高职院校双师型教师队伍建设存在的问题与对策

针对高职院校双师型教师队伍建设存在的问题,一要大量聘请一线技术员、专家担任兼职教师;二要转变观念,培养学校自己的双师型教师;三要加强校企合作,培养实用型人才;四要建立双师型教师的终身培训体系;五要完善双师型教师的保障制度.     

高职院校教师队伍建设存在的问题分析和对策探讨

本文通过对当前我国高职院校教师队伍建设中存在的实际问题和困难的分析,提出高职院校要以学科建设为目标,以现职教师的培训提高为重点,引进与培养相结合,建设一支专职与兼职相结合,理论与实践并重的“双师”型教师队伍。     

高职院校教师队伍建设存在的问题及对策

高职院校师资队伍建设是高职教育教学关键所在,通过对高职院校教师队伍建设中存在的师资队伍结构不合理、教师能力单一等问题进行分析,提出解决问题的建议。     

高职护理教师队伍建设中存在的问题与对策

高职护理教育是以培养高等技术实用型专门人才为目标。手脑并用是高职护理人才的时代特征,也是高职护理人才与高校本科护理人才、中专职业护理人才的区别所在。高职护理教师队伍建设是实现高职护理教学目标的关键。该文结合湖北省示范性职业院校立项建设单位——鄂州职业大学在教师队伍建设中存在的问题,探讨加强高职护理教师队伍建设的一系列可行性措施。     

高职院校教师队伍建设存在的问题与对策

高职院校教师是高职院校教育质量提高和教育目标实现的基本保证。文章针对我国高职院校教师队伍建设的现状,就高职院校教师队伍建设存在的问题展开分析,探讨了加强高职院校教师队伍建设的对策。     

加强高职院校教师队伍建设的思考

文章针对当前高职院校教师队伍在准入制度、师资结构、双师要求、职后培训、兼职教师等方面存在的问题,提出了观念调整、制度更新、资源共享、活跃形式、专兼同塑等对策。     

高职院校教师队伍建设的现状与对策

随着我国高职教育快速发展,高职教师队伍建设在取得了很大成绩的同时,也面临一些问题。本文分析了高职院校教师队伍的现状及其成因,并提出了相应的对策。     

高职院校教师队伍建设的现状、成因及对策

随着我国高职教育的快速发展,高职教师队伍建设在取得较大成绩的同时,也存在着不少问题,本文分析了高职院校教师队伍建设的现状及成因,并提出了相应的对策。     

江西高职院校教师队伍建设的现状及对策

近年来，江西高职院校教师队伍建设虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题。应进一步采取校企合作、抓好继续教育、拓宽来源渠道、加强管理等措施加强教师队伍建设。     

关于高职院校教师队伍的现状与对策的思考

目前，高职院校教师队伍中还存在不少问题。教师队伍的教学积极性、学历层次、实际操作能力、教师队伍结构、知识更新等方面都还不尽如人意。高职院校必须加快改革的步伐。坚持不懈的努力。提升教师队伍的整体素质水平。以争取创办出名牌的高职院校。     

农村中小学教师队伍建设中存在的问题与对策

农村中小学教师队伍建设中存在很多的问题,主要是教师队伍的整体素质偏低,教师队伍的学科结构不合理,教师的待遇较低,培训机会少,知识老化快等。为此,应改善农村中小学教师的待遇和工作生活条件,推进农村中小学教师专业化、队伍稳定化发展,加大对农村中小学教师和校长的培训力度,鼓励城镇优秀教师和毕业生到农村支教,建立和完善激励机制和制约机制。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的现状与对策思考

笔者结合工作经验,对高职院校"双师型"教师队伍建设中存在对"双师型"教师认识模糊,重理论轻实践,培训渠道不通畅等问题进行了分析,并提出相关的解决对策,从而为有效地提高高职院校教学质量建言献策。     

高职院校教师队伍建设的对策

高职教育对我国经济社会的成功转型意义重大。高素质的高职教师队伍是提高高职教育质量的关键。加强高职院校教师队伍建设,可以从做好新教师的选聘工作、提高在职教师素质、完善教师退出和淘汰机制三个方面着手,确定高职院校合理的教师编制和师生比,以优惠制度吸引高素质人才,面向社会公招优秀人员充实"双师型"教师队伍;提高教师工作积极性,加强教师培训体系建设;建立科学的教师评估体制,完善教师退出和淘汰机制。     

谈高职教学中存在的问题及对策

近几年高职教育虽得到了较大发展，但仍处于不断改革中。其中，教学改革是高职院校发展的关键。本文在对河北省三所高职院校进行调查的基础上，对高职院校教学中存在的问题进行了探讨。通过加强教师队伍建设来加以解决，包括建立教师队伍建设的运行管理机制，在课堂教学和实践教学改革中提高教师的教学能力。     

高职教师队伍建设中存在的问题及对策

高职教师队伍建设是关系到高职院校生存与发展的首要问题，本文通过对3所高职院校现状的调查与分析，发现了存在的一些共性问题，同时对如何解决这些问题提出了相应对策。     

高职院校教师队伍建设的几点思考

通过对高职教师学历、年龄、职称、专业结构等现状的情况收集和统计，分析现高职教师队伍存在的问题，思考通过转变观念、制定规划、采取措施、注重创新、重视师德培养等有效途径．加快建设高素质高职教师队伍。     

当前高职教师队伍中的问题及对策研究

当前高职院校教师队伍建设中存在着诸多的问题，无论是教师的数量还是质量，无论是教师的学历、职称还是专职教师、兼职教师、实践教师的比例、结构都存在着严重的不足。要确保高职院校的教学质量，必须树立正确的教师观，化大力解决“五大”问题，建好四支队伍。     

高职教师队伍建设中存在的问题及对策

近年来,高等职业教育得到了迅速发展,教师队伍亦得以扩大,然而,相对高等职业院校教育的飞速发展要求,教师队伍的整体素质还有很大差距,本文就高职教师队伍建设中存在的问题和对策进行了探讨.     

高职院校“双师型”教师队伍建设现状与对策思考

“双师型”教师队伍建设是高职院校发展的关键．从“双师型”教师队伍建设的必要性和紧迫性出发，“双师型”教师评价内涵入手，分析当前高职院校“双师型”教师队伍建设现状、问题及原因，提出“双师型”教师队伍建设对策建议．     

高职院校教师队伍建设问题分析

本文就高职院校师资队伍建设存在的问题给予分析和探讨,以利于有的放矢地针对采取相应的对策,加强师资队伍建设,建立一支适应高职院校教育教学需要的师资队伍。