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李志学 《数学学习与研究(教研版)》2004,(12):20-22
2004年,全国已有17个课改实验区进入课改中考.了解课改实验区的数学中考试题的特点和走向,无论对课政实验区的中考考生,还是对非课改实验区的中考考生,都是很有意义的.以下我们从课改实验区中考试题中选出一些题目加以赏析,并由此透视课改中考的一些特点. 相似文献
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浙江省实验区中考改革呈现出三大趋势:学业考试难度进一步降低,综合素质评价改革深入推进,高中招生普遍提出素质要求。同时,各地出台的中考改革方案也在差异性上大做文章。实验区中考改革的主要经验是:稳步实施区域性中考改革,强化中考区域性的指导与约束,鼓励各地进行中考改革探索。 相似文献
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2007年全国各地课改实验区中考试题体现新课标、新理念,在考试目的、考试方法、考试内容上发生了巨大的转变.下面结合2007年课改实验区的试题做一个回顾,试对考试评价的变化作一些分析与总结. 相似文献
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2005年宁夏课改实验区中考改革最显著的一个标志是,考试的性质和功能发生了明显变化,即由过去单纯为高中升学服务的义务教育阶段终结性考试之外的选拔性考试,真正变为义务教育阶段初中毕业生终结性的学业考试,使两考合一的考试结果。既成依据,同时平的重要据。这一突出变化.就必然要求包括语文学科在内的中考命题.要调整定位。 相似文献
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韩拥军 《中学数学研究(江西师大)》2007,(2):16-19
从2004年全国15个新课程实验区举行初中数学学业考试至今,课改区的中考已历时三年.三年来,课改区的中考吸引了众多一线教师的目光,人们学习、研究、借鉴全国各地体现新课标、新理念的试题,分析考试评价在考试目的、考试方法、考试内容上发生的巨大转变,用以指导正在轰轰烈烈实施的新课程教学. 相似文献
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作为新课改的重要组成部分,2007年的"新中考"在浙江省全面开考."新中考"的考试理念、命题思路,在一定程度上引导着新课改的今后的走向,"新中考"的成功与否也关系着千家万户的利益.本文就2007年浙江各地的十一份中考语文试卷作了评析. 相似文献
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随着新课程标准在全国实施,各个版本的实验教材都对浮力部分作了重大调整.难度下降了,删除了复杂计算题.经笔对2004年38份各地中考物理试卷(含全国12个课改区)的统计,浮力题在各地试卷中出现的频率依然很高.今后中考物理浮力知识点的考查走向如何,一直是广大教师和毕业生思考的问题.笔从2004年各地中考试题中选取典型题目加以评析,希望能给大家有所启发, 相似文献
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2005年是课程标准课改实验区较大面积步入中考平台的一年.全国各地中考命题可谓“百花齐放,百家争鸣”,创意题颇多.兹以图示应用题为例,予以说明. 相似文献
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“这是一片值得我抛洒青春和汗水的园地.我愿在这片沃土上辛勤耕耘.播下希望的种子,结出丰硕的果实。”这是三亚市教育局教研室中学语文教研员陈鹏程经常挂在嘴边的一句话。10年来.他在教书育人、课改实验、教研服务等工作中默默耕耘,用自己的实际行动.实践着自己的誓言。 相似文献
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分析近两年全国各地的中考化学试题后不难发现,在课改新理念的引领下,中考改革的力度明显加大,充分贯彻了“从生活走向化学,从化学走向社会”的要求,新题型层出不穷,命题呈现出了新的走向和趋势. 相似文献
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自新课标把“概率”作为新增加的学习内容以来,课改实验区的中考试卷中出现了许多题材新颖、构思巧妙、形式多样、设计精彩的试题,它们集趣味性、娱乐性、知识性、益智性于一体,渗透着课改理念,凸现出数学魅力,成为中考概率类试题的热点(以下试题未注明年份的是2005年的中考题)。 相似文献
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我省课改实验区的中考语试卷命题继续遵循教育部“关于初中毕业、升学考试及评价改革的指导意见”的要求。稳步改革,稳中求变,比较好地体现中考指导教学、兼顾选拔的功能。从总体上看,各实验区语试卷能够体现《语课程标准》的精神,坚持“能力立意”、“紊质立意”的命题原则,在内容上突出对学生语素养的;号察,注重培养学生的实践能力和创新精神;从试卷的结构、题型方面看,各地都能按照《福建省基础教育课程改革实验区2006年初中学业考试大纲》要求,做到了结构简约、题型平易,注意兼顾不同层次学习水平的学生;从各地市语试卷的设题情况看,各有特点.但在内容和形式上共同趋于省《考试大纲》规定的合理要求和布局。 相似文献
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河南省教育厅对2006年实验区中考命题的理念、依据、内容和要求作出了明确规定.数学命题的基本原则是: 相似文献
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关注已进入新课标的首批国家和省级课改实验区的物理中考试题,给人最深刻的印象,就是在试卷中呈现出能体现课改精神和要求的探究性实验题.可以说是命题者的.呕心之作,具有一定的探索性和前瞻性,是考查新课程标准中知识与技能,过程与方法、情感态度与价值观方面的好题.本文从三十多套试卷中采撷几例解析,意在从不同侧面或视角解读试题的特色,直面即将来临的06年中考. 相似文献