大力培养网络教师，加快发展网络课程的步伐

网络课程教学的实施中，网络教师是关键因素。本文讨论了网络课程教学中，网络教师的职责、素质和教学能力方面的要求。旨在抛砖引玉，引起相关部门的重视。大力培养网络教师，加快发展网络课程的步伐。     

高校网络教学平台应用现状与选择实施策略分析

将网络教学引进高校是提高课程教学水平的有效手段，网络教学平台是基于互联网实现网上教学的必要条件。本文针对我国网络教学的现状及不足之处，提出选择适合高校发展的网络教学平台是高校面临的一个迫切问题，综合阐述了国内已有网络教学平台的功能，并对高校网络教学平台选择、应用实施策略进行了研究，以期提升我国高校网络教学的水平和质量。     

以学为中心的网络课件设计原则与方法

随着网络技术的发展，学校教育教学发生了巨大的变化。在基础教育领域，各类网络教学、网校迅速发展，正日益成熟。网络教学与传统教学不同的是，网络教学充分发挥了学生的主动性和创造性，学生是学习的主人，通过网络课件以自主学习和交互协作学习等方式建构知识，并且不受时间限制，可以随时进行学习。网络课件是有效进行网络教学的关键所在。     

网络教学支撑平台的探索研究

本文基于目前远程教学发展的现状和要求，比较了国内外教学支撑平台，在现代教学理论的指导下，结合网络教学实践经验，对网络远程教学支撑平台设计的原则和基本功能进行了研究探索，设计了一个基于校园网的远程网络教学平台的模型。     

浅谈网络教学在继续教育中的应用

本文通过网络课程的构建、组织，网络教学中教师的作用以及教学效果的评价，阐述了网络教学区别于传统教学的特点和优势。网络教学是新生事物，网络教学是教育发展的全球化趋势。通过网络教学实现的人才共享、教育共享将对现代教育产生深远的影响。     

高职计算机网络教学初探

当今时代信息量大、知识更新速度快、人才竞争激烈，作为培养高级技术人才的高职院校，利用快速发展的计算机网络。提高高职院校的教学环境势在必行。文章对网络教学的模式、网络教学的基本原则和网络教学中的问题等进行探究。旨在将计算机网络应用于教学当中，加快发展高职计算机网络教学进程。     

关于网上课程建设的若干问题

随着信息技术和通信技术的发展，网络教学成为21世纪远程教育发展的主流。网络课程开发的滞后成为制约网络教学的一个因素。如何提高网络教学的质量，网上课程的建设是一个非常重要的问题。     

多媒体网络教学是教学模式改革的趋势

多媒体技术和网络技术在教学中的广泛应用是发展潮流，实施多媒体教学模式，构建开放式教学网络学习体系，是充分利用和优化我国教育资源，提高教学水平，办学效益和学生综合素质的重大工程。     

网络直播教室系统的建设与应用

以教育信息化促进教育现代化，是当前教育改革的发展方向。本文首先介绍了网络直播教室系统的建设情况．然后根据其教学应用实际，从实时教学与网络教学两个方面阐述了如何利用网络直播教室系统，结合现代教学理念，提高信息化教学效果，并有效地开展网络教学。     

运用多媒体网络教学，推进教学改革

随着教育技术发展，多媒体网络应用于教学日益广泛和普遍。由于多媒体网络的独特优势，使教学观念、教学思想发生变化，传统的教学模式难以适应现代教育的发展。要适应现代教育技术的发展，必须在教育、教学领域进行全方位的改革。