“哑巴英语”现象透析——兼论我国外语教学中存在的问题及其对策

英语 ,是一种国际通用语言 ,在我国各级学校中一直是必修课、重点课和必考课。我国英语课从小学一直学到研究生阶段 ,但许多大学生仍不能听说英语 ,就是一些硕士生、甚至博士生也是如此。有的人这样评价自己的英语水平 :我从ＡＢＣ开始学了 10多年英语 ,参加了无数次考试 ,最后又回到了ＡＢＣ。“哑巴英语”就是对这一现象的比喻 ,意指学习了很长时间英语 ,而仍然不能听说英语。在“哑巴英语”现象后面隐含着的是教育资源、时间和人们精力、智力的巨大浪费。为此有人对我国英语教学的科学性、合理性提出了质疑。笔者通过分析产生“哑巴英语…     

试析大学英语语音教学中存在的问题及对策

语音教学要摆脱认识上的误区，彻底改变传统语音课教师读、学生模仿的单一教学模式，应把听、说、读、拼几种技能有机地融入语音教学之中，彻底改变“聋哑英语”现象，发挥语言交际功能，把语音教学与培养英语交际能力结合起来。因此，在大学初级阶段加强语音教学，实施语音教学改革既具有必要性也具有紧迫性，现根据语音教学的特点，提出了一些相应的解决策略。     

“哑巴英语”的成因及其对策

目前大学生中普遍存在着“哑巴英语”现象，这一现象的形成有其多种深层原因和背景，因而应有针对性地提出消除“哑巴英语”的主要对策。     

成教期末考试中存在的问题及其对策

目前，成教考试中存在着个别教师监考不力、考生试图作弊、考试内容、考试方法不适合成人学习特点等同题，为了提高成教教学质量，必须提高认识，加强管理，注重教风、学风建设，建立“试题库”，实行“教考分离”，改革考试方法等。     

“哑巴英语”现象成因与对策

学习英语以及教授英语的人,都清楚明白口语的重要性,语言本身的学习目标,应该是用于交流、交往,而当前我国初中英语的学习多数仍仅停留于应付考试阶段,学生对于英语的使用仅是停留在会写会答,不会说的状态,也是我们常说的“哑巴英语”,对于这一现象的出现,本文总结了一些原因,并针对这一现象提出了几点相应的对策,以供参考.     

“哑巴英语”现象成因与对策

学习英语以及教授英语的人,都清楚明白口语的重要性,语言本身的学习目标,应该是用于交流、交往,而当前我国初中英语的学习多数仍仅停留于应付考试阶段,学生对于英语的使用仅是停留在会写会答,不会说的状态,也是我们常说的"哑巴英语",对于这一现象的出现,本文总结了一些原因,并针对这一现象提出了几点相应的对策,以供参考。     

成教期末考试中存在的问题及其对策

目前,成教考试中存在着个别教师监考不力、考生试图作弊、考试内容、考试方法不适合成人学习特点等同题,为了提高成教教学质量,必须提高认识,加强管理,注重教风、学风建设,建立“试题库”,实行“教考分离”,改革考试方法等。     

职业学校教育教学中存在的问题及对策

深化职业教育教学改革，提高教学质量和办学效益，培养适应21世纪现代化建设需要的高素质劳动和专门人才，是职业学校教育的中心任务。本对职业学校教育教学的现状及存在的主要问题作了分析，并就深化教学改革，提高教学质量的对策进行了探讨。     

外语教学中存在的问题与对策

目前,我省高校公共外语教学中还存在着一些问题,如何根据我省高校的实际和学生的现状,采取相应措施,有针对性的解决这些问题,是我们必须正视的现实。     

目前大学英语教学存在的几个问题及其对策

大学英语费时低效的问题一直以来都困扰着广大从事英语教学的工作者。在师资，教材，教学方法，考试手段，教学的延续性等几方面都存在一些问题，要从稳定教师队伍，转变教学思想，加强英语专业教学等方面加以解决。     

英语合作学习中存在的问题及解决策略

存在 的 问 题 1.合 作 学 习 重 形 式 、轻 方 法 ,表面热 闹 ,收 效 甚微 合 作 学 习 中 , 教 师 常 常 采 取 小组合 作 形 式 ,总 是 教 师 提 出 问 题 ,让学生 进 行 讨论 交 流 。从 表 面上 看 ,讨论非 常 热 烈 ,气 氛 相 当 活 跃 ,而 实 质却 不 是 这 样 , 小 组 内 有 些 学 生 在 充当南 郭 先 生 ,不 知 所 云 地 乱 嚷 一 气 ;有 些 学 生 为 了 迅 速 完 成 教 师 布 置 的合 作 任 务,投 机 取 巧 ,用 中 文 进 行 讨论 ,这 样 一 节 课 结 束 ,他 们 什 么 也 没学会 ,从 而 导 致合 作 学 习流 于 形 式。 2.评价 群 …     

英语的测试方式应当改革

英语标准化测试大多以客观试题为主，以单项选择和多项选择题为主，听力测试在整个试卷中所占比例过小，翻译的比例也有点低，而且大多以英译汉为主，至于说的能力则根本没有考核，这样就造成了教学目标与测试内容的矛盾。标准化考试虽然信度较高，但效度较低，所以，英语的测试方法应当进行改革，如果不改革当前的英语测试方式，无论是教材的改革还是教法的改革，都无法有效地解决目前英语教学中普遍存在的“费时较多，收效较低”的问题，英语教学改革最终都不会有一个令人满意的结果。     

高校实践教学基地建设存在的问题及其对策

高校实践教学基地构建,对于培养和提高学生综合素质,增强他们使命感和责任心,激发他们学习热情,增强学生团队精神、创新意识和动手能力,具有十分重要作用。然而目前,高校的实践教学还存在着种种问题,要解决实践教学中存在的问题,必须遵循实践教学体系设计的原则,对高校实践教学基地的构建方法及其运行方式进行探索,采取对策,切实加强实践教学工作,树立实践育人意识,强化学生实践能力、创新能力培养,以期达到育人目标。     

英语互动教学中存在的问题与对策

在实际的教学中，我们常常遇到这样的情况：面对教师的“千呼万唤”，学生是沉默者多，回应者少；或者一节课气氛挺热闹，却出现了低效现象。究其原因，主要还是教师的互动操作不合理。     

评析英语公开课的做秀现象及对策

随着小学英语课程改革的深入，市级、省级乃至国家级的观摩课、竞赛课层出不穷，其中不乏有许多优质课。但是，近几年来，笔者听了上百节英语公开课后，心中不免产生了困惑：公开课是上课，还是做秀?下面，笔者就透析公开课中出现的一些现象和各位同仁探讨一下相应的对策。     

双语教学存在的问题与对策--兼论《旅游经济学》课程的双语教学

双语教学是近年来从国外引进的一种新的教学形式。本文首先分析双语教学提出的背景和重要意义，对双语教学及我国的双语教学模式进行界定，进而结合教学实践分析了目前大学双语教学中存在的问题，并提出若干改进的建议。     

高校大学外语教学改革中亟待解决的问题

结合大学外语教学现状与改革趋势,作者从大学外语教学如何重新定位、如何发挥不同地区地域及资源优势,以及如何推动外语师资建设三方面,揭示了改革中亟待解决的问题。