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冯敏 《中国科教创新导刊》2010,(11):190-190
随着信息技术的发展和应用的普及,各行业对信息技术的要求也不断提高,因此,计算机网络基础课程教育在中等职业技术教育中的重要性不言而喻。本文在分析中职"计算机网络基础"课程存在问题的基础上,对中职院校计算机基础课程教学提出改革建议。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,我国的计算机技术越来越普及,我国的中职院校加大了对于计算机教学的重视程度,计算机基础教学取得了很大的成绩。但是随着我国教育体制改革的不断深入,我国的计算机教育又凸显出一些问题,只有充分认识并分析这些问题才能使中职院校的计算机教学更好地进行。本文通过对中职院校教学中存在问题的分析,旨在对中职院校计算教学起到一定的作用。 相似文献
3.
张岩 《新课程改革与实践》2010,(16):112-112
随着计算机的普及和快速发展,很多中职院校开设了《计算机基础》作为公共课程供学生学习。本文就中职院校计算机应用基础教学的现状进行了分析和思考,并提出紧紧围绕中职院校的培养目标,以提高学生的计算机应用能力为立足点,注重教学理念的创新,教学方法的改革,以适应新的教育环境和社会发展环境,培养对社会有用的人才。 相似文献
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为适应社会的发展,几乎所有的中职院校都开设了计算机相关的课程或专业.计算机教学在整个中职教育中起到很大的作用,计算机教育也得到了快速的发展.中职计算机教育的目的就是培养学生实际的计算机操作能力,采用面向应用的方法来培养学生,将能极大提高学生适应就业市场的能力,提高教学效果. 相似文献
6.
随着我国社会科技不断发展以及新课改教学理念的不断深入普及,在为我国教育领域中职院校中计算机基础课程带来的新的发展机遇的同时,计算机基础课程教学要求标准随之也有所提高。因此,现阶段众多中职院校应该积极探究行之有效的教学措施,融入现代化新型教学理念,将翻转课堂教学模式应用在中职计算机基础课程实际教学过程中,进而有效的实现提升中职院校中计算机基础课程教学质量和效率的目标。本文主要针对翻转课堂教学模式在中职计算机基础课程中的运用进行深入的探究分析,希望为中职院校中计算机基础课程未来获得更好的发展提供参考依据。 相似文献
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李黔 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
随着网络的不断普及,计算机网络基础的重要性也不断凸显。那么,如何使得计算机网络基础更加适应现代发展将成为现代中职教育的重点。而针对计算机网络基础课程本身的发展,结合当代网络技术的发展趋势,研究相关中职教育的改革内容来简单讲述中职教育中关于计算机网络基础的相关改革措施。 相似文献
8.
中职教育是我国教育体系的重要组成部分,其教育目标是培养应用型技术人才,要求学生不仅具备扎实的理论知识和熟练的操作技能,更要有自主学习能力和创新意识。当前科学技术不断发展,网络技术、计算机技术、多媒体技术大量普及,并不断应用于教育教学领域,成为中职院校丰富教学内容和创新教学方法的重要手段,也是学生自主探索知识和培养自主学习能力的重要途径。 相似文献
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<正>近年来,我国中职教育不断推进改革,其中,语文教学也在不断探索和创新。信息技术的普及为中职语文教学带来了新的变革,可以为教学注入新的活力,让学生更好地掌握知识,提高学习能力和综合素质。但当前,中职院校在语文信息化教学实践中仍面临着问题和挑战,如教师教学能力不足、教学资源不到位、学生自制力差等,导致教学革新无法深入内里,发挥出信息技术对中职教育的引领变革作用。因此,仍然需要不断探索和创新,推动中职语文教学向前发展。随着我国经济的飞速发展和科技的不断进步, 相似文献
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随着计算机网络技术的不断发展和普及,计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施之一。中职教育作为培养技术技能人才的重要途径,对计算机网络基础教学的质量和效果具有重要影响。因此,如何提高中职计算机网络基础教学的有效性,成为当前教育教学改革的重要议题之一。教师应从教学内容、教学方式、实践环节、教学效果评估和反馈等方面入手进行优化,提高中职计算机网络基础教学的有效性,促进中职计算机网络基础教学改革与实践。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
随着我国对教育系统的重视不断提高,教育教学方式也在尝试着各种创新型变革。一般中职学校的学生的基础性都较差,而中职计算机教学又是一门理论与实践相结合,在实践中不断学习和成长的课程,因而为提高中职学生的学习成绩,增强学生的创造力、思维拓展能力,提高中职计算机教学的教学水平,对中职计算机教学方式进行改革创新,已然成为中职学校教育系统中的一个重要改革措施。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(9)
在信息技术飞速发展的今天,各行各业对应用型人才的需求与日俱增,随着计算机的普及,各用人单位对计算机应用水平的要求也在不断提高,中职计算机基础教育教学的质量和水平直接影响着中职学校人才培养的效果。本文分析了中职学生学习计算机的现状以及其中存在的问题,对中职计算机基础教学提出了相应的解决方案。 相似文献
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计算机教学是中职院校学校教育重要的组成部分,也是中职学生必须掌握的一门基本技能,在计算机教学中融入创业教育课,不仅能够提高学生的就业能力,使学生掌握一定的生存和发展技能,也能将计算机技术很好地运用到实践活动中,发挥计算机技术巨大的潜能。本文通过对计算机教学特点的分析,提出了一系列的创业教育渗透的措施,希望能够促进计算机教学的健康发展。 相似文献
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随着教育改革的逐步推进以及新课程概念的普及,中职学校的教育模式也在不断地进行创新改革。语文是中职生必须接受的基础学科,对中职学生人文精神、人文素质的培养有重要作用。在实际的中职语文教学中,存在着传统教学的弊端,依托项目教学法实施语文教学,能改变传统的教学模式,让中职学生更有效地学习文化课程,。随着我国教育领域的不断发展,进入中职院校的学生数量在不断增加,中职院校得到壮大与发展,促使中职教育走向创新的道路。项 相似文献
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《考试周刊》2017,(34)
随着时代的不断发展以及信息技术的不断提高,我们的日常生活已越来越离不开对计算机的使用。现阶段,我国中职院校的地位正在逐渐提升,计算机应用基础教学也变得更受关注,这些变化给中职教育教学带来了机遇,同时也带来了挑战。在我国新课改的进程中,中职院校为了更好地将计算机教学课程变好、变强,首先要做的就是把握好改革方向,不断创新教学手段和内容,换句话说就是要积极地将新课改提倡的分层教学引入课堂,实现分层划分、分层教学、分层评价。那么,如何才能将分层教学同中职计算机应用基础教学有效地融为一体?如何在分层中提高计算机应用基础教学效率?在此,本文就将以此为主要内容,进行相应的策略探究。 相似文献
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当前国家对教育的不断普及,各类学校办学规模不断扩大,中职院校面临着新的机遇和挑战,学生能力水平差异逐渐扩大,这是中职院校为社会培养优秀人才中的一大障碍。本文以分析中职院校学分制应用的内涵为基础,对中职院校教育质量提升机制进行研究,尝试提出有针对性的建议和方法,进而实现新时代青年成长成才的价值目标。 相似文献