职业院校软件正版化的认识误区与对策探讨

教育系统在推行软件正版化的过程中,部分学者和院校走入了软件正版化的认识误区.盲目宣传和推行软件正版化,不仅造成了教育经费的压力,也给广大师生造成困惑.通过对软件版权相关法律法规的研究,以及对职业院校中软件使用情况的分析,提出不能把教学研究中出现的软件问题简单地归结于非正版软件,职业院校应当正确区分软件"盗版"与合理使用之间的差异,有所选择地推行软件正版化.     

职业院校软件正版化的认识误区与对策探讨

教育系统在推行软件正版化的过程中,部分学者和院校走入了软件正版化的认识误区.盲目宣传和推行软件正版化,不仅造成了教育经费的压力,也给广大师生造成困惑.通过对软件版权相关法律法规的研究,以及对职业院校中软件使用情况的分析,提出不能把教学研究中出现的软件问题简单地归结于非正版软件,职业院校应当正确区分软件"盗版"与合理使用之间的差异,有所选择地推行软件正版化.     

基于许可证提取技术的正版化软件系统研究及应用——以湖北中烟为例

有效规避在正版化过程中出现的软件合规使用风险,使软件使用方能够提前了解软件正版化使用状况,并采取应对措施,可有效避免企业使用安全风险和侵权风险。以湖北中烟为例,基于软件许可证提取技术和软件特征分析技术探究正版化软件管理系统应用,对所有软件使用状态和行为进行追踪、甄别、评估和管控。通过系统应用,全面盘点现有软件,对不合规软件使用行为进行告警,并按照制度加以处理。通过研究可提高正版软件使用意识,实现降低软件资产采购成本、运维成本以及规避软件版权与信息安全风险等软件资产管理目标。     

班级文化：不可或缺的德育阵地

化系指人类创造的物质财富和精神财富的总和。因此，校园化应看作是学校硬件建设和软件建设的和谐。班级化是校园化的亚化，因此．班级化也应看作是班级硬件建设和软件建设的和谐。     

高校正版软件共享平台的设计与应用

高校实施软件正版化既能够降低采购和维护成本,又能提高校园信息化的安全性.正版软件共享平台要根据用户需求建设软件资源库,提供操作系统、办公软件和其他应用软件.平台应提供软件管理、软件激活、软件升级、查询统计、用户管理和使用支持等功能模块,面向全校师生提供正版化服务.该文在总结平台使用效果的基础上,提出了进一步优化策略.     

探讨软件构件化技术在计算机辅助教学软件建设中的作用和影响

本文在介绍计算机软件构件化技术思想的基础上，探讨在计算机辅助教学软件的开发过程中引进软件构件化技术的方法思想的必要性和可行性，进而探讨软件构件化技术思想对计算机辅助教学软件建设的作用和影响     

社会性软件促进大学生交流互动的方法与途径

社会性软件是建立社会网络,支持社会交互和群组交流合作的一类软件。针对大学土著化的现象．在阐述社会性软件内涵及其功能的基础上,着重探讨了社会性软件为大学生交流互动带来新面貌的可能。以期在一定程度上帮助大学解决人才封闭、视野狭隘、与外界缺少必要沟通的土著化问题。     

基于CATIA的飞机结构试验加载杠杆系统参数化建模方法

介绍了基于Automation技术的加载杠杆系统参数化建模方法,使用Visual Basic开发了相应可视化建模软件。应用实例表明,软件界面友好,操作简单,只需输入试验加载点、杠杆布置等基本参数和数据文件,即可完成杠杆系统的参数化建模,从而快速地实现加载杠杆系统的参数化设计与方案展示。     

软件工程化在装备软件研制中的应用

软件的广泛使用让软件工程化技术得到长足发展并在软件研发中承担重要角色,然而由于装备系统的技术复杂性和配套关系的广泛性,使得装备系统的研制投资巨大,周期较长,这导致了装备系统研制过程和其配套软件研发周期的不协调性;又由于传统装备系统的研制一直以硬件为中心,对装备数字化和信息化没有足够的认识,严重影响装备配套软件的质量,间接影响了装备信息化程度的深入和军队信息化的进程。根据软件工程化的基本原理,结合装备系统的研制特点,阐述了软件工程化在装备软件研制中的应用,为有效而高质量地进行装备配套软件的管理和研制工作提供支持。     

软件工程化之有效实现

本文结合软件能力成熟度模型(SW—CMM)、ISO9000系列标准和国内外在软件工程方面的最新理论及成果，以及几年来在项目开发中实行软件工程化探索的经验，对在我国软件组织推进软件工程化的问题、原则、步骤和方法进行了总结。总结出目前影响软件工程化实现进程的主要因素。提出了如何在我国软件组织有效推进软件工程化的实施步骤。     

探讨用原型化设计方法设计助学型CAI软件

多媒体 Ｃ Ａ Ｉ软件在教学改革中越来越受到重视,好的 Ｃ Ａ Ｉ软件取决于好的设计和制作方法。最主要的难题在于对教学目标的分解和对软件目标的设计不相适应。我们在实际工作中发现,软件工程学中的原型化设计思想适用于此类助学型 Ｃ Ａ Ｉ软件的开发工作。本文从实际例子出发,研究如何在助学型 Ｃ Ａ Ｉ软件开发过程中使用原型化设计方法     

基于UG的渐开线直齿圆柱齿轮参数化建模

介绍了参数化模型的重要性,阐述了基于UG软件的参数化模型建立方法,以渐开线直齿圆柱齿轮设计为例,描述了其参数化建模过程.     

Maple软件在大学数学教学中的应用

Maple软件是应用广泛的数学类软件,具有强大的数值计算和绘图功能.大学数学课程中引入Maple软件进行教学,实现了教学内容的直观化、交互化.利用符号命令,通过编程,实现了复杂计算的快速化、复杂图形的准确作图,提高了教学效率并获得更好的教学效果.     

Mathematica在《高等数学》教学中的应用

把计算机和数学软件引入高等数学教学中,进行多媒体教学实践是提高教学质量的重要措施．文章介绍了Mathematica在《高等数学》教学中的应用,借助Mathematica数学软件可以使《高等数学》教学更加形象化、生动化,减轻学生计算负担,培养学生的创新能力,提高学生的综合能力．     

基于CPLD的序列信号检测与发生研究分析

介绍MAX＋plusII环境下VHDL的特点和设计流程,并以MAX＋plusII开发系统为平台,以高密度可编程逻辑芯片cPLD为设计载体,通过对序列信号产生和检测电路的硬件设计和软件化设计,从中可体现出数字系统的硬件设计向软件化方向发展的新思路。     

化学多媒体教学的现存问题与发展趋势展望

本文在详细介绍多媒体相关概念的基础上,深入剖析当前化学多媒体教学中的多媒体教学理念滞后化、多媒体教学发展不平衡化、多媒体辅助软件低端化、多媒体运用形式化和多媒体信息量超载化等五大现存问题,并对化学多媒体教学的发展趋势进行了建设性地展望.     

对于高职软件专业课程体系改革的几点思考

针对软件行业的需要,指出高职软件专业的改革是必需的。通过具体分析高职课程体系改革的几个关键点:职业化、标准化、模式化、学分化、数字化等,提出高职软件专业课程体系改革的建议方案。     

基于Windows的中文软件移植到UNICODE的方法研究

全球化是软件国际化的第一步。尽管一个完全UNICODE化的程序并不是保证软件全球可用的唯一因素,但它却是不可或缺的步骤。论述了开发UNICODE软件的一般方法,分析了中文字符集,并给出了移植基于Windows的中文软件到UNICODE的主要步骤。     

面向领域分析在软件构件化开发中的应用

软件构件技术是当前软件开发技术的主要动向之一.围绕面向特定领域软件构件的开发,将领域分析引入到软件构件化开发中,有助于产生具有较高的可复用性构件,并以贸易公司信息管理系统为案例,进一步深化对此方法的探讨.     

计算机应用软件教学的“双层情境”观

计算机应用软件是一类实践性很强的课程,其学习过程可以分为三个阶段:模仿期、应用期和创新期(问题解决期)。计算机应用软件的教学可采用将技术学习情境化阶段和技术应用情境化阶段相衔接的、一体化的"双层情境"教学法,提高学生解决实际问题的能力。