破旧图书变卡片

趁孩子们午睡时,我将不能再修补的图书整理出来弃之一旁。谁知孩子们一起床就对一堆的旧图书产生了浓厚的兴趣．他们捡起旧图书围在一起众说纷纭。 这不是一个很好的生成活动的机会吗？于是,我对孩子们说：“下午的数学活动改为手工活动。”     

破旧的剑

黔少一恭汤沙一-生遂黔一乞司 ①霍斯教授到一个村庄去考察,古时这里曾是一座城堡。 ②他走过农夫家,看见农夫的孩子在玩一把破旧的剑。 ③他接过这把剑仔细端祥,问农夫愿不愿意卖给他。┌─┬─┐│谗│晒│└─┴─┘ ④农夫要两个金币。教授高兴地说:“再加你两个金币,谈定了士” ⑤可是教授身上钱不够,他们说好明天带钱来取走剑。 ⑥教授走后,农夫想:,’y口果把剑修好,他一定还会多给钱!”┌───────┬─┬─┬─┐│爵…┌──┐ │硒│赓│貌││ │ 一│ │ │! │ ││ │气 │ │ │ │ ││ │口 │ │ │ │ ││ └──┘…     

换新脑筋 破旧观念

邓小平同志南巡重要讲话,把中国的改革开放推进到一个新的发展阶段。新阶段要做的工作千头万绪,但最重要的一点是换脑筋。实践证明,脑筋活了,才能胆大心细,思想更新,开拓进取,才能出人才、出经验、出成果。世界上本来就没有路,路是人走出来的。只有不断地往前走,大胆地往前走,路才能越走越宽。在教育战线,工作时间长一些的同志头脑里,思想禁锢和传统积习太深。束缚了自己的手脚。现在该到了换脑筋、破除旧观念的时候了。脑筋不换,眼光狭窄,寸步难行;旧观念不破除,贻误时机,后患无穷。     

一辆破旧的摩托车

~~一辆破旧的摩托车@张大伟     

破旧创新谋发展

随着改革开放的全面深入,机遇与挑战并存。本文针对基层开放大学面对的新形势,提出应结合自身实际,更新观念,明确办学目标,夯实办学基础,强化职责定位,与时俱进,破旧创新,在服务地方中努力走出一条属于自己的办学新路,为地方经济建设和社会发展做出新的更大的贡献的办学途径。     

图书巧利用

为了使环境与幼儿更好地互动，从而发挥图书的教育功能，我们根据幼儿的兴趣及早期阅读教育目标，从图书的分类、制作、整合等方面对图书进行了巧妙利用。     

论图书管理与图书利用

图书是进行文化传播的载体,能够很好地将中国的传统文化传承下去。图书是人类心灵上的朋友,能够充实人的内心,提高人的内涵和智慧。图书不仅能够教会人一定的技能,还能够让人更好地对人生进行感悟和修行。学校的核心部分缺不了图书馆,图书馆中丰富多彩的图书能够让学生大饱眼福。一般图书馆中的工作人员都会根据图书的种类来存放图书以方便学生查阅。学生要爱护公共图书,不得在图书上乱涂乱画,以破坏图书二次使用的质量。图书馆要专门配备图书质量管理员,定期对管内被损坏了的图书进行修补或替换。如今还专门设有图书系统,学生只要将要查找的书面或作者输入系统内就可了解到馆内有无要找的书籍。本文就关于图书的管理和图书利用进行讨论。     

大力改造破旧学校

自２００１年开始，郁南县委、县政府把改造老区、山区破旧学校纳入议事日程，以改造山区破旧学校作为增创教育事业发展新优势的切入点。县委、县政府明确提出要在两年内彻底消除全县一切平房校舍，对破旧教学楼进行改造。于是一场继“普九”、“改薄”后的改造破旧学校的“人民战争”在全县中小学校轰轰烈烈地开展起来。２００１年１２月中旬，县科教局会同县老促会深入全县各镇展开地毯式的核查，最后核实有８０所学校的破旧校舍急需改造。县在财政极其困难的情况下筹措一笔资金，在上级有关部门的支持下，投资５００多万元全部用于对口项…     

一辆破旧汽车的辞职信

敬爱的厂长: 你好!我是一辆破旧的汽车,自从我通过体检,从汽车一厂光荣毕业后,就荣幸地被聘请到你们厂工作,现在,我已有二十多年的工龄了,年老体衰,请您高抬贵手,允许我告老还乡吧! 当我刚到你们厂时,我年轻力壮,什么东西都能运,您把我交给了五班的班长,负责运炼好了的钢。我     

破旧规,立新章

一九六二年以来,我县农村小学在学校制度方面,破了一些旧框框,立了一些新规章,效果较好。试行三学段制,落实教学时间农村小学实行两学段制,生产与教学矛盾很大,教学时间不能落实。名义上一年上     

破旧舟,方可竞千帆

<正>刘禹锡说:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。这讲的便是一种万物新象,诗眼便在破旧立新的精魂。许多人迤逦于人生征途,自以为小有成就,便难以再逾越先前的基点,难成登峰造极之势。若想取得长足的进步,忘却已有的成功,不失为一种良策。尝闻书法家以水为墨,驰骋书卷。须臾间,凤舞龙飞就消失无踪,待下一笔落下,又是不一样的心境体悟。这个老人将拖把化作毛笔,将地面当作宣纸画卷,在广场上用水写书法,自有一番神韵。赞叹其精妙艺术造诣     

一件破旧的“传家宝”

<正>我的爷爷是个老红军,九十岁那年,他知道要去见那些在长征中牺牲的老战友了,把我叫到身边,拿出一件羊皮袄说:"小军亚,我恐怕要走了,我有一个‘传家宝’要交给你,你要好好珍惜呀!"我看那件羊皮袄已经十分旧了,那上面的羊毛都掉得稀稀拉拉的,还有几个小洞,便问:"这称得上是‘传家宝’吗?"爷爷说:"当然,别以为‘传家宝’就是那些金银古董之类的俗物,这件羊皮袄不     

关于带盘图书的加工利用

带盘图书是图书馆馆藏中新出现的一种复合型文献,对它的分类、编目,没有专门的国家标准。本文介绍了带盘图书的特点,并结合工作实际,提出了一套加工、管理和利用带盘图书的具体方案。     

论多媒体图书的出版与利用

论多媒体图书的出版与利用周拴龙，孙同梅多媒体图书也叫多媒体节目、多媒体作品等。概括地讲，多媒体图书是指以磁盘或光盘为存储介质，能够以声音、图象、图形、动画、文本等信息表现形式来反映知识，并具有浏览、导航、检索等功能的多媒体计算机应用系统。－、出版多媒...     

农村中小学图书资源的有效利用

学校建立图书馆的目的是为了教育。因此，从教育学角度来研究农村中小学图书资源不能有效利用的深层原因及怎样有效利用的具体方法就显得非常重要。     

阅读教学中图书资源的有效利用

阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。新的《语文课程标准》明确规定要培养学生广泛的阅读兴趣、扩大阅读面、增加阅读量、多读书、读好书、读整本书并广泛阅读各种类型的读物。如何有效利用图书资源 ,落实新课标要求 ,加强阅读教学 ,已成为学科教学值得研究的一个重要课题。1　从实际出发　精选阅读内容　上好阅读课　　在协调好近期目标和远期规划的关系后 ,制定出切实可行的阅读计划 ,精心选择出适合各年龄段的阅读内容分期推荐给学生 ,每学期所选内容不仅要求网络天象地质、人文地理等各个领域、还应包括…     

阅读教学中图书资源的有效利用

阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.新的<语文课程标准>明确规定要培养学生广泛的阅读兴趣、扩大阅读面、增加阅读量、多读书、读好书、读整本书并广泛阅读各种类型的读物.     

如何发挥图书资源的利用价值

一、管理员的角色定位和素养随着信息时代的来临,学校图书馆的服务范围和内容不断扩展、更新,图书管理员也必然面临着重新定位的问题。“拥有广博知识和熟练掌握信息技术的工作人员将逐步取代传统的图书管理员,不懂计算机技术的人将寸步难行”,这是对21世纪图书管理人员业务素质要求的精辟概括。     

图书所附光盘的科学管理与利用

1.对随书光盘进行科学管理与使用的必要性近年来随着计算机的普及和多媒体技术的广泛应用,图书馆收藏的含光盘图书越来越多,据有关资料统计,目前出版的图书配盘率已达5%--20%,且有逐年增长的趋势。且随书光盘所提供的各种教学实例及使用软件对图书的使用有很大的帮助,为广大读者所喜爱。因此,如何管理和使用随书