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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学体育能够有效提高学生的身体素质,为学生未来的学习、工作奠定坚实的基础。随着我国教育的不断发展,新课改对小学体育教育提出了更高的要求,不仅需要教师良好地完成教学任务,同时也要激发学生的学习兴趣,提高学生的体育素质。由于小学生的心智发展不够成熟,想要提高体育教学效率,必须要提高体育课堂的趣味性,进而吸引学生的注意力,让学生能够主动参与到体育课堂教学之中,实现素质教育。 相似文献
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随着素质教育的不断拓展,我们对学生身体素质的要求也进一步提高,要求学生能够获得全面的发展。中专体育课程的推进对中专生身体素质的提高有着非常大的作用,我们要通过提高体育教学的趣味性,让学生不断地从体育教学的过程中发现乐趣,进而在日常的生活中能够自发自觉地进行体育学习,最终实现体育教学效果的提高。 相似文献
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何爱华 《中国校外教育(理论)》2014,(28):159
趣味性教学在中学体育教学中有提高课堂效率、发展学生个性、促进终身体育锻炼的重要作用。体育游戏、体育竞赛、成功激励等多种趣味性教学方法的运用,能使中学生的身体素质得到提高并全面发展,当然也应当注意趣味性教学方法中存在的问题和解决途径。 相似文献
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何爱华 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
趣味性教学在中学体育教学中有提高课堂效率、发展学生个性、促进终身体育锻炼的重要作用。体育游戏、体育竞赛、成功激励等多种趣味性教学方法的运用,能使中学生的身体素质得到提高并全面发展,当然也应当注意趣味性教学方法中存在的问题和解决途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着素质教育的提出,教育教学正面临着改革的重任,其中中学体育教学改革也日益成为改革工作的重点。在传统的中学体育教学中,教师一般会采取讲练结合的方式,但是在这一过程中,教师的讲成为教学活动的中心,学生的个性发展受到严重束缚,整个课堂气氛沉闷、枯燥,久而久之学生对体育锻炼丧失兴趣。针对这一现象,教师在面对教学改革的时候,需要将如何激发学生的体育锻炼兴趣,如何营造轻松愉悦的课堂氛围,如何创设生动有趣的教学活动来激发学生的参与积极性。 相似文献
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《考试周刊》2017,(4):118-119
学生的兴趣是学习体育、获得体育审美观的直接动力。在新形式、新体制的影响下,通过学者研究和教师教学过程中的实际证明,教师体育授课时采取趣味性的方式,实行趣味性教学,能最大限度地激发学生对体育的浓厚兴趣,在欢乐的气氛中接受教育,趣味性教学法符合学生的学习心理。体育音乐趣味性教学应该运用适当的方式方法,本文通过体育趣味性教学方式的概念、理念、方法阐述体育趣味性教学,主要介绍通过情景故事、角色扮演等手段带领学生在愉快中接受体育教育,并且实施趣味性教学的同时,对教师也提出新的要求,不能受传统教学方法的影响,让教师教育水平止步不前。提倡体育趣味性教学的目的是让学生更好地学习体育、爱上体育。 相似文献
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体育课教学中的趣味性教学,是指教师结合学生的身心特点,培养学生体育活动兴趣.启发学生体育活动意识,运用各种教学手段.采用多种教学组织形式,科学地组织体育课堂教学,使学生了解体育教材知识和锻炼价值.充分体验运动锻炼的乐趣的一种教学组织方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
目前,在足球全球热的环境背景下,我国也很重视对足球运动员的培养,尤其是要从小培养。除了培养,如何引起学生学习足球的兴趣是关键,只有对足球感兴趣,才会想要进一步去了解它。足球教学的趣味性是引起学生兴趣的有效途径,所以就提高小学体育足球教学趣味性的策略研究进行讨论。 相似文献
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小学体育教学对提高小学生的身体素质有重要作用。随着新课程标准的实施,增强小学体育教学的趣味性成为了体育教学目标之一。增强小学体育教学的趣味性有利于培养学生对体育课的兴趣,有利于培养学生的创新能力,有利于提高小学生的身体素质。本文总结了在小学体育中开展趣味性教学的意义,分析了如何开展小学体育教学中的趣味性教学。 相似文献
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当代小学教育更加重视素质教育的发展,现今的小学体育教学在让学生拥有健康体魄的同时,还让学生能够在日常生活中进行体育训练,这是当代小学体育教师面对的共同问题。要解决这个问题,首先教师要改变自身的教学观念,利用创新教学方式,在体育教学中提高教学的趣味性,营造趣味性教学课堂,从而让体育教学生动、活跃。 相似文献
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趣味性教学在中学体育教学中有提高课堂效率、发展学生个性、促进终身体育锻炼的重要作用。体育游戏、体育竞赛、成功激励等多种趣味性教学方法的运用,能使中学生的身体素质得到提高并全面发展,当然也应当注意趣味性教学方法中存在的问题和解决途径。 相似文献
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郭跃 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在小学众多课程体系当中,体育课程教学是其中一项重要组成部分,教学目的旨在增强学生身体素质,为日后成长、学习打下牢固基础。小学阶段学生活泼好动,因而,这就给体育教学带来了一定难度。本文对趣味性教学在体育教学中的应用进行了深入的分析研究,促进学生的体育素养有所增强。 相似文献
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随着新课程和素质教育的不断推广,"快乐教学"、"终身学习"的教育思想逐渐融入小学体育教学中,引发了小学体育课堂的改革。小学生生性好动,喜欢新鲜的事物,趣味性教学符合小学生的身心特点,能够激发学生的学习参与欲望,增加学生愉快地情感体验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学体育足球教学作为一种特色项目逐渐在小学中兴起,用趣味足球的形式来培养学生对足球的兴趣、学习足球的基本知识,能够有效锻炼学生的身体,提高学生的身体素质。开展小学足球教学要坚持趣味的原则,采用行之有效的教学方法,以达到提高学生兴趣的目的。 相似文献
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张冰仁 《试题与研究:高中理科综合》2019,(4):0156-0156
在体育运动项目中,足球运动是一项备受社会各 界人士关注和热议的项目,同时也是教育领域体育教学重要的 组成部分。特别是当前我国正在大力推行中小学“校园足球” 运动。在“校园足球”的背景下,小学体育足球教学要想取得良 好的教学效果,就必须提升足球教学的趣味性,从而激发广大 小学生参与足球运动的兴趣和热情。基于此,文章就探究小学 体育足球教学趣味性的提升方式,以供相关教师参考。 相似文献
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