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深邃的夜空,浩瀚的星海,蔚蓝的海洋……未知的世界总会勾起每个人一探究竟的愿望。然而在无垠的宇宙中,人类栖居的这颗蓝色星球渺小得如同一粒尘埃。我们的目光所能抵达之处也只是宇宙的一个极微小的部分。宇宙的真实面目究竟是怎样的?地球之外是否有文明存在?如果地球人真的找到了外星人,地球人和外星人之间应该怎样相处?地球人又将如何看待自己和这个宇宙?就在科学家们还在冰冷的外太空苦苦搜 相似文献
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宇宙中有好多水
2000年,英国科学家在太阳系形成后200万年产生的陨石内部,发现了含水的晶体盐。科学家认为,当地球诞生仅几百万年时,陨石曾剧烈撞击地表,留下的水占目前储量的30%。此外,主要位于火星和木星轨道之间的小行星也为地球送来了水。 相似文献
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星际旅行是人类永恒的梦想。然而,即使距地球最近的恒星半人马座比邻星,距离地球也有4.2光年远,相当于人类乘坐太空船往返月球5000万次的距离。假如乘坐人类迄今为止最快的星际探测器——美国“旅行者1号”探测器,以每秒17公里的速度离开太阳系,人类在7.4万年后才能到达比邻星。 相似文献
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张国军 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z2)
千百年来,人类一直在探索宇宙的秘密:太阳的光和热与昼夜交替,月亮的柔和与圆缺变化,满天星斗的旋转循回,寒暑变换的周而复始,流星的出没,日、月食的奇迹,彗星的来临,天有无边际?天是什么时候、如何形成的?虽然我们身处宇宙,但就算是望穿双眼,浮想联翩,也不能穷尽其万 相似文献
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王雨珊 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(4):23-24
一天中太阳做了多少好事:她把金光往鲜花上洒,她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水,看他们扬起欢乐的浪花……——《太阳是大家的》太阳是距离地球最近的恒星,也是太阳系的中心天体。其直径大约是1,392,000公里,相当于地球直径的109倍;质量大约是2×1030 相似文献
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一、知识构建
地球所处的宇宙环境涉及天文知识和探索宇宙奥秘的相关知识,安排在高中地理的开始。认识知识结构的整体性对提高学生地理学习乃至其它学科知识学习的兴趣,发扬科学探究精神,树立正确的宇宙观、人生观、价值观,都有长远而积极的意义,绝不能从高考出题的比例来简化知识。 相似文献
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地球上的“海啸”会摧毁所到之处的一切;宇宙“海啸”却能让星系“起死回生”.
“拍扁”恒星
作为中学生,你一定听说过黑洞这一宇宙中的特殊天体,但你或许并不知道黑洞的威力究竟有多大.如果我告诉你,它能轻易“拍扁”一颗恒星,吞噬一个太阳,甚至让整个星系凋亡,你一定会难以置信,但却是千真万确的事实. 相似文献
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1.地球——人类的家园寻找地球以外的生命,一直是天文学领域的热门话题,宇宙中除了地球难道就没有其他有生命的星球吗?大家知道,生命需要能量,最明显的能量来自行星及其卫星的恒星。以地球为例,就是太阳。如一首流传很久的歌:"大海航行靠舵手,万物生长靠太阳。"对有生命的行星至少需要存在几十亿年,这样才拥有足够的时间使生命进化,如地球的年龄大约是46亿年,其中生命进化历经11亿年。水是生 相似文献
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骆昌芹 《第二课堂(小学)》2012,(Z1):106-108
在未来的几十个世纪,人类将开始进行恒星间旅行,不仅在太阳系"航行",还将冲出太阳系,在银河系中遨游。建立人造行星在恒星间旅行需要建造一艘巨大的飞船,实际上可以把它称为是一颗运行的人造行星,它至少要在没有太阳的环境下能生存一万年。建造这艘巨大的飞船大约需要150年之久。在建造期间,数千亿吨燃料 相似文献
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正我们来想象一下宇宙的大小。在我们身边有各种大小不同的物体,但要把握一样无法用眼睛来确认大小的物体却非一件易事,比如,地球的直径约1.28万千米,周长约4万千米。虽然是个很庞大的 相似文献