初中数学教学策略初探

教育的最高境界就是让人得到了各种能力的发展,社会有了巨大进步．它真正体现了教育是为了人的发展,作为实施新课程改革主阵地的课堂教学,采用什么样的方式才能适合新课程的特点．充分激发学生的学习数学的兴趣．这是每一个教学者需要认真探索的问题。     

黄土店到剑桥有多远

教育子女．让他们得到最好的教育．为他们将来立身于社会作准备，是家长最为关注的问题．也是最大的难题。人生境遇无常．需自谋一吃饭本事。对许多人而言，受教育是获得谋生手段的途径。然而。英国的中产阶级更重视个人特性的培养．他们希望他们的子女行为礼貌和善．气质风度翩翩，品味高尚优雅．谈吐幽默深刻．具有人文情怀。一个人可能在一夜之间暴富，但不能在一夜之间具有精雕细琢的人文品质。这使人再次想到“培养一个贵族需要三代人”的说法．精英教育不是训练高级工匠．而是培养具有独立自我意识的人．是在塑造一种精雕细琢的人文品质。这样培养出来的学生通常很有能力．有很强的竞争性，但是这种能力和竞争性不是精英教育的目的，而是成功教育的副产品。     

小学数学教学学生创新精神的培养

教育的使命是让每个人发展自己的才能和创造潜力。人的创造能力的培养基础在小学阶段．小学数学教育又是基础教育的重要学科,起着重要作用,那么,如何在数学教学中培养学生的创新意识,以达到优化课堂教学,使每一位学生的个性品质、创造潜能得以全面发展．以促进他们的茁壮成长呢？     

澄清事实 铭记教训 慕尼黑将建纳粹档案馆

经过长时间酝酿．慕尼黑市政府召开新闻发布会，宣布了建造纳粹档案馆的具体计划，并准备将其作为进行人文教育的基地之一．让所有的人都铭记这一段惨痛的历史。     

谈初中数学课堂中的激励性教育

激励是指激发人的动机的心理过程．通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下．始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明．动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。课堂教学不在于传授．而在于激励和唤醒。在教学中我积极探索激励性教育．发现激励性教育在数学教学中能起非常重要的作用．在多年的教学中也深切的感受到只有激发学生学习的积极性．才能让学生感受到学习的快乐．才能将抽象的数学生动化．才能打造高效率的数学课堂。通过实践．总结为以下几个方面。     

物理教学中的情感教育

情感教育是新课程倡导的一种教育理念。情感在一定条件下会发挥积极的效能,促进人的实践活动。教师在教学中要留给学生一定的情感空间让学生进行积极的思维．它包括寓教于     

如何在高中语文教学中渗透生命意识教育

作为一名高中语文教师,应该首先树立生命教育理念．利用语文学科的优势,通过多种途径,引导学生认识生命、欣赏生命、尊重生命,进而努力实现自己的生命价值,把生命教育贯穿于语文教学中,让生命之花在语文教学中绽放,让人的生命价值在语文教学中彰显。     

爱是学生飞翔的翅膀

“爱心教育”不仅仅是一般的职业素养和职业要求,更是教育人道主义的体现。教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业．教师对学生的爱。来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。以大爱的心胸去美爱学生,体会学生的思想,感受他们的内心．给教育插上爱的翅膀．让爱洒满学生的心田,让爱与学生同在,让爱与教育同在,哪里有教育哪里就充满爱。通过关爱一个学生．改变学生的一生,让爱心在每个学生身上开花,结果。     

浅谈建立和谐的师生关系的认识

良好的人际关系是人与人和谐交往的必要条件。教师工作的突出特点就是每天与学生打交道,因此．与学生建立和谐的人际关系是教师教育教学中的重要工作之一。要构建和谐的师生关系,关键是师生之间要有高质量的沟通．真正在每一个细节中让学生感受到被尊重的快乐。     

注重学生道德修养的教育

人的素质包括先天的和后天的两种．后天的素质也称素养。“让学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民族素质．为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的．”人的精神面貌的塑造．在很大程度上取决于其思想境界、道德情操和文化素养这些内在品质,这才是人生命美的长青树。比如．有的人尽管穿着高级的名牌衣服,但他的内在涵养不高．整体效果也显示不出美的效果：有的人礼仪语言的表达很动听．即使他着装很俭朴,但给人的感觉依然是美的。     

浅析我国流动人口子女的教育福利问题

流动人口是随着我国改革开放的发展而产生的．由于国家实行开发沿海地区．让一部分人先富起来．再带动其他的人富裕起来．沿海城市化进程的加速推动了农村人口大规模向城市迁移。人口的流动虽然带来人力资本的流动以及改善了人力资本的配置问题,但是同样也产生了很多新的问题,据《中国流动人口发展报告2010））②,2009年,中国流动人口数量达到2．11亿人,未来还会进一步增加。但由于诸多条件,包括收入、住房、城市教育政策等多方面的限制。目前．仍有很多流动人口因无力解决子女在城市公办学校就学问题而只能选择让子女留在农村。     

火柴天堂

随着打火机的普及．火柴渐渐淡出我们的视野。而在北京烟袋斜街的“火柴语录”让人重拾火柴的记忆。 店不大却摆满了各式各样的精美包装的火柴．让人仿佛落入火柴世界。小小的火柴盒成为设计师的舞台玻璃瓶、礼盒装．拼图版．让人眼花缭乱。     

创一流业绩 谱兰台新篇——记全国档案工作优秀集体、吉林省监狱管理局中心档案室

在常人眼里．监狱的冰冷．法则的无情，让人无法或者不愿更深地了解它。然而，在冰冷与无情中．有一群让人感动的人们——档案人。     

挖掘初中语文课堂的美

随着教育形式的日新月异的变化，课程改革的实施，属于语文深层的心理、情感教育被逐步重视．而本应培养的审美素质则少有人提及。本文旨在探寻初中语文课堂教学中审美情感培养的必要性与可能性，让供我们解读的课堂教学文本发挥最大的功效。     

现代教育理念在具体教育教学中的几点做法

经过将近十五年的教育教学,特别是新一轮的课程改革。我对现代教育理念有些认识。 教育理论专家可能存在目的是旨在中学教育阶段加大学生的探究和创新能力．所以在课程的编排上加大了学生探究的空间．让学生有遐想的意念。这样一来．多数学生有意无意就会产生出许多我们这些被经过已有知识体系束缚的人所不能理解和想象得到的东西。这可能就会有创新的思想产生。怎样就能把现代的教育理念贯彻到具体的教育教学中了？我在课堂教育教学中是这样实施的。     

小学数学教学中学生创新意识的培养

素质教育已成为我国教育的主流．而创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。实施创新教育,旨在开发每个人的创新潜能．以创造思维为核心的创新技能不是靠传授而得到的．也不是手把手教出来的．它往往是创造者经过心理的“烘热期”和“头脑风暴”后的“顿悟”。因而．教学中培养学生创新技能必须依靠潜移默化的熏陶方法．让学生在不断经历的学习过程中．感悟到创新思维的技巧。     

浅谈理想教育之人性教育

教育是神圣而崇高的,教育是天底下最光辉的事业。理想也是神圣而崇高的,理想让成功的获得有了不竭的源泉。教育因为有了理想而更有目标,理想因为有了教育而更加色彩斑斓。理想的教育让学生扬起希望的风帆．让教师享受教育的趣味,让父母体会成功的喜悦,让社会树立文明的风尚,让民族奏响时代的强音。     

良知的呼号——评“教育是吃人、吃钱的机器吗？”

“教育是吃人、吃钱的机器吗？”这是作者周凤琴在8月4日《辽宁老年报》上发出的责问。作者在历数所谓“教育产业化”所造成的种种恶果后．列举了甘肃一13岁少女为了给父母省下10万元的择校费留下遗书自杀的惨痛事例。“带血的百字遗书，让每一个有良知的、活着的人撕心裂肺．泪雨滂沱。”我相信，作者一定是挥泪写下了这篇檄文。     

论如何在小学数学教学教学中实施创新教育

斯托利亚指出：数学教育是数学活动的教育．也就是思维活动的教育。如何在小学数学教学中实施创新教育．引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围．让每个学生注定积极参与数学学习活动．为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中．获取基础知识和思维方法．使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识。发展创新能力。下面就数学教学中实施创新教育谈点看法：     

良好的学习习惯让你终身受益

苏霍姆林斯基说过：“教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识,但却没有规定给予学生的摄重要的一样东西．这就是章福。我们的教育信念应该是：培养真正的人!让每一个从自己手里培养出桌的人都能幸福地度过自己的一生。”