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[面试题]对编号为1到100全部开关朝下(关)的灯进行以下操作:凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;3的倍数反方向又拨一次开关……问最后为启亮状态的灯是哪些? 相似文献
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蒋明玉 《初中生世界(初三物理版)》2011,(11):22-22
上期趣题 对一批编号为1—100,开关全部朝上(开)的灯进行以下操作:凡是1的倍数反方向拨一次开关,2的倍数反方向又拨一次开关。3的倍数反方向再拨一次开关……问:最后为关熄状态的灯的编号是哪些? 相似文献
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对一批编号为1—100,全部开关朝上(开)的灯进行以下操作:凡编号是1的倍数的灯,反方向拨一次开关:凡编号是2的倍数的灯,反方向再拨一次开关;凡编号是3的倍数的灯,反方向再拨一次开关……问:最后为关熄状态的灯的编号是哪些? 相似文献
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【面试题】对编号为1到100全部开关朝下(关)的灯进行以下操作:凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;3的倍数反方向又拨一次开关……问最后为启亮状态的灯是哪些?这道微软面试题的变化类型层出不穷,最为常见的则是下面的版本:100盏电灯排成一行,从左至右编上号码1、2、3、4、…、99、100,每盏电灯都有一根拉线开关,最初,这些灯都是灭的郾有100个小孩依次走过,第1个小孩过来,把凡是号码为1的倍数的开关拉一下;第2个小孩过来,把凡是号码为2的倍数的开关拉一下……依此类推,最后第100个小孩过来,把凡是号码为100的倍数的开关… 相似文献
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张乐川 《中学物理教学参考》2000,29(11):44-45
如图1所示,当开关S拨向位置1时,电源给电容器C充电,线路中有充电电流流过小灯泡L,故小灯泡亮;当开关S拨向位置2时,电容器C通过小灯泡L放电,线路中有放电电流,故小灯泡L又亮一次. 相似文献
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趣题4答案:
一步步按实际操作实施显然非常繁琐。我们知道,就某个亮着的灯而言,如果拨其开关的次数是奇数次,那么,结果它一定是关着的。根据题意可知,号码为N的灯,拨开关的次数就等于N的约数的个数。 相似文献
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趣题4答案:一步步按实际操作实施显然非常繁琐。我们知道,就某个亮着的灯而言,如果拨其开关的次数是奇数次,那么,结果它一定是关着的。根据题意可知,号码为N的灯,拨开关的次数就等于N的约数的个数。 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2007,(Z1)
我在阅读课外书时,遇到这样一道题:有2000盏亮着的电灯,各有一个拉线开关控制着,按顺序编号为1、2、3、4,……, 2000,有2000个孩子,分别编号1、2、3、4……2000他们依次将自己编号倍数的开关各拉一次,问最后还有多少盏亮着的灯? 相似文献
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组合部分
1.一幢房子有偶数盏灯分布在若干个房间内,每个房间内至少有3盏灯.每盏灯恰和另外一盏灯共用一个开关(不一定是同一个房间中的灯).每改变一次开关的状态,共用这个开关的两盏灯同时改变它们的开关状态.证明:对于一个初始状态,都存在有限次操作,使得每个房间中的灯既有开着的,又有关着的. 相似文献
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一、境空题1一如图1所示,若使电路中自由电子的运动方向如箭头所示,则金属导线的线头a应接在电源的极上,线头必应接在电源的极上.2.如图2所示,若要使灯L;发光而L。不发光,应将开关_____闭会、_断开;要使灯L。发光而L;不发光,则应将开关_.闭合、.__断开;若将三个开关同时闭合,则灯.发光.3.如图3所示,当S;、S;都断开时,灯发光,它们的连接方式是_._联的;当民、S。都闭合时,灯发光·它们是__联的.4.如图4所示.当S闭合后.电流表八;的示数为ZOO毫安.A。的示数为0.5安,则通过灯泡L;的电流为… 相似文献
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杜国林 《课堂内外(小学版)》2005,(11)
问题:有一个电子钟,每走9分钟亮一次灯,每到整点响一次铃,中午12点整,电子钟既响铃又亮灯。问:下一次既响铃又亮灯是几点钟?(华杯赛试题)这是一道求最小公倍数的应用题。解题关键是弄清响铃的间隔时间,先找出既响铃又亮灯的间隔时间的规律。因为亮灯的间隔时间是9分钟,响铃的间隔时间是1小时=60分钟。所以,下一次既响铃又亮灯的间隔时间既是60的倍数又是9的倍数。即是60和9的最小公倍数。于是找到规律:规律:下一次响铃又亮灯的间隔时间=响铃间隔时间和亮灯间隔时间的最小公倍数。解题方法:先算下一次既响铃又亮灯间隔时间=60和9的最小公倍数… 相似文献
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潘国本 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z4)
理清一个线团要寻到一个线头,打开一只易拉罐要找上那只拉扣.进屋先找门,断链砸弱节,什么问题找准了切入口就成功了一半.·100盏灯,每盏灯用一根拉线控制,拉第一次灯亮,再拉一次灯熄.100个孩子过去,第1个把编号是1的倍数的拉线都拉了一下,第2个把编号是2的倍数的拉线都拉一下… 相似文献
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孙三昌 《初中生世界(初三物理版)》2005,(4)
题目(2005扬州市)在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=38V)(1)王强小组采用图1的方案,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电压表示数约为6V,则电路中出现的故障可能是;排除故障后,调节滑动变阻器,直到电压表的示数为38V,此时电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为W(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知,电阻R的阻值已知)①电路图如图3所示,请你在图4中按电路图用笔画线代替导线连接好电路;②开关S拨到位置1,移动滑片P至任一位置,读出电流表示数I1;③开关S拨到位置2,滑片… 相似文献
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1.知识回顾。创设情境
(1)展示一盏台灯,接通电源后,调节旋钮,灯可以南暗逐渐变亮,也可以反方向调节旋钮,灯泡变暗。 相似文献
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今天停电了,我的弟弟很淘气,蹦蹦跳跳地跑到开关旁边,一连按了7次。妈妈见弟弟按了那么多次开关,便问我:“小虎,现在灯是开着的还是关着的?”听了妈妈的提问,我想:灯 相似文献
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