革的若干意见》(沪府发[1999] 38号)的精神,结合学校的实际情况,我校于2000年4月出台《同济大学住房制度改革实施办法》,正式作出了停止住房实物分配,建立住房补贴制度,实行住房分配货币化的决定.在实行住房货币化分配后,学校对此时间之后进校的教职员工实行住房补贴制度,不再承担福利分房事宜,住房问题由教职工本人自行解决.     

四川大学集资建房暂行办法

第一条为了加快住房建设速度,缓解教职工住房困难,逐步改善教职工居住条件,根据《成都市住房制度改革规划和实施方案》的精神,特制定本办法。第二条集资房分为两种,一是集资建新房、二是集资分配旧房。实行集资建房后,我校现行的按综合计分排队分房的办法维持不变。学校仍将有计划地安排基建经费修建住房,为正常排队的     

正确认识住房分配货币化努力解决青年教职工的住房问题

1.对住房分配货币化的正确认识住房分配货币化是相对计划经济体制下的住房实物分配而言的,它是指在社会主义市场经济体制下,国家或单位将住房以实物分配的形式改为以货币分配的形式分配给职工,由职工到市场上购买住房,获得房屋所有权,国家将以前的“暗贴”转变为“明贴”的一种制度。停止住房实物分配,逐步实行住房分配的货币化,是我国住房分配体制的重大改革,是我国城镇住房制度改革的重要组成部分,它有力的保证了住房分配的公开、公正和合理性,同时对住房资源的合理配置,促进住房投资、建设和管理的良性循环,都有十分重要     

住房货币化资金运作探讨

住房货币化分配是进一步深化住房制度改革,变住房实物分配为住房货币化分配,尽快建立住房新制度,逐步向住房商品化、社会化过渡,最终与市场接轨的一项改革措施。一、认真学习、理解、贯彻政策住房货币化分配涉及广大教职工切身利益,同时与之配套的政策性很强。因此,必须认真学习、理解、贯彻执行,做     

浅谈我校住房制度改革

我校房改工作在贯彻执行国家、省(市)有关规定的同时,结合我校的实际情况,制定了《武汉理工大学住房货币化分配暂行办法》、《武汉理工大学未售公有住房管理暂行办法》、《“换购房”工作中原购房款(或集资款)的处理办法》等办法。通过这些办法的实施,我校的房改工作已稳步向前推进,取得较好效果。     

住房货币化对解决高校青年教职工住房益处问题

高校的房改不能照搬地方政府的房改政策,必须结合高校自身特点来制定适应高校工作需要的房改政策。如何解决好青年教职工的住房问题,正是高校管理者所面临的一个重要课题。一、住房分配货币化的意义(一)何谓住房分配货币化:停止住房实物分配,逐步实行住房分配货币化,是城镇住房     

深化住房制度改革 加快教工住房 分配货币化进程

深化住房制度改革,探索建立教工住房分配新机制,实现住房实物型分配向货币化分配的转化,提高教工家庭解决自住房的能力,是高校后勤社会化改革的一个重要课题。 1.住房实物和货币化分配住房分配一般可以分为实物型分配和货币化分配两种。实物型分配形式,对于具有一定规模又有一定历史的高校拥有一定量自管房,可能还是一种过渡性办法,但是,对于没有自管房的院校,解决教工住房问题的根本出路在于实行货     

集资并轨是加速高校住宅建设的有效途径

为贯彻《国务院关于深化城镇住房制度改革的决定》及省、市政府房改文件精神,缓解我校教职工住房困难的现状,改善居住条件,稳定教师队伍,我校96年以集资并轨的方式,实施了沈阳工业大学艳粉安居工程。从而使住房这一严重制约我校发展的难题基本上得到了解决。     

浅谈高校实施住房货币化改革

目前 ,我国的住房制度正处在由福利分房制度向货币化分房制度的过渡期。本文主要从高校住房现状出发 ,对高校停止实物分房 ,实行货币分房 ,作一些粗浅的探讨。一、高校的住房现状目前高校教工的住房都是以实物分配形式获得的 ,由于住房建设资金都由国家投入 ,国家财政负担日益加重 ,越来越跟不上日益膨胀的住房需求。高校教职工住房普遍存在“欠帐”过多、多数教职工没有达到相应的住房标准、无房户和困难户数量较大等问题 ,因此我们在实行住房货币化分配时应考虑这一现状。二、实物分配向货币化分配转化的现实意义住房实现货币化分配 ,加大…     

西方国家住房分配制度的演变、特点及启示

西方国家住房分配制度经历了市场自由调节、政府加强干预、政府减少干预的演变过程,形成以市场分配为基础、分配方式多元化、政府有效干预的制度特征。我国城镇住房分配制度改革,要加快住房货币化分配的步伐,采取多种住房分配方式,尽量减少住房信贷风险,保持住房金融市场稳定,合理干预住房分配。     

启动住房消费市场的有效途径——住房分配货币化

一、住房分配货币化的经济意义首先,住房分配货币化促进劳动力与生产资料的合理配置。职工买了自己的房子,减少了后顾之忧,从而就彻底消除了人才合理流动的人为障碍。其次,住房分配货币化,有利于启动商品房市场。我国的住房需求量很大,但目前现状是商品房空置量比较...