全民健身计划与高校体育教学改革的关系

本文通过对实施全民健身计划的意义,以及高校体育教学的指导思想和高校体育教学存在的问题,实施全民健身的方法和建议的论述,说明高校体育是高校体育教育的最后阶段,他们毕业后走向社会,服务社会,所以对他们在教学上的指导思想,直接受社会的检验,效果的好坏是高校体育育人效应的问题。只有不断探索,找出改革的新办法,培养学生终身体育意识,使他们觉得锻炼身体是生命的第一需要。只有这样才能为国家培养出合格的,全面发展的人才。     

浅谈高校体育教学改革与发展走向

随着高校体育教学改革的不断深化,人们开始对传统的理论教学进行新的探索,提出了一些新思路和新要求,并进行一些有益的尝试.高校体育是学校体育与社会体育的衔接点,当前终身体育思想正在逐渐普及,素质教育对高校体育教学提出了新的要求,体育教学由传统的"填鸭式"应试教育向注重学生个性、激发学生主体积极性、培养学生终生体育能力的方向发展.     

高校体育教学应加强对学生实施健身教育

本通过对当前高校体育教学大学生进行健身教育现状及不足之处的分析，提出了当前高校体育教学对学生进行健身教育的举措。     

高校教师中推进全民健身活动的思考

高校是实行全民健身计划的重要基地,高校教师是在高校推进全民健身活动的主体。只有高校教师以健康的体魄为基础,才能不断地提高自身的教学和科研水平。我们必须高度重视高校教师的身体素质,在高校教师中大力推广体育健身活动。     

增强大学体育教学的有效性

培养大学生良好的运动习惯和健身意识对大学生参与社会、促进个人发展有着重要意义。本文从高校体育教学观念、教学方式入手,探讨了高校体育应树立健康第一的教学观,以人文主义的思想理念,以健身、健心、培养学生良好的情感品质,实现学生个体人格的完善作为学校体育的重要目标,促进学生身心全面发展。     

高校开展大众健身项目教学现状调查与分析--以湖南省高校为例

为高校体育教育改革提供可行性的理论支持,推动高校大众健身项目教学的蓬勃发展力度,论文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对湖南省高校开展大众健身项目教学现状进行调查和研究,研究结果显示：高校体育教育应与社会体育建立良好的桥梁关系,高校体育应顺应时代的发展趋势,将社会体育,即大众健身体育引入到高校体育教学过程中,培养学生健身理论与实践技能,促进终身体育观念的深入开展;并分析了高校开展大众健身项目的意义和作用。     

高校参与体育公共服务系统建设有效途径的探索性研究

"十二五"规划指出,"全民健身活动蓬勃开展,经常参加体育锻炼人数达到4亿"[1],充分显示出国民健身意识不断提高及需求不断增强,加强、完善体育公共服务系统作为承载群众健身需求、保障权益这一重要载体尤为重要。本研究试图通过研究目前我国高校参与体育公共服务体系现状,以及高校资源特点,以期探索高校参与体育公共服务系统建设过程中的有效途径。一、高校参与体育公共服务系统建设的现状2011年2月国务院印发《全民健身计划(2011-2015年)     

普通高校体育理论教学的思考

"健康第一"是学校体育的首要目标,对于普通高校学生来说,养成良好的体育锻炼习惯和形成终身体育的意识,比掌握多少运动技能显得更为重要.体育理论课作为高校体育教学的重要组成部分,在培养学生健身意识;养成良好健身习惯等方面发挥着重要的作用,普通高校应重视体育理论教学.     

关于当代高校体育教学中体育兴趣分析

体育教学是高校教学的重要组成部分,随着现代教育教学的不断改革与深化,体育教学在高校教育教学中的地位不断升高,成为了提升学生身体素质,促进学生全面发展的有效途径之一.因此如何有效的在当代高校体育教学中培养学生的体育兴趣成为了广大高校体育教师共同关注的问题.鉴于此,本文主要对高校体育教学进行深入的研究,希望通过笔者的努力找出培养高校学生体育兴趣的有效途径.     

高校武术教学项目的时尚性创新意义

高校武术作为时尚性的选修或必修科目,深受广大师生的欢迎,高校体育教学中针对武术教学的创新,也围绕着如何立足传统武术文化,开展具有创新意义的内容、教法与目标等.高校武术教学项目的时尚性创新,也随着高校体育教改而不断地实现突破,尤其是在其功能的拓展性开发,把其健身功能、防身功能、修身养性功能与健美功能充分结合起来,呈现了全新的时尚意义.     

全民健身与高校体育教学改革

高校体育是实施全民健身计划的关键,本文分析了全民健身计划和高校体育教学的关系,认为应深化高校体育教学改革的内容,从而加快高校体育工作与全民健身运动的接轨,推动全民健身运动的蓬勃发展。     

全民健身计划与海南高校体育改革

作者采用运动归纳法,对全民健身计划与高校体育的关系进行梳理,通过对海南省高校体育场地、设施、体育活动和体育教学现状的分析,找出体育教学过程中存在的不足．并结合全民健身计划对海南高校体育教学改革提出相应措施,从而促进海南高校体育教学改革,为全面实施全民健身计划纲要提供理论参考。     

高校体育教学对体育能力和习惯的培养

随着全民健身计划和体育法的颁布实施,在全面落实《中国教育改革和发展纲要》的基础上,高校体育教学的地位就更重要了。高校体育要重视培养学生对体育的兴趣、爱好和养成体育锻炼的习惯,掌握体育的知识、技术和技能,培养体育的能力,强化体育意识,完善健康观念,形成自我循环的机制。     

高校体育教学与全民健身的理论和实践探索

全民健身计划实施关系到各项建设事业能否顺利健康发展的重要保证．针对高校的实际情况。从理论和实践上探讨了高校在推行全民健身活动和体育教学上应采取的措施和方法，以及面临的问题和对策.     

试论全民健身与高校体育改革

研究认为全民健身计划的实施推动高校体育向终身体育教育、培养目标社会化、教学内容生活化、教学手段多样化发展,同时,高校体育发展反作用于全民健身运动,丰富了全民健身运动的内容.     

体育教学如何贯彻终生健身教育

高校体育是学校体育的最后阶段，具有与社会全民健身衔接的特点，为此在体育教学过程中应在不断增强学生体质的基础上，进行能力和兴趣的培养与教育，树立终生受益的健身意识。     

基于篮球教学的高校快乐教学策略探讨

体育教学是素质教育的重要组成部分,是培养全面发展的综合性人才的有效保障。加强体育教学,实施阳光体育、快乐体育的教学策略,是满足我国体育教育不断发展的需要。本文主要从高校篮球教学与阳光体育、快乐体育相结合的角度,探讨了高校篮球教学的快乐教学策略。     

基于终身体育教育思想的高校体育教学改革分析

随着社会的不断发展,人们对体育教育的认识也在进一步深化,体育教育思想和体育教育理念也得到了前所未有的发展。近年来,终身体育教育思想引起了高校体育教学工作者和大学生的广泛重视,已成为高校体育教学改革的重要方向,正逐步融入到高校体育教学之中。终身体育是影响并作用于人一生的思想,对个人和社会的发展都具有重要的价值。本文介绍了终身体育的基本内涵,分析了高校体育教学中存在的问题,并就如何运用终身体育教育思想推进高校体育教学改革提出了相应的对策。     

安徽省高校大学生本质特征与健身需求的关联性研究

目前,安徽省高校大学生的健身活动多数都是在体育课堂上实现的,而针对体育课的教学也做出了多次的教学改革,目的在于实现和满足在校大学生的健身需求.高校体育教学发展的进程中,课堂内容作为影响在校大学生参与健身的重要因素.但是,体育课的教学内容是否就能满足在校大学生的健身需求,他们在课外活动中有没有健身需求、具体需求的表现是什么,甚至这些健身需求与其的本质特征有何关联性,都需要我们做进一步的研究.     

现代教育技术在高校体育教学中的应用

随着我国计算机和网络技术的不断应用,现代化教育技术在体育教学过程中发挥着重要的作用。基于此,围绕高校体育教学中的现代教育技术应用特点展开研究,通过分析现代教育技术在高校体育教学中的应用的现状和教学优势,结合高校体育教师的教学特点,探究了高校体育教学应用现代教育技术的策略,以期进一步提高体育教学质量。