运用英语新课标培养学生的创新能力

运用英语新课标教学法,培养学生创新能力,可以运用"重视能力,突出情感;体现主体,尊重个体;巧设任务,感受成功;归纳总结,鼓励创新"的教学方法。     

初中数学教学中如何培养学生创新能力

在当前我国社会经济高速发展的背景下,数学课程身为初中课程中的重要组成部分,对于学生素质的全面发展有着极其重要的作用。创新能力身为当前我国社会对人才的重要要求,教师需要在教学活动中重视培养学生的创新能力,积极落实我国素质教育理念,只有这样才能够为学生的未来发展打下坚实的基础。本文主要研究了初中数学教学中学生创新能力的培养,希望能为我国初中数学教学的发展有所启示。     

浅析初中数学教学中学生创新能力的培养

数学是学生从小便开始学习的一门课程,而且是新形势下对学生要求比较高的一门学科。为此学生必须要不断完善自己,提高自己的综合素质和综合能力,以适应日趋激烈的社会竞争。新课改的大背景之下,学校都开展了或大或小的教育改革,许多传统的教学得到了改进,教师的传统观念也被改变,要求教师采用现代的新的思维和方式去进行教学和学习。由于数学的特殊性,我认为在初中数学教育中要紧紧抓住学生的创造力这一特点进行教学,不断的开发学生的创新能力,努力改变课堂教学风格,提高课堂趣味性,提高课堂效率。下面是我对这一问题的看法,希望同行间互相交流借鉴,求同存异。     

通过日常教学活动培养学生的创新能力

文章阐述了怎样通过日常教学活动的转变角色,学生做老师、课堂上采取正反双方分组辩论的形式、带学生走进幼儿课堂的形式,培养学生的创新能力.     

略论初中生物课学生创新能力的培养

在生物课的教学活动中，只有树立现代教育观念，让学生走出课堂到大自然中去观察，去认识事物，并加以实践，才能创新、发现、创造。     

刍议中段英语阅读教学中学生创新能力的培养

中小学教育担负着培养高素质人才的重任,在中小学教育中,培养学生的创新意识、创新能力尤为重要。人的创新意识和创造性思维能力的培养离不开语言,人的思维以语言为载体。在众多学科之中,英语学科的特点决定了英语教学通过英语听说训练培养学生创造力的优势。     

谈培养学生的英语创新能力

长期以来,中国教育一直受凯洛夫的"讲解——接受"教学模式的影响,传统的"应试教育"根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强,独创精神欠缺。因此,在与西方学生的比较中,我国学生的创造能力往往偏低。     

英语学习创新能力的培养

创新能力的培养,呼唤学生主体地位的真正确立,呼唤学生活力在课堂教学中的自由舒展。因此,英语课堂教学应为学生创建一种和谐、自由、轻松、民主的氛围,使学生成为一个富有积极性、主动性和独创性的主体来参与课堂教学的全过程。     

如何培养学生英语创新能力

当今教育改革发展的主旋律是以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,但创新能力不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的。在英语课堂教学中如何培养学生的创新能力,已成为英语教师孜孜追求的目标。     

如何在英语阅读课教学中培养学生的创新能力

随着我国对外开放进程的日益加快,我们进入了一个崭新的知识经济时代,这是一个锐意进取、创新的时代。因此,我们广大的外语教学工作者必须认真贯彻党的教育方针,积极进行教学方法的探索与改革,培养学生的创新精神及实践能力,提高学生的素质。下面就如何在英语阅读课教学中培养学生的创新能力,谈谈自己的看法。一、优化提问设计,发展学生的思维能力在阅读课教学中,老师要有意识地设置一些问题,让学生独立地分析和思考,依据问题语境得出蕴含在其中的深层意义。这样可以拓宽学生的思维空间,调动学生学习的主动性和积极性。提问设计精巧得体,能把学生引入“问题情景”,使他们能够运用已有的知识进行创造性思维,从而提高他们分析问题和解决问题的能力。例如在学习SEFC2BUnit10AttheShop这一课时,我设计了以下几个问题:1.WhatwasTod‘sattitudetowardspoorHenry?2.WhydidtheychangetheirattitudetowardsHenryafterheshowedthemillion-poundnote?3.Whatcanwelearnfromthetext?这些问题少而精,由浅入深,逐渐增加难度...     

在美术课堂教学中培养学生创新能力

培养学生的创新意识与创新能力,是当前教育改革的重要课题。美术学科得天独厚的条件是形象的具体性,直观的生动性,感情的愉悦性。这正是培养学生的发散性思维、丰富的想象力的很好园地。作为造型艺术的美术作品,它是全凭具有感染力的、饱含感情的形象去打动人心,使人愉悦,产生共鸣,去震撼孩子们的心灵。使学生在“润物细无声”的潜移默化中得到熏陶,身心得到发展。下面,谈谈笔者在美术教学活动中培养学生创新能力的一些做法。第一,在美术课堂教学中,打好创新的基础——激趣。“兴趣是最好的老师”,只要能充分调动学生的学习兴趣,就成功了一…     

利用高校英语社团培养学生英语综合运用能力和创新能力

本文根据目前高校英语教学思想相对滞后,教学模式单一和陈旧的现状,提出英语社团是培养学生的英语综合运用能力和创新能力的又一途径及课堂教学的有益补充。     

语文教学活动对学生创新能力培养的影响

语文课程在使学生具备能力、适应社会、满足职业需要、积蓄创新潜力的过程中担负起了重要的使命。我们必须加强语文教学,尽快转变教学理念,在科学认识语文课程,以创新能力建设为核心,优化语文课程的教育教学内容的前提下,开展活动,营造氛围,增强语文教学在学生创新能力提高过程中的渗透力,努力构建语文教学新模式。     

浅谈培养学生的创新能力

要确立学生在教学活动中的主体地位。就必须通过各种途径对学生的学习方法进行有效的培养和指导。下面笔者结合在教学中确立学生主体地位、培养学生创新能力的实践,浅谈几点个人体会。     

小学数学教学活动培养学生创新能力的举措

在新课改的教学要求下,素质教育要求教师在教育教学的过程中对学生的主观能动性进行有效培养.教师在教学中要尊重学生的主体学习地位,并使学生发挥出主体作用,创新教学模式,举办创新教学活动,鼓励学生参与整个教学过程,培养学生的探究学习精神和质疑精神,调动班级学生的学习积极性,对学生的创新学习能力进行全面培养.因此,本文从小学数学教学活动对培养学生创新能力的意义出发,对小学数学教学活动培养学生创新能力的举措进行策略性分析,以供大家交流和分享.     

谈如何通过小学数学教学活动培养学生创新能力

小学数学教学中,要想培养学生的创新能力,需要教师有意识地进行创新教学的开展,让学生的思维方式变得更加灵活,训练他们的发散思维,以及灵活运用已经学过的知识去解决实际问题的能力,要让学生在创新的学习体验中,增强对数学的学习兴趣,提高学生学习的主动性,进一步促进创新能力的提高。     

论初中数学教学活动中创新能力的培养

创新能力是社会发展的核心动力,学生创新能力的培养不仅关系到学生个人的发展前途,而且与国家、民族的命运息息相关。作者结合自己的课堂教学实践,就初中数学教学活动与学生创新能力的培养关系进行了探讨。