中职生文明行为养成教育之我见

中职生的日常行为是中职生综合素质的重要组成部分,加强中职生日常行为养成教育是提高其综合素质的必要手段,也是社会和企业的迫切要求。本文从完善文明行为规范、创造文明行为养成教育环境、坚持情感性原则和建设文明行为养成教育的长效机制四个方面提出了提高中职学生文明行为养成教育的具体措施。     

强化学生管理 提高学生综合素质

目前,国家正在大力发展职业教育,旨在培养实用型人才。然而,职业教育最核心的内容应是对学生进行思想品德和职业道德的教育。近几年,针对中职生素质相对偏低的现实．我校的学生管理工作主要是围绕着强化学生管理,努力提高学生的综合素质而展开。通过狠抓常规管理工作,全面规范了学生的日常行为;     

“全员育人导师制”在中职生养成教育中的作用

养成教育是指围绕思想目标,在日常生活学习过程中,通过严格教育、严格管理等教育手段,全面提高受教育者的认知、情感、意志、行为等方面的素质,最终使受教育者成为适应社会需要的德技兼备的合格人才。中职生一般来说学习、习惯、行为等整体素质较差,中职教育在教会学生掌握一定职业技能的同时,要采取行之有效的措施,加强学生日常行为习惯的养成教育,不断促进学生综合素质的提高。     

如何加强中职生的安全教育

对中职生进行安全教育是提高中职生安全素质的主要方式,也是提高中职生综合素质的重要内容。学校应当重视学生安全教育的机制建设,调动中职生学习的积极性和主动性。根据中职生自身特点和校园生活特点,联系实际,创新方法,在网络安全、消防安全、防盗安全、心理安全等方面加强安全教育。     

独立学院大学生综合素质教育新模式探讨

当今时代赋予我们教育工作者培养高素质人才的义务和责任,社会需要的是知识功底扎实、思想素质过硬、专业技能突出、身心健康发展的素质型人才,这就要求我们做好知识传授的同时,必须加强大学生日常行为规范教育,促使良好行为习惯的养成,提高其综合素质。     

谈中等职业学校学生厌学现状、成因及对策

面对当前失业人数骤然增加,劳动力出现了剩余,中职生的就业出现了危机,中等职业教育面临着前所未有的困难.要解决这些困难,就必须从中职教育自身做起,改革教育制度、更新教育手段,提高中职生综合素质,以适应新形势的要求.而要提高中职生的综合素质,就必须首先帮助他们树立正确学习观、建立与学习型社会相适应的新型学习观,提高其学习能力对于当代中职生是至关重要的.     

中职学校学生综合素质评价指标及标准的研究

全面提高中职生的综合素质是中职学校贯彻党的教育方针和促进学生全面发展的最根本的教育目标,中职学校应适应时代和形势的需要,建立一套切实可行的评价体系,提高中职生的综合素质.     

中职生综合素质亟待提高

针对中职生文化基础薄弱 ,综合素质日趋下降的现状 ,提出要提高中职生的综合素质 ,必须大力发展高等职业技术教育 ,拓宽专业口径 ,淡化专业界限 ,构建多元化的课程结构     

养成教育的基本方法

养成教育主要是指青少年学生日常行为规范或行为习惯形成的教育,其目的是为了促使青少年学生增长知识,加强思想修养,形成良好的日常行为习惯,具备良好的公民素质。养成教育是青少年学生道德教育的基本内容之一,在素质教育     

中职生心理健康教育实践与探讨

心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分。职业学校开展心理健康教育,是提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求。本文探讨了中职生心理健康教育的特殊性、问题与对策、途径与方法等,力求为中职生心理健康教育工作提供借鉴与帮助。     

图书馆在中等职业院校信息素质教育中的作用

素质教育以提高全民族的综合素质为其主要目的。素质教育的开展,直接关系到中华民族的未来。中职技术学院图书馆不仅是本校的文献情报中心,而且还是中职生们所不可缺少的重要学习场所,在实施素质教育上具有十分重要的作用。本文论述了图书馆在中职生思想道德素质教育、文化素质教育、专业素质教育和综合素质教育等方面的积极作用,并着重论述了图书馆如何在提高中职生综合素质中发挥应有的作用。     

对中职生实施职业生涯规划教育的必要性

我国目前对中职生进行职业生涯规划教育还处于初步探索阶段,本文主要从七个方面结合中等职业教育自身的发展特点,以及当前中职生生源的综合素质来探索实施职业生涯规划教育的必要性。     

关于提高中职院校学生思想道德素质的几点思考

中职教育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的基础性教育,是培养中华人民共和国合格公民的关键。文章提出认识和掌握中职德育规律,提高中职生的综合素质非常必要。     

试论提升中职生职业素养的有效途径

职业素养教育向来是中职学校提高学生综合素质和就业竞争能力的重点,在中职学生学校教育中占有重要地位。本文从中职学生职业素养的内在定位出发,在探讨中职生职业素养教育的重要性的基础上,提出了提升中职生职业素养教育质量和层次的若干有效途径。     

低素质生源职业院校开展学习力行《弟子规》的必要性

现在大多数中职生综合素质普遍不高,到了职业院校一部分学生不学习或者学不下去,行为怪异,做人方面欠缺不少,主要缺乏的是伦理道德。所以职业院校对中职生进行伦理道德教育和养成是有必要的。     

中职生心理健康教育的思考与实践

在开展素质教育的过程中,心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分,是全面提高学生素质的重要保证。对中职生的心理健康教育应是全方位、多角度的。只有对中职生进行心理健康综合教育,才能有效保障学生的心理健康,提高学生的心理素质,为毕业后的发展打下良好的心理基础。     

中职生心理健康教育的思考与实践

在开展素质教育的过程中,心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分,是全面提高学生素质的重要保证.对中职生的心理健康教育应是全方位、多角度的.只有对中职生进行心理健康综合教育,才能有效保障学生的心理健康,提高学生的心理素质,为毕业后的发展打下良好的心理基础.     

贯彻《行为规范》应抓住“知、懂、做”三个环节

《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》(以下简称《行为规范》),是国家对中小学生日常行为的最基本的要求。贯彻《行为规范》是学校德育的有机组成部分,是提高中小学生思想道德素质的重要环节,又是社会主义精神文明建设的奠基工程。著名教育家叶圣陶先生说:“教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是养成良好习惯“……良好习惯主要在学校里养成。”因此,必须采取积极有力的措施,深入持久地搞好《行为规范》教育,切实把这项德育的基础工程建设好。贯彻《行为规范》,必须让学生熟知其每一条     

高校思想政治教育中“开放德育”的新理念

面对新时期高校大学生思想政治教育的现状,“开放德育”这一新理念逐步应用于高校思想政治教育.“开放德育”有利于大学生吸收优秀文化成果,增强鉴别、抵御落后思想的能力;有利于提升大学生合理利用计算机网络资源的能力;有利于大学生良好人格的培养和综合素质的提升.可以从规范日常行为、开展感恩教育、规范计算机网络教育、完善高校远程教育环境几个方面提升“开放德育”理念下高校思想政治教育的实效性.     

加强德育教育,提高中职生综合素质的实践与探讨

近年来,中职生综合素质越来越引起用工单位的重视,作为职业学校必须适应社会的需要,在注重学生技能培养的同时不断提高学生的综合素质。本人针对中职生存在问题,从强化德育教育入手,探讨了提高中职生综合素质的方法。