第四届全国小学生英语短剧大赛

第四届全国小学生英语短剧大赛(以下简称短剧大赛)是2005年全国小学生英语夏令营(以下简称夏令营) 中的最重要的活动之一。短剧大赛根据国家教育部在小学普及开设英语课程的指示精神,旨在检测并提高小学生综合运用英语的能力,尤其是英语语言的组织能力及表演能力,提高小学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的自信心和合作互动的优秀品质及创新精神。     

全国小学生英语故事大赛

国家基础教育实验中心外语教育研究中心每年暑假期间在风景秀丽的城市举办全国小学生英语夏令营。作为全国小学生英语竞赛的最后一项活动，夏令营期间将举行全国小学生英语故事大赛及全国小学生英语短剧大赛。全国小学生英语故事大赛是全国小学生英语夏令营期间的主要活动之一。它旨在提高小学生英语语言的表达能力，提高其学习英语的兴趣，培养其良好的心理素质。     

第八届全国中学生英语辩论赛

第八届全国中学生英语辩论赛(以下简称辩论赛)是2003年全国中学生英语能力竞赛(以下简称竞赛)后期活动之一,是2004年全国中学生英语夏令营中最精彩的活动,用英语进行口、笔头交流是学习英语的主要目的。在英语的各项技能中,用英语针对各种话题、现象和事务进行连续的阐述和辩论是英语学习的最高境界。为了落实《英语课程标准》,推动全国中学英语教学改革,本届全国中学生英语辩论赛在继承前七届辩论赛的     

第八届全国中学生英语演讲赛

第八届全国中学生英语演讲赛(以下简称演讲赛)是2003年全国中学生英语能力竞赛(以下简称竞赛)后期活动之一,是2004年全国中学生英语夏令营的一项主要活动之一。演讲赛遵循国家《英语课程标准》(实验稿)中提出的“完善评价体系,促进学生不断发展”的基本理念,旨在检测并提高中学生综合运用英语的能力,尤其是英语思维和表述能力,培养中学生学习英语的自信心和兴趣。     

2009年全国小学生英语竞赛总决赛暨夏令营活动将在呼和浩特举办

2009年全国小学生英语竞赛总决赛暨2009年全国小学生英语夏令营是2009年全国小学生英语竞赛的一项重要后续活动。此活动旨在进一步鼓励在竞赛中取得优异成绩的学生,提高其英语听说能力,培养其自立、创新、团结及协作的能力。根据《2009年全国小学生英语竞赛的通知》和《简章》规定,将于2009年7月20日—25日在内蒙古自治区呼和浩特市举办2009年全国小学生英语竞赛总决赛暨2009年全国小学生英语夏令营(以下简称"总决赛暨夏令营")。     

第九届全国中学生英语辩论赛

第九届全国中学生英语辩论赛(以下简称辩论赛)是2004年全国中学生英语能力竞赛(以下简称竞赛)后期活动之一,是2005年全国中学生英语夏令营中最精彩的活动。在英语的各项技能中,用英语针对各种话题、现象和事务进行连续的分析、阐述和辩论是英语学习的最高境界。为了落实国家《英语课程标准》(实验稿),推动全国中学英语教学改革,本届全国中学生英语辩论赛在继承前八届辩论赛的做法和借鉴国内外各种辩论赛的经验的基础上,对辩论赛提出了更高的要求。本辩论赛是我国中学生唯一的英语辩论大赛,代表了当代中国中学生英语口语表达能力的最高水平,是对各地英语教学水平和工作的一次重要评价。     

2006年全国小学生英语夏令营综述

2006年全国小学生英语夏令营(以下简称夏令营)于2006年7月15日在历史文化名城天津拉开了帷幕。来自全国30个省、自治区、直辖市的213名营员、40余名全国各地英语教研员、英语专家、学者和10余名外籍语言专家参加了此次夏令营系列活动。     

第九届全国中学生英语演讲赛

第九届全国中学生英语演讲赛(以下简称演讲赛)是2004年全国中学生英语能力竞赛(以下简称竞赛)后期活动之一,是2005年全国中学生英语夏令营的主要活动之一,是全国中学生最高水平的英语演讲比赛。演讲赛遵循国家《英语课程标准》(实验稿)中提出的“完善评价体系, 促进学生不断发展”的基本理念,旨在检测并提高广大中学生综合运用英语的能力,尤其是英语思维和口语表达能力,培养中学生学习英语的自信心和兴趣。本演讲赛的参赛者均是全国中学生英语竞赛一等奖获得者中的优秀选手,是从全国六百二十余万参赛学生中经过层层选拔脱颖而出的佼佼者,代表了中国中学生英语的最高水平,也代表了他们各自地区、学校的英语教学水平。一、参赛范围     

中小学优秀外语教师出国留学奖学金项2004年外派小学英语教师名单

全国小学生英语短剧大赛是通过全国小学生英语竞赛选拔出来的优秀小学生参加的全国性小学生英语活动。它旨在提高小学生的英语语言组织能力、综合运用能力，提高其学习英语的兴趣，培养其合作互助的优秀品质和良好的心理素质及创新精神。本项活动是检验各地小学英语教学成绩和推动小学英语教学改革的重要教学活动之一。     

关于举亦2008年全国小学生英语竞赛总决赛暨2008年全国小学生英语夏令营的通知

2008年全国小学生英语竞赛总决赛暨2008年全国小学生英语夏令营是2008年全国小学生英语竞赛的一项重要后续活动。此活动旨在进一步鼓励在竞赛中取得优异成绩的学生,提高其英语听说能力,培养其自立、创新、团结及协作的能力。根据《2008年全国小学生英语竞赛的通知》和《简章》规定,将于2008年7月17日－21日在素有“汽车城”之称的吉林省长春市举办2008年全国小学生英语竞赛总决赛暨2008年全国小学生英语夏令营。     

关于举办2008年全国小学生英语竞赛总决赛暨2008年全国小学生英语夏令营的通知

2008年全国小学生英语竞赛总决赛暨2008年全国小学生英语夏令营是2008年全国小学生英语竞赛的一项重要后续活动。此活动旨在进一步鼓励在竞赛中取得优异成绩的学生,提高其英语听说能力,培养其自立、创新、团结及协作的能力。根据《2008年全国小学生英语竞赛的通知》和《简章》规定,将于2008年7月17日-21日在素有"汽车城"之称的吉林省长春市举办2008年全国小学生英语竞赛     

2008年全国小学生英语竞赛总决赛暨2008年全国小学生英语夏令营在长春市实验中学举办

2008年全国小学生英语竞赛总决赛暨2008年全国小学生英语夏令营于2008年7月17至7月21日在长春市实验中学顺利举行。全国小学生英语夏令营活动自1997年开始举办以来,迄今为止已成功举办了九届。这次活动由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办,吉林省教育学院协办,英语辅导报社和长春市实验中学承办。     

2006年全国中学生英语夏令营综述

2006年全国中学生英语夏令营(以下简称夏令营)于2006年7月21日在历史文化名城天津拉开了帷幕。来自全国31个省、自治区、直辖市的304名营员以及10余名国内外外语教学专家共同参加了此次夏令营活动。本次夏令营是由天津市百年名校天津南开中学承办,该校由我国近代著名的教育家严范孙、张伯苓于1904年创建,学校位于天津市高校云集、文化底蕴深厚的南开区。     

关于举办2007年全国小学生英语竞赛总决赛暨2007年全国小学生英语夏令营的通知

2007年全国小学生英语竞赛在全国各级教育行政部门和教研部门的大力支持和积极努力下,初、决赛及表彰活动已圆满结束。为了鼓励在竞赛中取得优异成绩的学生,进一步提高其英语听说能力,培养其自立、创新、团结和合作能力,根据《2007年全国小学生英语竞赛的通知》和《简章》规定,将于2007年7月13日—17日举办2007年全国小学生英语竞赛总决赛暨2007年全国小学生英语夏令营。     

名师指点 权威讲授 第三届陈省身杯全国高中数学奥林匹克夏令营

为迎接今年10月举办的全国高中数学联赛,《中等数学》编辑部将于2012年7月继续举办以下活动:第三届陈省身杯全国高中数学奥林匹克夏令营(简称"数学夏令营")以全国高中数学联赛大纲规定的内容为重点,讲解知识要点,释疑学习难点,透析联赛考试重点,精讲方法技巧,为中学生的数学竞赛学习排疑解难。2012年数学奥林匹克等级教练员培训班(简称"培训班")     

让绘本点亮英语课堂

<正>小学阶段对学生英语学习的目标要求是有持续的兴趣和爱好。如何激发小学生学习英语的兴趣是值得教师们思考的问题。英文故事是引人入胜且能激发学生想象力的教学素材,故事素材中的绘本更能吸引小学生。那么教师该如何在课堂上利用"故事教学法"教授绘本,激发小学生学习英语的兴趣呢?我做了以下思考。一、学生的学习兴趣与动机兴趣是一个人积极认识与探究某种事物的心理特征,是学生学习的最好动力,是学习活动顺利进行的重要条件。一     

2005年全国小学生英语夏令营即将举行

由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办的2005年全国小学生英语竞赛,在全国各级教育行政部门和教研部门的大力支持和积极努力下,初、决赛及表彰活动已圆满结束。为了鼓励在竞赛中取得优异成绩的学生,进一步提高小学生的英语听力和口语水平,培养小学生的自立、创新、团结和协作能力,根据《2005年全国小学生英语竞赛的通知》和《简章》规定,将于2005年7月21日-7月25日在辽宁省大连市阳光学校举办2005年全国小学生英语夏令营。     

中国环境小卫士夏令营日本之行

2001年,国家环保总局、教育部、全国少工委联合开展了一项全国近百万名小学生参加的争当环境小卫士系列活动,活动由“全国小学生环保知识大赛”、“全国小学生环保知识电视对抗赛”和“组织小学生开展具体环保活动”组成,影响深远,涌现出了一大批成绩突出的小学生和环境小卫士。去年7月,应日本地球未来基金的邀请,中国环境小卫士夏令营访日代表团一行36人赴日本,展开了11天的环境保护交流与参观活动。     

2004年全国小学生英语夏令营即将举行

为了推动新一轮课程改革实验，进一步落实素质教育，表彰和鼓励在2004年全国小学生英语竞赛中获得优异成绩的学生及所在学校，国家基础教育实验中心外语教育研究中心决定举办2004年全国小学生英语夏令营。     

故事园地

故事是小学生学习语言的重要语料和途径。在小学英语教学中运用故事有利于激发学生的学习兴趣，有效解决小学生英语学习动机不足的难题。听故事、讲故事、读故事和演故事等一系列活动不仅可以训练学生的听、说、读、写能力，而且能培养学生的英语语感，发展学生的思维能力。