论少年儿童羽毛球运动员训练方法

论少年儿童羽毛球运动员训练方法陈业展（厦门市体校３６１０１２）抓好少年儿童业余运动训练，为国家培养输送优秀运动员好苗子，是每个基层业余体校的首要任务。为切实打好基础，提高成才率，少年儿童业余训练的方法则是每个进行少年儿童训练的教练员必须研究和掌握的课...     

河南省少年儿童业余体校的发展现状与对策

通过对河南省少年儿童业余体校在校生人数、各项目人数分布、教练员情况、输送情况、经费收支、竞赛体制等的调查，分析目前存在的问题，提出河南省少年儿童业余体校今后的发展对策。     

少年儿童业余体校管理初探

少年儿童业余体校是我国体育事业发展的一个重要环节,是竞技体育人材开发的基地。研究少年儿童业余体校的管理,加强管理力量,提高管理水平,越来越受到人们的重视。随着体育事业的发展,特别是现代运动技术水平的提高,多种科学向竞技体育渗透,使训练场地,设施器材等不断更新,使人材选拔更为科学,初级训练更加优化合理,随之而来的少年儿童业余体校依靠传统的经验和行政手段的管理受到冲击,而使现代化科学理论和科学管理在少年儿童业余体校得以应用并逐步向科学化转化。     

对江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容的研究

文章运用文献资料法,以江苏省基层业余体校开展的武术训练与比赛内容作为研究对象,对当前江苏省少年儿童武术运动员训练与比赛的现状进行分析,阐明业余体校武术考核比赛的作用,查找业余体校武术考核比赛存在的问题,以及业余体校武术考核比赛与少年儿童武术比赛的差异,以此探求优化基层业余体校武术训练与比赛的发展措施,促进江苏省武术运动水平的提升。     

对初学游泳者采用自由泳速成教学法初探

以业余体校学生为对象，进行自由泳教学，探索尽快使少年儿童掌握自由泳基本技术的速成教学方法     

构建新的竞技体育人才培训体系——河北省保定市业余训练改革简述

保定市少年儿童业余训练工作，在改革大潮中不断得到了创新和发展。现已开始实施了“体育幼儿园——少年儿童体校普通班(含中、小学专项训练班卜少年儿童体校重点班——中专指标运动班——大专指标高水平优秀运动队”的集竞技训练、文化教学、科研教育为一体的“宝塔”式的“人才培训体系”，促进了竞技体育人才培训质量和运动水平的提高。增强了业余训练持续发展的实力。我们的思路和做法有以下几点：     

谈少年儿童跳跃运动员下肢损伤的预防

以沈阳市于洪区体校跳跃运动员为训练对象，通过训练实践对少年儿童跳跃运动员下肢损伤的原因和预防进行了阐述．     

少儿时期摔跤运动的启蒙与基础训练

本文根据少年儿童身体生长发育规律和摔跤运动的特点，系统阐述了少儿时期摔跤运动项目的启蒙方法和基础训练，可供基层业余体校教练员在实践中应用参考。     

试论少年儿童业体校中的思想品德教育

少年儿童是祖的未来,民族的希望,对少年儿童运动员进行思想品德教育是业余体校的重要任务之一。然而,一个时期以来它却成为业余体校的薄弱环节,导致了只抓体育成绩,忽视思想品德的片面教育方法。咎其原因,除了近年来全社会忽视政治思想教育这一“大气候”之外,就局     

浅谈少年儿童运动员的力量训练

本文就少年儿童阶段（10-12岁）如何发展力量训练,通过现状调查、文献参考并结合自己教学、训练的实践谈几点体会。1．现状调查与分析笔者通过对10所业余体校体育教练的走访及数次参观业余体校少儿力量训练,发现少年儿童的力量训练存在着很多问题,而且具有一定的普遍性。     

苏联的体育教学

规定体育课是苏联各类学校的必修课,这给苏联青少年带来了不可估量的益处。在全国,热爱体育活动的百分之三十的中小学生都参加了学校体育俱乐部“劳卫制”小组和旅行小组等。在城市和乡村共有二百五十万中小学生上各种少年儿童体校(苏联全国共有六千多种少年体校)。在少年儿童体校里训练和参加比赛的负荷量是很大的。每年全苏有两千二百多万名中小学生参加“希望杯”、“小足球杯”、“金冰球杯”和     

在改革中逐步完善业余训练体制

我国少年儿童业余体校,经历了三十二年的历史,其中,在十年动乱期间,由于“左”的路线的干扰,遭到不同程度的破坏,至一九七八年烟台业余训练工作会议后,业余体校才以最初“分散上学、分散食宿、集中训练”的形式,逐步发展到现在具有多种形式的普通业余体校、半训半读三集中的重点业余体校(体育中学)和体育运动学校。据统计,目前我国有业余体校3411所,学生274613人。     

少体校的困境和出路分析

一、我国少体校的发展历程少体校的前身是20世纪50年代形成的青少年业余体育学校,1999年2月4日国家体育局、国家教育部颁布实施了《少年儿童体育学校管理办法》,取代了1979年原国家体委、教育部发布的《少年儿童业余学校章程》,“少体校”的称呼也随之取代了“业余体校”。我国的青少年业余体校是在1955年学习原苏联的办校经验,以学校为基地,以业余训练为主要形式建立起来的,是我国三级训练体制中重要的组成部分。当时,国家、学校重视,家长支持,学生参加训练积极性高,业余体校在中国遍地开花。从我国的竞技体育实践过程来看,青少年业余体校…     

北海市业余体校的足球班为何长盛不衰?

北海市业余体校的足球班越办越好,出人材、出成绩。近三年来为广西足球队培送了七名队员,为区体校输送了十三名学员,今年又为解放军某部输送了十六名队员。这所业余体校在区少年儿童的足球赛中,多是名列前茅,参加全国的比赛也取得了较好的     

少儿体校要准确把握培养目标

当今时代,少儿体校不仅仅是一个优异体育成绩、体育奖杯的发源地,更是一个复合型全面发展人才的摇篮。 少儿体校面对的是一大批具有先天身体素质的少年儿童,他们一旦被业余体校的某项目教练员看中,将面临着每天的1＼5时间(指约占每白天8小时工作时间的1＼5)在少儿体校度过。环境造就人,那么少儿体校给孩子们营造了一个什么样的氛围呢?这将对孩子的成长发展起着决定性作用 我国少儿体校的培养目标,是为国家培养输送高水平体育后     

一九八九年四川省少年儿童业余体校乒乓球比赛调研报告

1989年四川省少年儿童业余体校乒乓球比赛于7月中旬在乐山举行。受省乒协的委托,比赛期间,我们对我省少年儿童乒乓球训练的一些问题作了调查统计,并以此为根据,进行了定量分析研究,其结果如下:     

对业余体校速滑运动员训练工作的几点认识

我国速滑运动项目青少年与成年运动员运动水平倒挂的现象,制约了速滑运动项目在我国的全面提升,解决这个问题的关键在于业余体校教练员应具备基本的训练工作能力,转变其训练理念,同时全面提高业余体校速滑运动员训练工作的质量。为此,提出业余体校教练员应具备掌握和运用理论知识的能力,合理决策的能力,训练的创新能力;应注重少年儿童速滑运动员文化、科学知识和思想品德的教育,以及心理素质与解决问题能力的培养;按照少年儿童的生长发育规律、技术动作的形成规律和心理特点,制定相应的训练方法和手段,促进其技能和训练质量的全面提升。     

谈谈少年儿童早期专项化训练的弊端

谈谈少年儿童早期专项化训练的弊端韩胜利（沈阳市皇姑区体校１１００３１）ＯｎｔｈｅＭａｌａｄｉｅｓｏｆＥａｒｌｙＭａｊｏｒＴｒａｉｎｉｎｇｏｆＪｕｎｉｏｒＡｔｈｌｅｔｅｓ￥ＨａｎＳｈｅｎｇｌｉ近几年来，我国的田径水平有了很大的提高，但我们的成绩只集中于...     

山南地区业余体校办学成果显著

山南地区业余体校自2001年10月15日恢复以来,在西藏自治区体育局的大力支持帮助下,在山南 地委、行署和地区教育体育局的关怀下,学生文化学习、运动训练等各方面取得了较好的成绩。 办学3年来,山南地区业余体校始终贯彻落实体育人才从少年儿童抓起的总体战略目标,结合本地区     

业余体校田径跳跃项目训练的有效方法

体校训练是我国竞技体育的基础和保证,同时也是培养我国体育后备人才的摇篮。本文就少年儿童在跳跃项目上如何训练进行探讨。