赠地学院及其对我国高等教育的启示

赠地学院是美国高等教育史乃至世界高等教育史上的辉煌，它促进了美国高等教育的民主化和大众化，完善了美国高等教育体系，创立了高等教育的第三个职能；同时，也使美国迅速从农业国发展为工业化国家。探究赠地学院的发展过程和办学模式将对我国的高等教育有所启示。     

从文化视角考察美国赠地学院运动

美国的赠地学院极大地推动了美国高等教育和经济的发展，使美国高等教育成功地走上了与社会经济发展相结合的具有美国特色的道路。赠地学院的产生与发展固然是当时经济发展的需要，但独具特色的美国化，如自由、民主、平等的思想，实用主义的价值取向，化的多样性和创新精神等也是一个不可忽视的因素。它对我国高等教育的发展也有一定的启示。     

二战以来美国联邦政府对大学科研资助情况

自20世纪20年代以来，美国的科学技术一直处于世界先进水平，这与美国大学对科学研究的贡献是分不开的，而联邦政府在资助大学科研方面也扮演着重要角色。本文通过对二战以来美国联邦政府资助大学科研情况的考察，以期更深刻地认识美国高等教育与国家发展间的密切关系。     

赠地学院对美国高等教育的贡献及其启示

1862年，美国颁布《莫里尔法案》，创办了赠地学院，为其高等教育的发展做出了伟大的贡蚨。它促进了美国高等教育的民主化和大众化，使高等教育的目标、内容和方法发生了变革，催生了高等教育的社会服务职能。我国应借鉴赠地学院的发展经验。     

美国高等教育认证制度的发展动向透析

美国高等教育质量的保证主要通过独具特色的认证制度实现。20世纪90年代以来，随着社会的发展和科技应用的日益推广，高等教育外部和内部环境的变化，美国高等教育认证制度积极、及时地调整了政策和实践，完善了质量保证机制。了解近年来美国高等教育认证制度的改革背景及改革新进展，有助于加深对我国高等教育质量保证机制的认识和改进。     

自治与竞争——美国高等教育的两个显著特点

美国高等教育制度自治和竞争的特点,极大地推动了美国高等教育的发展,美国高等教育之所以处于世界领先地位,和这些特点有很大关系。自治和竞争对刺激美国高等教育不断得到改进提供了动力,使美国大学更具有进取精神、更多样化、更适应社会变化的需要。     

试析国际化趋势下美国高等教育就业市场新特点

高等教育领域里的国际化趋势兴起于20世纪90年代的高等教育改革和发展的浪潮，在这次浪潮中．国际化尤其成为大家关注的核心问题。美国高等教育国际化由来已久，它在促进美国高等教育的发展与国际接轨的同时，也给高等教育的就业市场带来一定的难题，促使美国高等教育就业市场产生一些新特点。这为其他国家在国际化趋势下良好地发展本国高等教育提供了借鉴之处。     

自治、竞争和国家干预——美国高等教育的三大特点

美国是发达的资本主义国家,其高等教育也处于世界领先地位。对美国高等教育加以研究,我们会发现随着美国社会历史、文化和经济的发展,美国高等教育的运行机制产生和发展了自治、竞争和国家干预三大特点。这三大特点刺激美国高等教育不断进行改革,使美国大学更具有进取精神,更多样化,更适应社会变化的需要,更适应资本主义市场经济的发展,更好地为美国社会服务。     

试析美国高等教育内部自我协调机制

内部自我协调机制是美国高等教育的有机组成部分,它集中体现了美国高等教育系统的特点,同时也体现了系统所在的整个外部大环境的特点。它主要由形形色色的协会组织构成,其主要的运作包括约束规范以及沟通联系两个方面。对它的特点和运作环境的分析介绍,有助于我们更深刻地了解美国高等教育。     

美国肯定性行动计划与少数民族高等教育的发展

自20世纪60年代中期以来，肯定性行动计划通过特别招生计划、财政资助、补习教育、少数民族研究课程等措施，有力地促进了美国少数民族高等教育的发展。但近年来，肯定性行动计划在美国引发了激烈的争论，一些州甚至取消了肯定性行动计划，这很可能导致美国少数民族高等教育的严重倒退。     

美国赠地学院创立的当地经济因素浅析

赠地学院的创立是美国高等教育发展的一个重要里程碑,对美国高等教育的发展产生了重要的影响。本文从赠地学院创立的历史背景说起,分析了它创立的经济方面的内在原因,从三个方面讲述它是如何为当地经济和社会服务。文章最后指出了赠地学院对美国当地经济的促进作用给我国高等教育发展的启示。     

从文化视角考察美国赠地学院运动

美国的赠地学院极大地推动了美国高等教育和经济的发展,使美国高等教育成功地走上了与社会经济发展相结合的具有美国特色的道路。赠地学院的产生与发展固然是当时经济发展的需要,但独具特色的美国文化,如自由、民主、平等的思想,实用主义的价值取向,文化的多样性和创新精神等也是一个不可忽视的因素。它对我国高等教育的发展也有一定的启示。     

美国高等教育近代化浅析

近代以来，美国高等教育逐渐发展成为世界上体系最健全、功能最完善的高等教育系统之一。高等教育社会服务职能的确立，是美国高等教育近代化的标志。从高等教育社会服务职能的角度考察美国高等教育近代化，探寻美国高等教育近代化的途径、动因和表现形式，有利于我们辨明美国高等教育的特色，把握高等教育对美国社会政治、经济、化发展的影响。     

二战以来美国高等教育民主论思想探讨

二战以来美国高等教育民主论思想探讨陈学飞第二次世界大战以来美国高等教育的巨大发展和变化，有着美国国内政治的、经济的、社会的以及国际的诸种纷繁复杂的原因，但其中在指导思想上明确提出高等教育民主化，并在政策上加以推行，应当说是一个重要原因。一美国教育史与...     

论《莫里尔法案》对美国高等教育的积极影响

《莫里尔法案》是美国高等教育史上一个极其重要的里程碑。它不仅标志着美国高等教育开始从旧式学院成功地过渡到具有现代意义的大学,也丰富了美国高等教育的形式,满足了美国社会经济的发展及工业革命的需要,为美国从一个农业国迅速发展成为一个工业大国注入了活力。     

美国远程教育模式及其启示

发展迅速的现代远程教育已经成为美国高等教育的重要组成部分，它的发展增加了大众接受高等教育的机会和选择。我国的网络教育起步较晚，与美国远程教育相比，存在计算机普及率偏低，缺少更广泛的资源合作，缺乏系统的理论指导和管理等方面的问题。今后，我国的远程教育应着重在质量标准、学习模式、支持服务体系以及办学主体等发面进一步完善和提高。     

美国赠地学院的发展及中国高职教育的选择

美国赠地学院的发展，促成了高等教育社会服务职能的诞生，为美国高等教育甚至世界高等教育的发展作出了重大贡献。美国赠地学院的办学特色非常鲜明，实用和技术主义的办学思想促进了教学、科研和社会服务三结合的高等教育体制的形成，以及政府对赠地学院建设所给予的资助等，都是我国高职教育发展过程值得学习和借鉴的地方。     

赠地学院对美国高等教育的贡献及其启示

１８６２年,美国颁布《莫里尔法案》,创办了赠地学院,为其高等教育的发展做出了伟大的贡献,它促进了美国高等教育的民主化和大众化,使高等教育的目标、内容和方法发生了变革、强化了高等教育的社会服务职能,形成了教学、科研、推广三结合的高等教育新体制,我国应借鉴赠地学院的发展经验,大力发展高等教育。     

几种高等教育行政管理体制的比较

现代的大学，其功用日渐显现出来。人们称它是知识的保管者和创造者，是人类文明成果的传播者。更重要的是，它是人才尤其是具有开拓和创新精神的高级专门人才成长的摇篮。美国当代著名教育家克拉克·克尔则称它为“多元化巨型大学”和“智力城”。①由于它对整个社会发展所肩负的责任，使得各国政府不得不又一次将视野转向它，重新审视它、关注它并想方设法利用和操纵它。如何“通过政府活动合法地借助权力在社会上”合理地分配高等教育资源来确保整个高等教育这一“多元化大型机构”稳定、协调、高效地发展并使其“具有自身改革能力”，以…     

美国农工学院的发展对高等教育的贡献及启示

南北战争后,美国通过颁布莫里尔法案创办的农工学院,为其高等教育的发展做出了重要的贡献。它使美国高等教育的目标发生改变,更注重面向工农业生产实际;促进了其高等教育内容和方法和改革,更有利于农工专业人才的培养;强化了高等教育的社会服务职能,形成了教学、科研、推广三结合的高等教育新体制;促进了高等教育的民主化和大众化,扩大了妇女、黑人等社会下层人群接受高等教育的机会,借鉴美国农工学院发展的经验,我国要大力发展高等教育;高举科教兴国的旗帜,加强高校的科研工作并加大科技成果的推广力度,使高等教育的为科教兴国做出更大的贡献。