谈谈对师专物理系教师进行基本技能培训的问题

本文阐述对师专物理系教师进行基本技术技能培训的重要性和可行性。     

谈谈师专英语专业学生的基本功

师专英语专业学生应该熟练掌握“听、说、读、写、译”，这是最基本的基本功。教师有责任利用灵活的教学法，帮助学生达到这一目的。     

谈师专物理系的实习改革

谈师专物理系的实习改革周武元教育实习是培养师专学生的教育素质，考核未来物理教师的素质和能力，检验教学效果，巩固学生专业思想，沟通信息的重要环节。但目前存在不少问题，应采取积极态度加以改进。１应该适当延长教育实习时间建国初期，教育实习两次计１２周；１９...     

谈师专物理系学生自制教具能力的培养及必要性

本文通过对初中物理教学条件的现状分析,阐明了在师专物理教学中,培养学生自制教具能力的重要性。并介绍了组织学生开展自制教具活动的主要方法及途径。     

论师专中文专业学生知识结构与教学能力的培养

在培养目标上,师专不仅与综合大学有着共同性,而且具有自己的特殊性。即不仅要使学生在“德、智、体各方面都得到全面发展”,而且要培养出“合格的初中教师”。换句话说,师专在培养目标上,更要突出其师范性、专科性、民族性和地方性的特色。本文即遵循师专的四个特色,论述师专中文专业学生应该具备的结识结构与教学能力,找出存在的差距,探寻解决的途径和方法,以期培养出合格的初中语文教师。     

师专物理系在校生学习方法的调查分析

根据对物理系在校生学习方法的抽样调查结果,深入分析了物理系在校生在学习方法方面存在的主要问题及其成因,为下一步开展有针对性的学法指导提供了依据。     

谈谈师专科研工作

(一)高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。为完成这两项重大任务,高等学校必须在搞好教学的同时,积极开展科学研究,逐步实现教学过程科研化,科研过程教学化。这已被理论和实践证实,是无可非议的。     

谈谈中学语文教师的知识结构

关于知识结构,周有光同志在中学语文教材改革第二次座谈会上的讲话中说:“知识是一层一层的,象宝塔一样。简单讲来有三大层:第一层是语文知识,它是知识的基础,是工具,没有这个工具,什么知识都得不到。第二层是常识,在中学以下学的都是常识,大学一、二年级也是学的常识。常识非常重要。做领导工作、行政工作,首先要有充足的常识,而不是专业知识。第三层是专业知识。大学三、四年级或五年级以及研究院学的是专业知识、专门知识。语文知识是工具知识,是知识的基础。好比盖房子,第一层如果没有打好基础,第二层就造不好,第三层更不用说了。”(《中     

湖州师专物理系研制成功家电教学系列示教板

在湖州市教委有关部门的支持下,湖州师专物理系根据中学职业技术教学的需要,结合学校的教学改革,积极组织力量,开发研“家电教学系列示教板”,为中学教学服务,经过一年多的努力,已研制成功“收音机原理与故障示教板”、“录音机原理与故障示教板”、“黑白电视机原理与故障示教板”、“彩色电视机原理与故障示教板”和“电冰箱原     

谈谈师专教育改革的着眼点

师范专科教育是师范教育的一个重要层次,其培养目标是合格的初中师资。当前,改革师专教育应着眼于全面发展、为农村经济服务。初中学生处在少年时期,在生理上从儿童向青年过渡,是开始发育和急剧成长的变化阶段;在心理上从无意向有意过渡,其自尊心和好胜心明显滋长,企图摆脱     

谈谈对物理系新生的解题规范化训练

本文列举了物理系新生在作业中经常出现的一些错误,并指出进行解题规范化训练的必要性。     

师专物理系开设职业技能训练课程的实践和体会

根据市场经济对人才的需求,对师专物理系的学生进行职业技能训练是很有必要的,它可以提高学生的实践操作技能,培养独立分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事相应的工作打下一定的基础.     

严谨治学 精心育才——奋进中的渭南师专物理系

渭南师范专科学校物理系创建于1978年9月,始设物理教育专业,学制三年,主要培养合格的初中物理教师。近年来,物理系党政领导团结一致,锐意进取,带领全系教职工,深入开展教育教学改革,主动为经济建设服务,扩大办学规模,提高办学效益。在1988年开办民用电器     

谈谈狭义相对论的知识结构与教学

物理学的知识结构对物理教学有着重大影响，文章分析了狭义相对论的知识结构及其教学的影响，作者认为，在教学中应做到：1、突出知识的重点；2、注意知识的逻辑关系；3、重视知识的巩固；4、提倡知识的运用。     

谈谈师专生择业的问题

社会对知识和人才越来越重视，也提出了越来越高的要求，师专生将面临诸多影响和制约择业的因素，分析认识这些因素，引导他们成功地走向社会，走向未来。     

从我校物理系教育实习的情况谈师专的办学思想

培养合格的中学师资是国家给予高等师范学校的任务,也是高等师范学校一切工作的出发点。因此教育实习是不容忽视的重要环节,因为教育实习的内容比较广泛,反映的问题也比较全面:既包括学生新学的理论、专业知识与基本技能的情况,又包括学生的独立工作能力、工作作风,思想修养、专业思想与学生身体健康状况;既包括教的方面,又包括学的方面。这是因为,通过教育实习,既可以反映出师范学校的办学方向问题,还可以反映出师范学校的管理水平问题。高等师范学校的教育和教学质量,实习生的德才状况,就可以反映出来。教育工作的好坏,可以为高等师范学校不断地改进教学、提高教育质量提供可靠的依据。因此,我们要认真将教育实习中     

高师学生知识结构初探

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”并进一步指出:“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师。”这一思想为高师的办学和改革进一步指明了方向。高师的主要任务是为中等学校培养合格的师资,今天的高师学     

谈谈世界近代史单元知识结构的总体设想

学习历史知识,不仅要理解和识记重要的历史事实、历史概念和历史结论,而且要从更宏观的角度把握历史的阶段特征、基本线索和发展过程。死记一些支离破碎的历史知识意义甚微,而应侧重于对历史事件的理解、历史概念的理解、阶段特征和发展趋向的理解、马克思主义观点的理解。学习历史知识,应该从     

谈物理系学生实验技能的培养

针对市场对人才的需求,提出加强学生的动手能力,并就如何在实验教学中实施提出了具体思路.