中考记叙文阅读指导

记叙文是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容,通过生动、形象的语言把自己感受到的或亲身经历过的事情展现给读者的一种文体。记叙文的范围很广,如日记、游记、传记、消息、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。记叙文在初中课文中所占的比例最大,     

中考记叙文阅读指导

记叙文是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容,通过生动、形象的语言把自己感受到的或亲身经历过的事情展现给读者的一种文体.记叙文的范围很广,如日记、游记、传记、消息、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴.     

中考记叙文阅读指导

记叙文是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容,通过生动、形象的语言把自己感受到的或亲身经历过的事情展现给读者的一种文体。记叙文的范围很广,如日记、游记、传记、消息、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。记叙文在初中课文中所占的比例最大,     

记叙文阅读指导与模拟训练

阅读指导记叙文是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容,通过生动、形象的语言把自己感受到或亲身经历过的事情,展现给读者的一种文体。记叙文     

记叙文阅读

（一）１．３０岁生日却点燃了５３支蜡烛生日提前两天过摆放了母亲生前喜爱的炒花生２．①妻儿为“我”过生日；②“我”为母亲过生日３．不能互换。“莫名”指说不出，“莫大”指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。（意近即可）４．（a）处：虔诚的忏悔和自责（b）处：感受到母爱后的激动（c）处：既有喜悦、激动，又有遗憾、自责５．母亲：慈爱“我”：孝顺妻子：善良６．略（扣住要求，列出具体事项即可，不得少于两点）７．略（提示：可赏析的内容很多，如构思、描写方法、语言……答题时应“自选一处”，…     

记叙文

体例概要 记叙文是以叙述、描写为主要表达手段来记人、叙事、写景、状物的一种文体。它是写作训练中最普遍、最基本的文体。记叙文以写实为主．但也可以虚拟。     

记叙文

体例概要 作为考生学习写作时首先接触的文体。记叙文是其他文体写作的基础．也是高考英语书面表达中较为常见的基本的写作形式。记叙文多以真实的社会生活、自然景物为材料。是以记人、叙事、状物、写景为主耍内容。     

记叙文阅读指导

【考点综述】所谓记叙文,是以叙述表达方式为主,描写、抒情、说明和议论表达方式为辅,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。它以"记叙"为经,"描写、议论、抒情、说明"为纬。"记叙"呈现事件的来龙去脉;"描写"突出人物外貌特征或生存     

记叙文精巧构思四法

一、横向剪辑法从经历过的日常生活中,阅读过的书刊杂志中,体味过的点滴感悟中"抓拍"几个特写"镜头",加以横向剪辑。如《家乡的变化》可选取"服装店"、     

记叙文

写法指导记叙文是以写人、叙事为主要内容的一种文体,也是英语作文中最普遍、最基本的文体。它一般包括两种:事实记叙文和想象记叙文。事实记叙文是写真实的事情,常用一般过去时;想象记叙文是写虚拟的故事,常用一般现在时。它们的特点都是通过对人物、事件和景物的描写,表现文章的主题和作者的思想感情。     

记叙文开篇举例

文章有一个好的开头非常重要,第一印象的好坏关系着整篇文章的成败。高尔基说过:"开头第一句是最难的,好像音乐的定调一样,往往要费很长时     

怎样把握记叙文的记叙线索?

一篇文章以什么为线索,要根据题材、中心思想和写作意图而定,从表达效果出发选用不同线索。一篇文章一般只有一条线索。如朱德《回忆我的母亲》是以母亲这一人物为线索的;李健吾《雨中登泰山》是以作者的行踪为线索的;鲁迅的《藤野先生》是以人物的思想感情的变化为线索的。有的文章有两条或两条以上的线索,在阅读分析过程中,需要仔细的思考。如夏衍的《包身工》,以包身工一天的活动为主要线索,写她们从黎明被喝着起床到黄昏疲惫不堪地放工回来,过着非人的悲惨生活;以包身工制度的产生、形成、发展和必将灭亡作副线,深刻的揭露了包身工制度的罪恶。又如鲁迅的《药》,以华老栓买人血馒头给儿子治病和小栓之死为明线,以革命者夏瑜的斗争,被杀害,血被吃为暗线,小说中两条线索交织,揭示了复杂的主题思想,既揭露了封建统治者     

记叙文写作五字诀

一、立意“深”李渔说:“古人作文一篇,定有一篇之主脑,主脑非他,即作者立言之本意也。”意在文先,意是文章的灵魂、统帅,所以构思作文的第一步是“立意”。立意要深,才能写出有分量有价值的作品来,要对生活素材进行挖掘,要通过各种纷繁的现象看到事物的本质,这方面要学一点鲁迅,他的文章常是针砭时弊,入木三分。二、选材“新”喜新厌旧,这是人的普遍心理。别人咀嚼过的东西早已没味了,自己曾经写过的东西再重复写也很无趣,可就有这样的懒惰者,同样的写作素材能从小学一直用到初中还舍不得丢弃。唯有不断求新,写作才不千人一面、千篇一调,也…     

记叙文开篇举例

文章有一个好的开头非常重要，第一印象的好坏关系着整篇文章的成败。高尔基说过：“开头第一句是最难的，好像音乐的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”这就是说，开头担负为整篇文章定调的重要任务。调子定高了，唱不上去，定低了，又放不开嗓子，发挥不出水平，因此，一开头就必须把调子定准。     

古代记叙文文体

用以记人叙事。起于司马迁《史记》之列传,以记述翔实的史事为主,此为史传。后发展为文学传记,用形象的手法描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历史背景,以史实为依据而不排斥想象。我国“前四史”里的许多优秀人物传,属于史传;而唐代散文家柳宗元写的《种树郭橐驼传》《梓人传》则带有较多的艺术虚构成分。     

记叙文语言的表达

正翻开刊登学生作文的报刊,大家注意过每篇学生作文的第一句话是什么?"有一天""今天""那一天""星期天"……再注意一下每个段落的第一句话是什么?"又一次""还有一次""后来""过了几天"。关注一下写人记事时往往有什么语言?"只见""我看见""我走进去发现"。这样的记叙语言生动形象吗?优美活泼吗?阅读者单独看一篇文章也许忽视过去了,如果把整个版面的作文作个比较,就发觉千篇一律,千人一腔了。如何使记叙文语言生动活泼、形象优美呢?请从     

记叙文细节描写的几种错误类型

写文章贵在细节。作家李准曾说过:“没有细节就不可能 有艺术品,真实的细节是塑造人物达到典型化的。”高一记叙 文教学中,我感触最深的还是学生写细节的意识不浓、不会写 细节,即使写了,也写不好。以一次写人作文为例,我把班上的 五类关于作文细节的样卷抽取片段。     

记叙文

写法指导记叙文一般是记叙过去发生的事情或经历,它着重写事,也可写人。记叙文以写实为主,但有时也可以虚构,如寓言、幽默故事等也属于记叙文。记叙文大都按时间顺序写,有时也可采用倒叙或穿插手法进行叙述。记叙文着重以写事为主。因此可以围绕一件事或一个过程写,也可以围绕一个人或几个人的活动写。例如:"Adventure on Highway 66"一文既写了     

记叙文阅读技巧

记叙文就是写人记事的文章。这类文体是现代文阅读的重点考查对象，它以记叙、描写、议论和抒情为表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容，中心思想也往往通过叙事来表达。记叙文阅读的主要考点有：记叙的要素、顺序、线索、人称，记叙的中心和材料．记叙中的议论和抒情等。     

初中记叙文阅读教学浅见

阅读教学在整个语文教学中占有极重要的地位,而初中阶段的阅读教学的重点是记叙文的阅读,我这里所讲的记叙文是指以记叙描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体,它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活,表达作者的思想感情;