论大学生英语听力能力的培养

听是英语学习的五项基本技能中之一．是英语教学的一个重要方面，是掌握英语的必由之路；同时听的技能是学生最难掌握的。本文从营造语言环境．强化听力意识；研究听力特点，进行基本功训练；加强技巧训练，培养学生听力；掌握背景知识，提高学生听力等方面，论述了大学生英语听力能力的培养。     

浅谈英语阅读能力的培养

高职高专实用英语以阅读外文资料及参考文献为主要内容，因此阅读教学有着举足轻重的作用。在教学中要培养学生掌握整体结构，明确中心思想；要分段研读，掌握主题；要大量阅读，培养习惯，还要介绍西方国家文化背景知识，等等。     

浅淡职高生创新能力的培养

社会发展需要创新，教育要先行，职教培养生产者，培养创新型人才。本文从几方面略谈了职高生创新能力的培养：①培养学生观察事物，多角度思维的能力；②培养学生创新思维，创新意识；③培养学生搜集资料，掌握信患的能力；④培养学生实践，动手创新操作技能。     

浅谈化学教育在素质教育中的作用

阐述化学教育在对学生进行爱国主义教育，增强历史责任感；理论联系实际，培养学生的基本技能；掌握化学知识、培养学生创新能力；应用化学知识，增强学生的环保意识等多方面的作用。     

以探索性实验为载体培养中学生的科学研究能力

掌握和培养科学研究能力是学习自然科学的一项重要任务，以探索性实验为载体培养中学生的科学研究能力，包括培养提出问题，建立假说能力；设计和实施计划能力；分析能力以及推断和反思能力等。     

化学教学中培养学生自学能力的尝试

培养学生自学能力对于学生成长是非常重要的，因此必须重视学生自学能力的培养。培养学生自学能力的途径很多，如给出提纲，让学生自学来掌握教学内容；给学生布置任务，提出要求；让学生上讲台，促进其自学能力的发展，等等。     

硬笔书法教学中的几点思考

培养兴趣，是学习硬笔书法的起点；掌握方法，是学习硬笔书法的捷径；坚持练习，是学习硬笔书法的关键；保持恒心，是学好硬笔书法的条件。     

深化入把握言语特点，突破传统语文教学模式

现行语文教学普遍存在忽视言语形式、忽视学生对言语的体验和感悟能力的培养、忽视对学生的语感的培养，因此，要建立突破对言语内容的偏重，做到形式内容并重；突破知识点的孤立掌握，重视语感的培养；突破对言语精确掌握的过分强调，重视对言语的体验和感悟的语文教学新模式。     

简单兴趣基础上的小学信息技术教学浅探

小学阶段实施信息技术教学是国家课程意志的体现，在教学中教师要基于兴趣，打好基础，培养学生规范的操作意识；基于认知，掌握规律，激发学生对信息技术的真兴趣；基于方法，恰当类比，促使学生真正掌握信息技术的有关知识。     

马克思主义哲学课教学方法与环节初探

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。在教学方法与环节上，应着重把握以下三个方面：在课堂授课中做到四个结合，使学生初步掌握马克思主义哲学的理论体系；增加课外教学环节，培养学生分析问题、解决问题的能力；改革考试方法，检验学生掌握马克思主义哲学的程度，培养学生的思维创新能力。     

大学生素质教育中做人能力的培养

合格的大学生不仅要扎实的掌握科学知识，掌握一门技能，而且要且有做人的能力，大学生的做人能力包括：分辨是非能力；实践能力；丐人相处能力；创新能力。高鹇新对于大学生以上能力的培养需要邓苦细致的工作，应从重视对大学生的爱心教育，培养协作能力入手，逐步提高大学生的实践能力，与人相处能力，进而培养和提高其创新能力 。使之成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。     

小学数学教学中对学生猜测能力的培养

猜测不仅是学生学习数学的一种重要方法，同时又是培养学生直觉思维的一种重要手段与途径，使学生具备一些猜测意识和掌握一些猜测方法，有助于培养创造性的人才。教师在教学过程中要从激发学生的猜测意识；挖掘教材，增加猜测的机会；以问促思，诱发合理猜测；抓住时机，进行合理猜测；借助操作，进行合理猜测；借助审题，掌握猜测方法；加强猜测训练，使之成为学生的一种学习习惯；突出“猜”的评价，注重对学生的激励这八个方面并通过在课堂教学过程中具体的操作与实施，逐步培养和加强学生的猜测意识与猜测能力，以达到调动学生的学习积极性，激发学生的学习求知欲，训练学生思维的深刻性与敏捷性及培养学生良好的学习习惯，为培养具有创新意识和创造性的跨世纪人才打好基础。     

中学生物理抽象思维能力的培养

中学生物理抽象思维能力的培养措施主要有：第一，加强抽象概括能力的培养；第二，建立合理的教学内容的逻辑结构；第三，使学生掌握抽象思维的基本方法，第四，加强物理学中的因果分析；第五，搞清物理学中的辩证关系。     

如何完成好体育教学任务

体育教学要完成以下任务：一是锻炼身体，增强体质；二是掌握与提高体育的基本知识、技术和技能；三是培养共产主义思想道德和意志品质。以上三方面任务是互相联系的，学生在掌握体育知识、技术和技能的过程中，同时也锻炼了身体，增强着体质，培养着学生的共产主义思想道德和意志品质。     

导游实训的探讨与实践

在具有一定理论知识的基础上，开展导游实训，可使学生完成从知识到能力的转变。培养学生规范化、标准化的服务意识和能力；掌握并领会旅游服务业的精髓；熟悉导游工作程序；掌握旅游景点的导游内容和方法；具备一定的应变能力和工作适应能力；缩短从学生到导游员之间的过渡期。从而适应市场的需要，增强竞争力。     

思想政治课教学中如何培养学生的创新能力

学生创新能力的培养是政治理论课教学的基本要求，提出在思想政治课教学中，要从以下六方面探索努力，培养和发挥学生的创新能力：即深入挖掘教材，增强创新意识；培养学习兴趣，激发创新动力；创设教学情境，营造创新氛围；善于设疑拓路，激发创新思维；渗透学法指导，掌握创新方法；革新教学模式，享受创新体验。     

新课改，教师该怎么讲？

文章提倡尊重学生的主体地位，开启思维潜力，点石成金；辅导学生归纳总结，突破难点，掌握重点，有的放矢；培养创新能力，探索解疑，完成教学任务，促进全面发展。     

中学物理知识的树结构

中学物理知识的树结构●广东顺德一中梁文超现代理科教学目的强调：掌握自然科学基本概念构图；通过探究过程掌握自然科学的方法；注重直觉，发展创造力，培养科学态度；形成科学的世界观和科学观。在头脑中建立知识是思维的基础。如果没有知识结构，就不会产生思维推理，...     

高职英语教学需要思考的问题

高等职业技术教育以其应用性、实践性在教育领域中独树一帜。高职院校的英语教学必须深入研究职业教育的特点，掌握职业教育规律；提高教师素质，注重师资培养；完善课程设置，改革教材和教法；突出特色，创立多样化英语学习环境，才能培养出适应社会的实用性、技术性高级人才。     

小学语文教学口语训练设计

要培养小学生学会正确地进行人际沟通和社会交往，一定要从培养口语入手，让口语训练贯穿在整个语文教学的全过程。要在拼音、阅读、作文各个教学环节加强口语训练，掌握技能；开设说话训练课，运用多种形式培养学生的交际会话能力；在课外活动中进行口语运用性训练。