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公社是棵长青藤,社员都是藤上的瓜,瓜儿连着藤,藤儿牵着瓜,藤儿越肥瓜越甜,藤儿越壮瓜越大……     

种西瓜

小熊在自家院子里种了一题西瓜子。没几天,西瓜子发芽、长大··一 西瓜藤长呀长,爬进了小兔家的院子。 西瓜藤长呀长,爬进了小狗家的院子。 西瓜藤长呀长,爬进了小猴家的院子。 西瓜藤,青青的;开花了,黄黄的;结瓜了,圆圆的。小熊经常浇水、施肥…… 小猴的院子里,结了个大大的瓜。 小狗的院子里,结了个大大的瓜。 小兔的院子里,结了个大大的瓜。 小熊的院子里,结了个小小的瓜。 三个大大的瓜,越长越大。 一个小小的瓜,越长越小 瓜儿熟了!小熊呆呆施垫着那个小小的瓜。 突然.院门口出现了三个长脚丫的大西瓜。原来,小兔、小的和小猴给小熊送…     

儿歌五首

野牵牛的藤儿, 爬呀爬—— 爬上篱笆吹喇叭, “嘀嘀嗒!” 爬山虎的藤儿, 爬呀爬—— 爬完西墙爬东墙, 密麻麻! 大西瓜的藤儿, 爬呀爬—— 爬满山坡结满瓜, 个个大!     

社员都是向阳花

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瓜

正"瓜"是冬瓜、南瓜、西瓜、黄瓜等植物果实的总称。有个绕口令很有意思:金瓜瓜,银瓜瓜,瓜棚结满瓜。瓜瓜落下来,打着小娃娃。娃娃叫妈妈,瓜瓜笑哈哈。"瓜"字,早见于金文,写作"",其中的""像瓜蔓,中间部分是果实,看上去真像西瓜瓜皮上的条纹。人们常说"瓜儿连着藤","瓜"是一个象形字,是藤上长着瓜的形象。     

社员都是向阳花

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哦,香梨

我依稀记得,那个季节很冷,田地里稀稀落落的庄稼已经收完,柳梢上的叶子也所剩无几,而妈妈肚里怀着的妹妹也像瘦藤上的瓜儿一样悄然落蒂了。     

刻着名字的西瓜

<正>小熊吉吉特别喜欢吃西瓜,可是西瓜要跑到几十里外的集市上才能买到,太远了。吉吉想:我可不可以自己种西瓜呢?吉吉说干就干,很快,他就在家门前的空地上开辟出了一片田地来。第二年春天,吉吉种下了一些西瓜种子。种子慢慢地在春雨中发芽,在阳光下开始长出了藤蔓。到了夏天,西瓜藤就开出了花儿,结出了瓜儿。那瓜儿一天天长大,很快就成熟了。你瞧,那些瓜儿长得真好呀!一个个圆鼓鼓的,像是一个个大大的皮球。     

学种瓜

园子里,学种瓜。什么瓜,种西瓜。请来阳光照一照,请来雨水洒一洒。照一照,洒一洒,藤儿爬,开了花多开了花,吹喇叭;吹完喇叭睡一觉,结出一个大西瓜:学种瓜@陈镒康 @常福生~~     

种西瓜

小熊在自家院子里种了一颗西瓜子。没几天,西瓜子发芽、长大…… 西瓜藤长呀长,爬进了小兔家的院子。 西瓜藤长呀长,爬进了小狗家的院子。 西瓜藤长呀长,爬进了小猴家的院子。 西瓜藤,青青的;开花了,黄黄的;结瓜了,圆圆的。小熊经常浇水、施肥…… 小猴的院子里,结了个大大的瓜。 小狗的院子里,结了个大大的瓜。 小兔的院子里,结了个大大的瓜。 小熊的院子里,结了个小小的瓜。     

藤儿

藤(t6ng)儿,藤儿,你为什么一个劲地往上爬,是不是想和小乌说说话,飘是不是想看看天有多大。藤儿@顾诗予$宁波市北仑区实验小学一(4)班     

小巷记忆

小巷是一种记忆,它从岁月的深处,穿过光滑的青石板,坍圮的旧墙,斑驳的青砖乌瓦,悠悠地走进我的记忆……从东到西,曲曲折折;从西到东,平平仄仄。小院挨着小院,小巷连着小院,如同藤上挂着的瓜儿……春天,谁家的瓜秧悄悄越过墙头,向邻家窥望?暗香浮动,是谁家的花香     

我和爸爸种丝瓜

我家院子里种了两棵丝瓜秧。每天早晨,我都和爸爸一起给它浇水、松土、施肥。丝瓜秧渐渐长大,藤越爬越高,绿绿的叶子,开着黄花。爸爸说:“这些花不能摘,摘下它就不结瓜了。”     

你在社会上认识几个人

很多人为什么到了大四找不到工作?首先要问你在社会上认识几个人。社会资源是依循社会网络分布的,社会网络仿佛一根藤,社会资源就是那些瓜,要想吃瓜就得顺着藤去摸。问题是,你有藤吗?在大学期间,"建藤"是一个很重要的工作。认识陌生人的方法很简单。第一,要干净,身上别有味(尤其对于男生来说),这样人家才愿意接近你。我们有那么多机会坐公共汽车、坐     

吃西瓜

瓜儿甜,瓜儿大,屋里屋外堆不下。小朋友,来吃瓜,个个吃得笑哈哈。吃了瓜,籽留下,明年再种大西瓜。     

线串珍珠,升华心灵——摭谈单元主题教学中引领主题的艺术

<正>单元主题教学,最大的特点是以单元主题为核心,遵循"整体性原则",以一个单元的教材为单位组织教学,进行整体设计。如果把单元主题比作一根藤,一篇篇课文比作藤上的瓜,形象地说,单元主题教学就是以藤串瓜,进行整体设计,不仅要从整体上把握课文内容以达到省时高效,还要加强课内与课外的有机结合。它是一种思想主题的整合,是课内与课外的整合,目的在于拓宽学生的阅读面,实现学生的     

刘天文:铁鞋嫩脚板,一路走来

小时候,家后有片瓜园。我家的园子不算大,那头挨着通往城里的大路,这头有座小桥,连起家和瓜园之间的毛道。记忆里,父亲总是脚步匆匆,追求着他的梦,想着让他的瓜儿长得更好,让他和他的孩子过上富裕幸福的日子。我是伴着瓜儿的开花结果长大的,瓜儿滋养大的孩子有着瓜儿甜蜜的梦。心想着有一天,我能通过这座小桥,踏上瓜园那一端通往城里的大路。     

种一棵南瓜

到城里定居后,住处有个大院子,父亲就带我们在院子边角地上种些南瓜。只需挖一个脸盆大小的深洞,在里面填上基肥,然后培上土,栽上南瓜秧,浇点水就行了。南瓜秧生长的速度是神奇的,几天后就爬成了一条长长的生机勃勃的绿色。金灿灿的南瓜花开了,在父亲的指点下,我们给南瓜授粉。才结出了两个南瓜纽儿,父亲却要掐头打杈了。父亲说,掐了杈和头的藤能结大瓜,不掐的结小瓜,甚至结     

睡懒觉的瓜

房子前面有朵花，花的前面是个瓜。瓜儿整天睡大觉，花儿看见笑哈哈。     

明清小说疑难俗字考二则

(足瓜)人民文学出版社1980年版标点本《西游记》第八十三回:行者变得小小的,(足瓜)在咽喉之内,正欲出来,又恐他无理来咬,即将铁棒取出,吹口仙气,叫:‘变!’变作个枣核钉儿,撑住他的上腭子,把身一纵跳出口外。注释云:(足瓜)(guā):跳、越。曾上炎(1994)解释同。按:(足瓜)不是音读guā,释义亦非,据《古本小说集成》(以下简称《集成》)明刊世德堂本《西游记》