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胡祥云 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(6):103-106
不同荣辱观的风争云涌蕴藏着丰富的戏剧冲突。以此为切入点而有意识、有目的地构建戏剧冲突,是构建戏剧冲突众多方法中的较有价值的一种。在当前的明辨荣辱观念、提升道德水平的社会主义精神文明建设中,这一方法或许更有被优先尝试的意义。 相似文献
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廖奔 《南京师范大学文学院学报》2006,(2):42-52
中国当代军旅戏剧有着突出的美学风格,在创作主题和意境开掘方面取得了独特成就,为丰富中国当代戏剧舞台提供了可资借鉴的经验。当下社会戏剧的创作正处在最好时期,但也存在不少问题。 相似文献
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存在主义戏剧与荒诞派戏剧都以世界是荒诞的 ,人生是痛苦的为基本主题 ,并都赋予深刻的哲理内核。但存在主义戏剧大都采用传统的表现形式 ,在荒诞世界里进行痛苦的选择 ,具有主动挑战性 ,令人亢奋 ,洋溢着一种现代悲剧精神。而荒诞派戏剧则反传统 ,以荒诞的形式表现荒诞的内容 ,面对痛苦只是一种被动的无奈和承受 ,充满苦涩感。 相似文献
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中国与日本是一衣带水的邻邦,自公元初期两国间就有使者往来,这无疑对双方的政治、经济、文化会互相产生影响。从两国的戏剧艺术来看,就有着鲜明的血缘关系。因此,研究中日两国的文化发展脉络,亦可将其戏剧艺术进行比较论说。这将有有助于我们对于民族间文化发展的更为深入的理解。 相似文献
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戏剧长久以来被视作文学的一个分支,大多数译者都是从文学的角度出发来对待戏剧翻译。而戏剧的另一面———剧场性却很少受到译者和翻译批评界的重视。本文作者认为戏剧的双重性———戏剧文学文本和戏剧表演文本使得戏剧翻译成了一项非常复杂的工程,译者不仅要处理两种语言之间的差异,而且还要弄清楚语言符号和其它戏剧符号之间的关系。戏剧的舞台呈现特征———现场直观性、双向交流性、瞬间一次性———都会影响到译者的翻译策略选择和评价。因此在翻译过程中译者就必须考虑语言的动作性,语言的口头性,以及观众的文化期待视阈。 相似文献
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确定戏剧的形成时间 ,既是戏剧史研究的基本课题 ,又是戏剧观念研究的历史起点。本文首先从理论确认和事实印证两个方面 ,论证“戏剧形成于唐代”说 ,即中国戏曲形成于唐代。其次分析唐代人们的戏剧意识。伴随戏剧的产生 ,戏剧观念开始萌芽。唐代人们产生了雏形的戏剧意识 :初步认识了戏剧文体并予以分类 ;体验戏剧的“悲感”与“乐感” ;用道德评价戏剧 ;借助诗文讽谏说构建戏剧讽谏说。唐代人的戏剧意识影响了后世的戏剧思想。 相似文献
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黄世智 《四川职业技术学院学报》2007,17(1):30-32
从表面上看,实验戏剧是对中国现代戏剧传统的反叛和否定.但作为中国现代戏剧发展过程中的一个阶段,实验戏剧也继承和发展了中国现代戏剧的某些传统.如现实主义,民族化和大众化等传统. 相似文献
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本文以<罗密欧与朱莉叶>为例,探讨戏剧开场之于全剧的艺术作用.在联系全剧的有机结构中,深入分析戏剧开场所凸显的主要戏剧要素的导引、悬念和预示等作用和戏剧效果,对该剧的鉴赏和理解该剧的艺术技巧寻找有效的途径. 相似文献
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西方戏剧理论与高校戏剧教育实践 总被引:1,自引:0,他引:1
马慧 《江西教育学院学报》2013,34(4):61-63
将西方戏剧理论史中有价值的理论提取出来为我所用,对于高校戏剧教育的理论建设和实践发展无疑有所裨益。亚里士多德的"净化"说应是高校戏剧教育的本体论意义和审美属性;贺拉斯的"寓教于乐"可以是高校戏剧教育的现实目的和实现途径;斯坦尼斯拉夫斯基体系的表演特点可促进学生的全面发展。戏剧教育作为一种审美教育人格教育,在高校教育系统中应该有着更为广阔的应用空间。 相似文献
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马贺兰 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
有的批评家将凡着重表现感觉者的本质,着重表现人的主观心灵的现代派文学思潮,统称之为表现主义.此乃广义的表现主义.狭义的表现主义是指兴起于本世纪初的德国,极盛于二、三十年代的德、美、奥、瑞士及北欧诸国的一种现代主义的文学流派.本文所谈的即是后者.象征主义是西方现代派文学中出现最早、持续时间最长、影响最大的一个派别.它本是 相似文献
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在戏剧理论里,有关悲剧角色、悲剧性格和喜剧角色、喜剧性格的区别已判然划出。悲剧性格所必备的特点已为人熟知。他必须能唤醒我们的同情。他的罪恶与清白,美德与恶行,必经在一种最令人愉快而又精致的方式中结合,并在已确定的种种规则下统一起来。例如,假使我使我的悲剧人物是一个恶人,那么我必须赋予他如此的智慧足于平衡于他的恶的意志。这条规则的结果是在德国文学中最令人同情的舞台性格是恶魔。这种性格的角色在戏 相似文献
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邓卓 《黄河之声(科教创新)》2016,(19)
对于当前的后现代主义艺术的发展特征,我们可以用八个字来进行概括:互相越界,挪用混合。在当前后现代主义的领域构建下,不同属性的文艺互相之间模糊边界,各种形式构建下的语言挪用和杂糅已经成为了当前一个十分重要的特征。这种混合也大大启发了电影和戏剧的创作灵感,成为这两种艺术突破自身发展、摆脱原有束缚桎梏的一种手段。这种混杂的形势和趣味也成为了当前新浪潮下的电影和戏剧的最新看点。本文试图探索戏剧当中的影像成分和影像构建下的戏剧模式,探索这种混杂的原则和意义。 相似文献
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何玉蔚 《开封教育学院学报》2013,(8)
《欧美现代戏剧》中的戏剧鉴赏既要深入到戏剧这种独特的艺术形式中去,又要提升到针对所有艺术门类的层次上来,还要联系学生的课外艺术实践活动,通过解答学生的疑问,引导学生就自己的困惑展开进一步阅读和思考。教师还应注重学生个体文化素养的提高和感受美、鉴赏美的能力的提升,帮助学生树立正确的审美观念,提高文化品质的鉴别力,拓展学生的视野,提升学生的理论水准,培养学生对待不同意见的包容精神。 相似文献
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何玉蔚 《开封教育学院学报》2013,(4):22-24
《欧美现代戏剧》中的戏剧鉴赏既要深入到戏剧这种独特的艺术形式中去,又要提升到针对所有艺术门类的层次上来,还要联系学生的课外艺术实践活动,通过解答学生的疑问,引导学生就自己的困惑展开进一步阅读和思考。教师还应注重学生个体文化素养的提高和感受美、鉴赏美的能力的提升,帮助学生树立正确的审美观念,提高文化品质的鉴别力,拓展学生的视野,提升学生的理论水准,培养学生对待不同意见的包容精神。 相似文献