高校图书馆教材循环使用效果调查及模式创新研究

文章通过读者调查法分析高校图书馆教材循环使用的效果,摸清读者利用循环教材的变化规律以及影响其使用教材的内在原因,指出图书馆应构建科学、合理的循环教材使用组织模式,规范教材循环使用模式,构建多元化循环教材推行模式,完善各高校间的交流机制和平台交互模式,提高循环教材的使用率.     

高校图书馆运作教材循环服务模式下的出版社应对措施

分析高校图书馆开展教材循环模式的优势和依据,探讨图书馆和出版社开展教材循环模式的方法和措施.     

高校图书馆教材认证制度研究与实践

我国高校教材循环使用受诸多因素制约,目前还处于探索发展阶段。安徽工业大学图书馆(以下简称我馆)结合自身特点,实行教材认证制度,为研究教材循环使用开辟了一条新思路。其认证流程为:确定科学规范的征订目录,学生自主选择使用自备教材,图书馆开展教材认证工作,教材实行统一征订、差异化发放。在教材认证工作中,我馆存在的二手教材流通渠道不畅和教材版本更新过快等问题,可通过开展图书捐赠活动、成立二手教材交易平台等方式加以解决。     

浅论教材循环使用

综观国际上实行教材循环使用的国家,义务教育阶段都实行教材免费供给,通过行政手段推行,且成为惯例。在美国,教材平均使用5年,日本则达到了10年。而我国一直实行教材一次性使用的购买制,教材的     

强化图书馆在高校教材建设中的服务功能

教材建设是提高高校教育质量的重要保证,图书馆作为学校的信息情报中心,在高校教材建设工作中,具有自身独特的优势,发挥着重要作用。为此,高校图书馆要强化服务理念,做好各种教材信息的搜集整合和宣介工作,突出重点,建立适合本校办学定位的藏书体系和教材样本书库,加强电子教材的引进和宣传,并做好师生利用馆藏教材资源的引导和培训工作。     

对我国中小学教材循环使用的几点思考

我国中小学教材循环使用工作,从2008年春季开始在试点地区展开,两年来众说纷纭,目前又有观点提出应尽快全面推行这一制度.针对此种情况,本文从我国目前中小学教材循环使用的基础性条件方面.对这一问题提出了几点质疑;最后建议从循环经济的成本与产出方面对教材循环使用进行再思考.提出我国中小学教材循环还是以循序渐进为好.     

教材循环使用政策的实施与发展探讨

教材循环使用政策作为一项利国利民的政策措施，从2008年春季教材循环使用制度推行以来在我国的发展却还是影响有限，举步维艰。针对这种状况，武汉大学科学出版系教参循环使用政策调研小组于中国调查网上发布了为期一个月的《你支持教材的循环使用吗》的在线问卷调查，并获得了629位网民的投票参与。     

高校图书馆与教材建设

简明阐述了教材建设的重要性和教材的特点。提出图书馆应加强教材的建设、管理和利用，为高校教学科研服务。     

浅谈策划编辑在高校教科书编写中的主导作用

策划编辑在高校教科书编写过程中应具有主导作用,这是由高校教科书组织编写的特殊性决定的,并提出策划编辑发挥主导作用的主要措施。     

谈谈图书馆藏书导引标识牌的制作

认为现代馆藏的揭示体系是读者服务的一个重要方面，书库内藏书指示牌具有其客观的重要价值，作者通过对几个馆的实地考察和分析对其制作提出了自己的设计思想，并从制作技巧和制作步骤两方面作了详细的阐述。     

高校图书馆学科馆员绩效创造的影响机制

高校图书馆学科馆员制度的引进和建立,推动了图书馆学科服务工作的开展。本文从图书馆用人机制、管理机制、服务机制、培训教育机制等方面分析了影响学科馆员绩效创造的机制因素,对学科服务的机制创新进行了探讨。     

高校图书馆在区域图书馆联合体中的引领作用探析

图书馆行业的"条块"现象一直是不同系统图书馆之间的天然屏障,在区域图书馆联合体建设中,没有图书馆愿意主动牵头,致使区域图书馆联合体建设举步维艰。高校图书馆具有资源、人力、经费、环境等方面的优势,应充分发挥其在区域图书馆联合体中的引领作用,推进区域图书馆联合体建设的进程。     

高校图书馆社会化服务运行机制探讨

随着社会经济和网络技术的发展,高校图书馆社会化服务已成为大势所趋。高校图书馆社会化服务的开展,需要良好的运行机制作保障。分析高校图书馆开展社会化服务的优势,探讨高校图书馆社会化服务的发展机制、管理机制、动力机制、协调机制、平衡机制。     

试论新形势下高校图书馆在文化自觉素养教育中的引领作用

在经济全球化条件下,世界文化也在不断地发生冲突,形成兼容并蓄之势。面对新形势,高校图书馆作为学校文化建设的重要阵地,更要通过提高服务水平,尤其是要在文化资源利用方式方面进行变革,通过更好地发挥图书馆文化引领作用,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,以适应新形势下高校人才培养的客观需要。     

我国图书馆个性化服务管理机制研究

文章指出了当前图书馆个性化服务建设中存在的问题,对国内外现行的较为成功的图书馆个性化服务系统进行分析,分别从用户管理、资源管理和后台管理等几个要素入手,构建了一个图书馆个性化服务的模型。     

高校图书馆服务模式的研究

在知识激增、信息爆炸的网络时代,信息资源的发展对高校图书馆的服务提出了更高的要求,在文献载体数字化、服务层次多元化的今天要求我们的工作更加规范化,最大程度地满足读者对文献信息的需求,构建知识服务无疑是最明智的选择,服务模式的构建值得我们共同探讨和实践。     

基于知识服务的高校图书馆管理

高校图书馆的服务已经开始从信息服务走向知识服务。服务模式的变化带来了图书馆管理的变化,文章在知识服务的基础上提出了从人的管理、知识的管理和知识共享机制的创建这三个方面入手,实现高校图书馆的管理。     

人性的复归:现代图书馆的经营新理念——中山大学珠海校区图书馆启示录

根据后现代反科学思潮的基本理论,分析人性化图书馆的一个范本--中山大学珠海校区图书馆人性化管理的理念与实践,探讨如何把技术因素和人文因素有机地糅合起来以充分体现人文关怀的问题。