关于经典教育实施的几点思考

每个民族都有自己历史上所公认的经典。重视经典教育，对学生加强文化熏陶是当前许多国家进行基础教育改革的重要内容。在我国，经典教育实施如星星之火之势在全国范围内展开，并取得了一定的效果。但是综观经典教育开展的情况，还有很多问题亟待解决，比如经典教育教材的选用、经典教育开展活动的评价制度等等。因此，教育主管者和从事经典教育的教师要积极探寻解决这些问题的措施。     

教学成功的因素探析

教学的中心问题是质量，而主宰教学质量的中心因素是什么呢?有人把影响教学质量的因素列为三条：其一是教师教得好坏，其二是学生学得程度，其三是教材编得如何。并认为在这三个条件中，教师教得好坏起决定性的作用。可现实教学中，有的教师教学质量低、效果差，常常总是把责任推给“这批学生基础差、不肯学”或“这本教材编不好、很难教”等等，很少认为是自己教得不好。实际上，只要我们稍加思考就不难发现，虽然教材、学生的因素也是影响教学质量的不可忽视的条件，但教师自身的条件才是更为重要的。     

教师发展与“教育优先发展”

当前的课改推进，有很多成绩，也遇到不少问题，比如课改理念的落实问题，课程和教材实施问题，比如教学设计和课堂效率问题，等等。这些问题，集中起来还是教师问题。胡锦涛同志在十七大报告中郑重提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，并明确要求“加强教师队伍建设”。我以为，优先发展教育，必须优先发展教师。     

中学数学教学中实施素质教育略谈

中学数学是对学生进行素质教育的基础学科，不仅因为最基础的数学知识是每一个学生所必须具有的文化素养，更重要的是通过数学教学可以训练学生的思维，开发学生的智力。本人就中学数学教学中如何实施素质教育发表几点浅见。一、优化数学教育内容１．挖掘教材中思想教育内容，加强学生思想道德培养。我国是文明古国，我们的祖先创造了灿烂的古代文化，在数学方面有着辉煌的成就：勾股定理、圆周率π、杨辉三角等等。通过介绍我国在数学方面对世界的杰出贡献，曾强学生的民族自豪感、民族自尊心和爱国热情。结合教材向学生介绍众多数学家如杨…     

走出英语听力教学的困境

目前,许多英语教师都反映,英语听力难教,学生不爱学;课堂枯燥,学生学习效果差。其实,这些都是表面现象,在这些表面现象的背后,隐藏着许多深层次的问题。这些问题总体来说,可以分为如下几方面:学生、教师、教材。下面,本文就这三方面的问题进行     

体音美专业大学英语教学模式探索

作为大学英语教学有机组成部分的体音美专业的英语教学存在着诸多问题，如学生基础差、科研风气缺乏、学风不好、教材陈旧，教学模式僵化等等。如何解决这些问题，使体音美外语教学水平迅速提高，是一个严峻课题。我们的意见是：首先必须对学生进行分级教学；其二要实现从“以教师为中心”的教学模式向“以学生为中心”的教学模式的转变；其三要使课堂教学内容多元化，注重学生实际能力的培养和全面协调发展；其四体音美教学要紧贴生活，紧贴专业，广泛阅读。     

幽默教学在政治课中的灵活运用

新课改后，思想政治课教材变换频繁，学生的负担越来越轻了。但老师却感觉这书越来越难教。……作为农村中学的思想政治课教师，我对教材存在的问题感触良多，目前主要的问题有：1．教材城市化；2，压缩饼干式；3．可读性强、可讲性差。这些问题使得初中思想政治课老师，教授不甚得法，教学不甚受欢迎，导致思想政治课教学普遍存在着教师讲学生听，课堂上对阀题的组织是教师划线学生背线。中考开卷考后，学生压力减轻了，上课不认真听课，不积极思考，课堂气氛死气沉沉，一潭死水，于是出现了学生学习没兴趣，教师授课无信心，     

高职英语教学中存在的问题及改进措施

针对目前高职英语教学中存在着学生基础差、兴趣不足;教师教学方法不当,自身素质不高;教材与基础教学设施不完备等问题,结合多年来高职英语教学经验,提出加强英语教师师资的培养;改进教学方法;科学的选择教材;有针对性的补习基础知识;完善高职英语教学基础设施建设等方法。     

新教师授课中的心理障碍及其排除策略

新教师在课堂教学中主要存在六种心理障碍：自信心不足、片面追求趣味性、注意的分配性差、情绪紧张、组织教材能力低、教学监控能力弱。排除上述障碍各有不同的策略，如：做好授课准备，加强课前心理调节；明确教学目的和任务，制定科学的教学标准与秩序；熟悉教学对象，提高组织教材的能力；实现角色转变，提高教学监控能力；提倡微格教学，做好信息反馈；等等。     

谈高职机械制造工艺学教学的几点体会

要搞好高职院校机械制造工艺学教学，一要加强教师自身专业知识的积累，提高驾驭处理工艺问题的能力；二要针对高职学生的实际，大胆处理教材，突出重点，简化难点；三要加强直观教学，培养学生解决工艺问题的能力：四要以这门课为红线，强化学生对机械基础知识的综合理解与运用。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

行政许可法构建的三原理及对我国法治政府建设的意义

共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。