西南民族地区农民政治素质调查报告——金平苗族瑶族傣族自治县个案分析

通过对金平农民政治素质的调查表明，西南民族地区农民虽然有较强的民主意识，但由于整体素质偏低，极大地制约着农村政治民主化的进程，影响着社会主义新农村建设。必须以经济建设为中心，从教育、法制等多方面，不断提高农民的政治素质。     

我院少数民族预科生思想政治素质分析

少数民族预科生是新疆高校大学生的重要组成部分,是新疆现代化建设的重要后备力量。在新的历史时期．少数民族预科生思想政治的主流和全国大学生一样是积极、健康、向上的,但也存在着一些不容忽视的问题,值得我们深入分析和研究,以加强思想政治工作的针对性。     

大学生政治素质的调查分析

为了解和研究粤北大学生素质的基本情况及存在的主要问题,我们对原韶关大学和原韶关教育学院的学生进行调查,以为实施素质教育提供客观依据。现将调查情况分述如下:     

社会转型过程中农民民主意识分析－江西省遂川县基层民主建设调查报告

以江西省遂川县为个案，以实地调查的详实资料为依据，从地域环境、化素质和经济发展水平等方面分析和考察了在市场化过程中制约农民民主意识转型的主要因素，并就社会转型过程中如何增强农民民主意识以推进我国农村基层民主政治建设提出相应的建议或对策。     

西部地区农民素质与农民教育调查报告

“三农”问题的核心是农民问题,农民素质的提高,教育脱贫至关重要。近年来,西部地区农民教育促进着农民素质的提高,但与国内外农村先进经验比较,还存在诸多问题。解决这些问题,需着力解决好资金投入、思想观念的深入转变、“三教统筹”,进一步完善西部地区的教育体系,以提高农民的整体素质。     

从公民政治素质角度看制度化政治参与

作为民主政治的核心,政治参与的扩大是政治现代化的重要标志,但并不是所有政治参与的扩大都可以促进政治现代化。制度化政治参与是现代政治系统保持良性运作的基本条件,是政治参与的高级形态,可以促进政治发展。公民政治素质低下对制度化政治参与发展会形成制约,所以必须提高公民政治素质,进而促进公民制度化政治参与发展。     

湖南省产业农民培训状况调查报告

通过对湖南长沙、常德等5市,共750个农户进行产业农民培训的问卷调查,发现产业农民文化程度不高,培训机会不多。在充分发挥农业职业院校优势的基础上,针对农民培训的需求,提出了建立统一的培训服务体系、农民教育培训长效机制等农民培训对策,旨在找到农民培训的有效途径。     

民族院校蒙汉双语教学调查报告——以呼和浩特民族学院为个案

该文以呼和浩特民族学院蒙汉双语教学为研究对象,通过具体的调查,从环境（管理/评价、教师）、学生、教学内容、教学策略、教学效果等角度分析与讨论了调查结果。最终,作者以认知学习理论为指导,对高等院校蒙汉双语教学课程做了新的定位,并为这一课程的重塑提出新的改革构想。     

论民族院校大学生政治素质的培养

从民族院校大学生政治素质的培养关系到社会的发展、国家的稳定和民族团结的战略高度,论述了着力提高民族院校大学生政治素质的重要性和紧迫性,并根据目前大学生政治素质及其培养所面临的挑战,提出了进一步加强民族院校大学生政治素质的培养主要是要强化民族院校的培养特色等对策。     

公务员的思想政治素质新探

当今社会,对公务员的思想政治素质有更高的要求,特别是党的十六届四中全会通过的<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>,对公务员应具备的思想政治素质有了更高、更新的要求.为此,文章试图在树立为人民服务的"公仆"素质,驾驭市场经济的素质,增强民主法治意识以及拒腐防变素质等方面进行分析.     

浅淡思想政治教师要提高政治素质

"教师是人类灵魂的工程师",而思想政治教师用自己的教学行为,塑造学生的灵魂。所以思想政治教育的政治素质一定要过硬,才能给学生树立榜样,政治素质表现在对祖国的热爱和对工作的态度认真积极,在工作生活中把政治素质表现得淋漓尽致。     

民族地区高职院校新生期望值调查报告

通过对民族地区高职院校新生期望值的调查,把握民族地区新生的基本情况及心理预期,促进民族地区高职院校新生教育策略的决策,提高民族地区高职院校教育及管理实效,促进民族地区高职新生成长与成才。     

攀西地区大学生思想政治素质的实证研究

通过问卷调查的方式,对攀西地区在校大学生的思想政治素质进行了调研.调研结论表明:该地区大学生的思想政治素质总体上呈现积极的态势,但年级差异明显;在政治立场上表现出性别差异;在道德观上表现出文理学科差异.建议改进思想政治教育模式;针对大学生思想政治素质的阶段性特征有针对性地开展教育工作;增强思想政治教育的时效性与实效性.     

高职院校学生思想政治素质调查与启示——以鞍山市为例

通过对鞍山市高职院校学生思想政治素质现状的调查研究,从学生思想政治素质的基本情况、学生当前普遍关心的问题以及学生对学校教育的评价等三方面进行了统计和分析,为做好当前乃至今后的高职院校学生思想政治教育工作理清了思路,提出了对策,以更好地促进高职院校学生综合素质的全面提高。     

民族地区农民教育培训的对策研究

加快民族地区农民教育事业发展的步伐,是促进农民增收的关键。必须大力实施民族地区农民教育培训工程,加快农民科技教育培训体系建设,实施农民教育培训投资优先发展战略。农民教育培训工作要与市场需求、农民增收的需求结合,继续深化中高等教育改革,培训农村急需的中高级专门人才,重视强化民族地区农民教育培训的意识,建立农民教育培训工作责任制。     

西南民族地区教师发展的调查研究

21世纪以来,教育与其他社会领域一样,充满了来自时代变革的挑战。在信息和资源相对落后的西南民族地区,如何帮助中小学教师的发展适应时代需求和新一轮课改要求,成为迫切需要解决的问题。本研究对西南地区五城市中小学教师进行抽样调查,旨在揭示西南民族地区教师发展的现状,提出促进西南民族地区教师发展的一些建议和策略。     

高中生政治素质现状的分析

政治素质是人的综合素质的核心,是高中生成才必备的条件,也是保证其正确发展方向的中心环节。从高中生政治素质的现状分析入手,对高中生政治素质现状及存在的问题进行评估,并就问题的原因进行探讨和研究。     

高校学生党员思想政治素质分析

青年是社会的推动力量,青年党员更是青年人中的先锋力量,对青年群体的成长起着带头和模范的作用,青年群体大部分是学生,所以对高校党员的思想政治素质进行分析有着十分重要的意义.本文从政治观、道德观、价值观三个方面,对当前高校学生党员的思想政治素质现状进行了分析,并针对具体问题探讨了产生的原因并给出了应对之策.     

高职院校大学生政治素质的调查分析

本文采取理论和实证研究相结合的方法,通过随机抽样方式对556名学生进行了政治素质状况调查,分析了大学生政治素质在性别、年级和生源上的差异,还从理想信念、爱国主义、人生价值、就业观念、基础文明和教学满意度等方面探讨了大学生思想政治素质的现状,并提出了相应对策建议。     

新农村建设视角下的农民素质问题研究——以衡阳农民为个案

农民的知识化、现代化是新农村建设的前提和条件.本文以湖南衡阳农民为个案,探讨在新农村建设背景下的农民素质现状,试图寻求提高农民素质、加快社会主义新农村建设步伐的路径.