浅析Flash设计思维的培养

Flash动画设计是一门实践与理论联系紧密的学科，其不但要有良好的美术基础、出色的绘图能力．熟练的软件操作能力，还要有丰富的想象能力与设计思维。实物观察法、对比分析法、实例教学法、多媒体技术教学法对培养中职学生的设计思维都能起到事半功倍的效果。     

浅谈Flash动画制作教学中绘画思维的培养

在教学的过程中,教师往往侧重于Flash软件的操作、动画制作的技术.而忽视了软件的认知和Flash动画制作的关系.技术容易学会,但艺术的表现是一个漫长的培养过程.所以,在Flash动画制作教学中,绘画思维的培养是当务之急.     

优化Flash动画设计课程教学初探

一、Flash动画的案例教学设计 在flash动画设计课程教学中．通过教授学生一个个动画案例,让学生进人到动画制作的学习和创作氛围中,使他们在案例的学习过程中掌握各种Flash绘图工具的使用方法,掌握逐帧动画、形变动画、运动动画、轨迹动画和遮罩动画的原则与技巧,并熟悉交互式动画的制作。     

探析Flash动画设计与传统动画设计之特点

Flash是目前非常流行的二维动画制作软件,被广泛应用于互联网、多媒体及游戏软件等制作设计领域。通过对Flash动画设计与传统动画设计原理的介绍,简要探讨分析了二者不同的设计风格和特点。     

Flash动画设计课程教学实施的三个阶段

Flash动画设计逐渐成为职业院校的正式课目,但在教学实施的过程中,教学方法的应用过于简单而缺乏针对性,不能有效地培养学生的能力水平.其主要的问题在于没有深入分析学生能力的发展过程,以致在教材编写和课堂教学方法选择上,都很难实现"培养学生创作动画"的教学目标.     

Flash动画课程项目教学案例设计分析

项目教学法将实际工作引入课堂,有效地提高学生的职业技能和综合素质。针对如何在专业课程中有效地进行项目设计和运用项目教学,文章以动漫设计专业系列课程中《Flash动画设计》课程为例,分析在实践项目教学法的关键环节——教学项目设计的建构方法,探索一种能有效加强学生理论和实操能力的项目教学设计思路和方法。     

中职Flash动画课程教学设计探究

Flash是一款流行的电脑动画制作软件,近年来,中职学校纷纷开设了Flash动画制作课程,生僻的概念、五花八门的动画效果使学生无从下手。教师如何把握Flash动画课程的教学,开展教学案例设计,是教学的关键。笔者针对中等职业学校的Flash动画制作课程所存在的问题,从学习和教学实践出发,对中职Flash动画课程教学设计进行探究,旨在使教学过程有条不紊,也可让学生循序渐进,从而收到良好的教学效果。     

Flash遮罩动画的教学设计

遮罩动画是Flash中一个很重要的动画类型,也是学生对其原理不好理解的一节课。本文通过实例教学进行设计,既能调动学生的兴趣,又点明本课的教学内容,激发学生学习的兴趣和主动性,并根据学生情况有的放矢地展开教学。     

Flash遮罩动画教学设计

本文通过故事到实例到问题到探究学习的方式设计了这节Flash动画课,有效地运用五个实例和精心设／计的问题,通过教师启发引导,使学生在探究活动中逐步掌握遮罩动画的原理和制作方法。     

《制作有趣的Flash按钮》教学设计

学习本课前，学生已学习了动画制作的基础知识，基本掌握了按钮制作和为按钮及帧添加动作的方法，但他们在对知识灵活运用上还有欠缺，还不了解按钮在不同的动画中可以体现出不同的特性和呈现出意想不到的效果。本节课教学的目的就是要使学生在已有知识的基础上，灵活运用所学知识解决实际问题，拓展学生思维。笔者在本课利用一个按钮作为实例，让学生对按钮有初步认识的基础上，拓宽思路，懂得如果用好的创意对自己所学习的知识进行灵活运用，仅是一个按钮的知识，就可以做出很有趣的效果，拓展学生的想象力和创造力，让学生始终处于探究状态，激发学生的思维。     

论述FLASH动画设计在网页设计中的实施

随着我国计算机信息技术的普及与发展,Web网页制作变得更加成熟,为我们的生活和工作带来了方便。其中,Flash的功劳不可忽视,通过将Flash动画技术合理的植入网络设计,不但能够使网页页面的表现力更加出众,同时也会增强对使用者的感染力,大大提高人机的互动性,浏览网络的趣味性。主要通过介绍Flash技术的优势以及在网页设计中的实施办法,让大家了解Flash动画技术对网站建设的重要意义,从而展望Flash未来的发展前景。     

中职Flash动画教学中学生积极情感态度的培养

从营造和谐的师生关系、采用多种教学方法激发学生学习兴趣、精心设计案例等方面,阐述在中职Flash动画教学中培养学生积极情感态度的做法。     

中职Flash动画教学中学生积极情感态度的培养

从营造和谐的师生关系、采用多种教学方法激发学生学习兴趣、精心设计案例等方面,阐述在中职Flash动画教学中培养学生积极情感态度的做法.     

浅谈Flash课程的教学方法

Flash是当前最优秀、应用最广泛的网页矢量动画设计软件。它基于矢量化的图像和动画,体积紧凑、短小,非常利于网络传播。鲜明、有趣的动画效果更是吸引观众的视线。本文是作者在Flash教学过程中的一些教学方法和心得体会。     

在《网络动画设计》课程教学中培养学生的创造性思维

培养创造性思维是培养创新型人才的关键。《网络动画设计》作为一门新兴课程,对培养学生的创造性思维有着得天独厚的优势。教师应充分发挥主导作用,确保学生的主体地位,在教学过程中通过各种有效途径培养学生的创造性思维。     

FrontPage网页中插入Flash动画

FrontPage 2000是一个创作网站和网页的软件，为Office 2000中的一个组件，不但在使用上如同文字处理软件一样简单易用，而且还允许以第三方软件厂商创建工具和产品扩展其功能，现以在FrontPage 2000的空白网页中插入Flash动画为例加以说明。操作步骤如下：     

浅谈高职院校Flash动画设计课程教学改革

分析高职院校Flash动画设计课程教学中存在的问题,提出高职院校Flash动画设计课程教学改革建议。     

浅谈高职院校Flash动画设计课程教学改革

分析高职院校Flash动画设计课程教学中存在的问题,提出高职院校Flash动画设计课程教学改革建议.     

高职“Flash动画制作”课程人才培养方案

“Flash动画制作”是实践性很强的计算机操作类课程之一,传统的课程设计无法达到预期效果。提出Flash动画制作课程人才培养的新方案,该方案以流程线的模式进行概述,以形成Flash课程开发的教程范型。     

Authorware中Flash动画播放器的设计

利用Authorware的脚本语言实现Flash动画播放器的设计。该播放器除了实现了常规的控制外,还可以利用播放进度条来实现对Flash动画的控制,即可以通过拖曳播放头在进度条的位置改变影片的播放进度,同时播放的部分深色显示,并动态显示播放进度的百分比,增加了控制影片的灵活性和交互性。