“护短”的艺术

人们一直对护短诸多指责,认为护短是不能正视错误的一种表现,是溺爱的代名词。我却以为,教师的护短不是对学生过错行为的消极迁就,而是原谅他们的年幼和不成熟,保护他们的自尊心,是以博大、深厚的感情去“溶化对方的攻势”。护“弱”不护“强”班集体作为一个特殊的大家庭,其成员的素质是参差不齐的。有的能言善辩,成绩优秀;有的拙于言辞,成绩落后。一般说来,成绩优异者在小朋友的心目中位置甚高,同学们都羡慕他们,甚至崇拜他们,因此很少有人去欺侮他们;而班级的后进生,由于学习成绩相对落后,加之自身的自卑心理,常常受到其他同学的奚落、嘲…     

护短的艺术

古往今来,人们一直对护短诸多指责,认为护短是不能正视错误的一种表现,是溺爱的代名词,而我却不以为然。心理学研究告诉我们,护短是教师对小学生的理解和尊重,是一种无私的理智的爱。这不是对学生过错行为的消极迁就,而是原谅他们的年幼和不成熟,保护他们的自尊心,教师是以博大、深厚的感情去"溶化对方的攻势"。爱因斯坦曾经指出":善于护短也是教育修养的感情问题。"护短之中蕴     

巧用“护短”

刚任三年级班主任．就碰到了一件棘手的事：有好几个学生反映丢了东西,问他们是不是不小心弄丢的．他们都说记得是放在什么地方,言之凿凿。这究竞是怎么一回事,我决定弄个水落石出。     

闲话“护短”

“护短”是家长中较为常见的现象。老师批评了孩子的毛病,家长东找原因,西找原因,为孩子开脱。街坊邻里对孩子提出意见,家长又千借口万理由的替孩子表白。孩子操行评语中有一句半句“揭短”的话,也非要找老师说个     

巧用“护短”

刚任三年级班主任,就碰到了一件棘手的事：有好几个学生反映丢了东西,问他们是不是不小心弄丢的,他们都说记得是放在什么地方,言之凿凿。这究竟是怎么一回事？我决定弄个水落石出。     

应对“护短”有妙招

“授人以鱼,不如授人以渔。”帮助家长懂得如何教育孩子 也是如此,他们掌握了育儿之法,对学校教育也是一个有效的补充。总之,如何应对“护短”的家长,“仁者见仁,智者见智”,好 方法多的是。只要我们认真去思考,亲身去实践,就能获得操 作性很强的经验,成为一位让家长满意的优秀班主任。     

“护前”并非“护短”

《辞源》第四册第2923页“[护前]:袒护所为,绝不认错。《三国志·吴·朱桓传》:‘桓性护前,耻为人下,每临敌交战,节度不得自由,辄嗔恚愤激。’”《辞海》上册第1551页“护前:回护自己从前的错误。”也引《朱桓传》为例。两书解释“护前”,与“护短”相近,但是与它的本义相违背。“护前”这个词,《三国志·蜀书·关羽传》也用过:“羽闻马超来降……羽书与诸葛亮,问超人才可谁比类。亮知羽护前,乃答之曰:‘孟起     

说话作文宜“护短”

著名作家冰心,对作文爱“护短”,这“护短”不是为自己(或自己方面的人)的过失或缺点辩护,而是爱护扶植短小精悍的篇章。她为“中国微型纪实文学青春奖大赛”作了这样的题词:“中国文学传统就是以短著称,看《古文观止》上起东周,下迄明末,共有文章二百二十篇,有几篇是长的?微型纪实文学青春奖的应赛者,也要和中国古人赛一下才好!”写短文值得提倡,说短话也同样值得提倡,但为数不少的人,说话作文不爱“护短”,而喜冗长。据说有位厂长在厂里举办的电影晚会上,竟罗罗嗦嗦一大通:“今天星期七,就是礼拜日。礼拜日该休息,休息不上班,放假     

“护短”家长众人“帮”

我校是一所实行封闭式管理的寄宿制乡镇高中,为了营造良好的校园环境,让学生学习好、休息好,按照学校有关规定,学生必须按时作息,不履行正当请假手续,严禁外出校园。但是,总有个别顽皮学生置校规于不顾,利用午、晚休时间私自外出“逍遥自在”,甚至“惹事生非”。女生马晓云,家庭条件不错,但精力不用在学习上,喜欢穿着打扮,讲究吃吃喝喝,最近又与几位男生关系不一般。班主任李老师是位工作负责的女教师,对马晓云真是操碎了心。一天午休时间,马晓云约了两名男生偷偷翻墙出了校园,李老师发现此事后,连中午饭也没来得及吃,守在学校门口警卫室里…     

班主任的“护短”之道

作为一名班主任，应不应该护短，能不能护短，这个问题很少有人加以讨论，因为“护短”本身就是不对的。但是，有错必揪也不见得可能，毕竟班主任也是人，精力有限，即使是有为教育献身的精神和决心，但整天被学生搞得焦头烂额也不见得是一件好事情。有时候适当“护短”也许会起到事半功倍的效果。     

三招“制服”护短家长

欲擒故纵 小妍拿了小鹏的MP4,被小柯看到并悄悄地告诉了我。我找小妍谈话,小妍却百般抵赖,一口咬定MP4是妈妈买的。我便把小妍的母亲请到学校,没想到她妈妈也坚持说MP4是她亲自买给女儿的,还反咬一口,说小柯诬陷她女儿,要小柯给她女儿道歉。     

学会给护短的家长“放气”

作为班主任,发现学生存在的问题,要及时和家长沟通,可是,有的家长总觉得自己的孩子完美无缺,老师真诚地指出学生的问题,他们却总是为孩子辩护,这时,该怎么办呢？     

不能护短

上午,趁家长来接孩子的机会,我告诉冬冬妈妈,说冬冬最近几天表现不太好,经常抢夺别人的东西,还动手打人。“希望你能配合老师共同对冬冬进行说服教育……”我的话还没说完,冬冬妈就不满了,说:“冬冬在家表现可好了,从没有抢过别人的东西,怎么在幼儿园就不一样了呢?你怎么不说其他孩子抢冬冬的玩具呢?”听了她的一席话,我感慨万分:像冬冬妈这样的家长我见到的已不止一个了。 现在,有些父母特别是独生子女的父母,     

“护短”也能护出奇迹

作为班主任,发现学生存在的问题,要及时和家长沟通,可是,有的家长总觉得自己的孩子完美无缺,老师真诚地指出学生的问题,他们却总是为孩子辩护,这时,该怎么办呢？     

尺有所短不护短

尺有所短不护短浙江江山市解放路小学姜英学习好的学生的思想品德教育不容忽视。在思想品德上这些学生有如下值得注意的倾向：勤奋学习缺乏志向由于受“应试教育”的影响,许多学校、社会、家庭均以学生的考试分数论英雄,只要考分高,就是好孩子。这些学生也认为,只要自...     

学生为我护短

开学伊始,我接手一个“猴子”班。为了整顿班纪,我制定了不少“乡规民约”,采取了种种奖惩措施,然而收效甚微,什么时候走进教室都是闹哄哄一片,令我心烦气躁。这不,昨天放晚学下楼梯时,他们又如猛虎下山,前推后搡地挤了下去,到了集合地点仍然叽叽喳喳地说个不停。更有甚者,在队伍中故意拉你挤他,搞得队伍忽长忽短,忽左忽右,快成一盘散沙。我站在台阶上,一边急速扫视一边想:今天一定要找个目标“杀鸡儆猴”。这时一个“大脑袋”跃入眼帘,又是他———小震!那个课上总是叽叽咕咕乱说话的小男孩,我真是气不打一处来,一个箭步冲上前去,一把将他…     

爱护,但不能护短

关爱教师,让教师工作得有尊严、愉快,是每一个校长所追求的。但金无足赤人无完人,在教育工作中教师的教育方法、方式,没有十全十美的,或多或少存有一定的不足。对教师个人来说,如何对待自己在教育教学中的缺点和不足,很大程度上影响着教师的成长和进步。对校长来说,如何对待教师教育教学上的不足,体现着校长的境界、思维方式和工作方法。在这个问题上,有以爱护教师为名的为教师护短和帮教师补短两种不同的态度和方式。帮教师补短就是面对教师在工作中存在的缺点和不足,能认真地指出来,并     

遭遇护短家长……

正我是一名刚工作的新教师斯一来就接手了四年级一个班。前任班主任告诉我班里有个叫李妍的孩子,不仅习惯差、成绩总是倒数,而且从一二年级起就拿别人的东西……对此,我只有求老天保佑了。正应了那句怕什么来什么,刚开学不久,李妍就拿了同学50块钱。在我的耐心询问下,她哭着承认了。我对她讲明道理的同时,赞扬了她的勇气,并表示愿意看到她改正。事后,我觉得要彻底改正这孩子从一年级就开始有的不良习     

不纵子护短的赵母

战国时,赵国的大将赵奢有个儿子叫赵括,从小喜欢学习兵法,什么《孙子兵法》啦,《孙膑兵法》啦,背得滚瓜烂熟,说起用兵打仗的事,指手划脚,滔滔不绝,连父亲也不放在他眼里,甚至狂妄地认为天下没有一个人抵得上他。赵括的母亲,是一位正直贤德的妇女。她严格要求儿子,教育他要做一个有利于国家的人。但赵括半句也听不进去。赵孝成王七年(公元前259年)间,秦军大举进攻赵国。两国军队在长平对阵。赵王派上了年纪的廉颇出战。开始,赵军