反對形式主義

有一個學校,全面推行課時計劃以後,為了「有計劃」地掌握課堂教學時間,便採用了一種「新」的措施。這不是加强課前準備與授課計劃,而是每節課到十五分鍾時就打鈴一次,用以表示「提问完了」;下課前五分鑪再打鈴一次,用以表示「佈置作業」。為了使教學環節符合打鈴時間,教師在课堂上「戰職兢兢」。還有一个學校,也是為了便於教师「掌握」課堂時間,每節课按五個教學過程打五次鐘。教師的授課環節,符合打鐘鐘點的,才算教的「成功」,「符合」先進教学經验。另有一個学校的某位教師,費盡「苦心」,「研究」出一种掌握課堂時間的「方法」:上課拿一根燃着的香,香上刻着五分钟、十分鐘的記號。把它裝在玻璃管内,放在講桌上。說這是「發明」,起名叫「課时計」。據說还要推广起來。     

校闻简讯

△一九五四——一九五五學年第一学期开學前夕,校部曾於八月三十日及三十一日分别在坡內、西郊校舍舉行了全體師生員工大會,吳玉章校長在會上做了動員報告,並在會上授予優秀科學作品得獎者王嘉謨等十六人以獎狀和獎金。△為了改進教學方法,提高教學質量,校部於八月二十五日召開了政治理論教研室主任會議,對目前教學工作各個環節中的主要缺點進行了討論,並提出了今後的改進意見。會後,就改進讲授、課堂討論、輔導和考試等教學環節都作出了明確的决定,並已下達教師、学生在今後教學工作中加以貫徹。△校部根據新学年工作計劃要點,制定了新學年校代會日程,九月三十日經校代會通過後已正式執行。     

清政府对恰克图商人的管理(1755-1799)

自1768年以來,恢復恰克圖貿易中俄貿易大為增加,從二百萬增到三百萬盧布。為了控制這些貿易的活動,政府強加二個方法:第一個是管制恰克圖商人執照。并且由庫倫辦事大臣控制了這些執照有效性。第二個方法將劃分物品成八個類別:緞、布料、羊毛、細青茶、磚茶、煙草、糖和乾果和瓷。但是,只有老成的商人與恰克圖章京一起定價。中國商人被要求被成一體,當換與俄國人和時不漏任何商業秘密。在同一時間,他們需要減少物品的價格從俄國和獲得更高的贏利為物品從中國。因而這些商人只經常購買了俄國物品在他們的價值的三分之一。     

師範學院如何製訂學期工作計劃——普希金專家在西南區師範學院負責人座談會上的講話

計劃性是一個社會主義的原則。在蘇聯,無論工業部門、農業部門、國民經濟事業和國民教育事業,所有各個部門,都有一個工作計劃。我們不能想像蘇聯能有一個沒有計劃的機構。我們爲什麽這樣重視計劃呢?首先因爲有了計劃,在工作過程中就能使我們工作明確、全面,有預見,而感到容易進行。如果沒有計劃,就很容易把一系列的重要問題忘掉,使得工作有遺漏。相反地,如果按照計劃工作,就不會有這種可能,因爲所有的工作都已包括在我們計劃之內了。其次,工作有了計劃以後,我們就可以根據計劃去檢查工作質量,如果沒有計劃,想瞭解我們工作的情形和分析我們工作的質量,那將是不可能的。就我們師範學院來說,有了計劃,就能使每一個工作人員都有工作做,因爲計劃上要規定同志們的工作任務。相反地,如果沒有計劃,同志們就無從知道他們在自己的崗位上應該做些什麽,因而也就有人工作做的特別多,有人工作又做的特別少,並且因爲沒有計劃,人們也就看不到哪個工作做的     

深入地有重點地檢查學校教育工作

本刊本期發表的遼西省、旅大市檢查學校教育工作的三篇文章,很值得各地教育行政機關和學校負責人注意研究。深入地有重點地檢查學校工作是十分必要的,各地應參考這三篇文章的經驗,從實際檢查工作中創造自己的經驗,並注意總結、介紹這種經驗。现在有不少教育行政機關對各級學校都只了解它們一般的情况,却缺乏深入的具體的了解。因此,為了改進領導,檢查各級學校教育工作對人民政府的文教政策、方針的執行程度,了解學校的教學質量,以便進一步地給這些學校以更高的嚴格的要求和具體的幫助,除了經常地對各級學校進行一般的檢查,了解之外,還應該有計劃、有準備、有重點地來深入檢查一兩個學校,和檢查學校工作的一兩個方面,或一兩門學科的教學質量。學校行政領導方面,為了     

我對修訂後的師範學院地理系教學計劃的一些體會

最近頒發的師範學院地理系敎學計劃(草案)是根據蘇聯師範學院敎學計劃並結合我國的當前實際及一定時期內發展的需要而修訂的。我體會這一計劃有如下一些優點。新敎學計劃中所設的地理專業課程,充分體現了「培養中等學校地理及中等師範學校礦物學敎師」的目的。整個計劃中規定的專業科目,包括學習地理學所必需的基礎課程(天文學、地質學)和技能課程(地圖學及地形測繪)以及關於地理學知識的課程(自然地理、區域自然地理和經濟地理),此外還有做一個人民地理敎師所必須學習的地理敎學法。根據這一計劃培養出來的學生,所掌握的是全面的地理知識和技能。同時計劃中分量最多的幾個學科(普     

我院教師深入農業生產合作社的收穫

為了使教學联系实際,改進教学和提高教学質量,前年四月我院作物栽培学教研組和遺傳选种学、土壤肥料学、昆蟲学、農業机具学和農業經濟学等五個教学小組,以及植物病理学科的一位教授、三位副教授和三位講師組成綜合性的技術指導組,和鄭依姆農業生產合作社訂了技術指導合同。从參加該社九個月的生產实踐工作中,我們有不少收穫。技術指導組根據技術指導合作合同的規定、農時季節的要求与合作社生產的具体條件,和合作社有經驗的農民一起先後製訂了“水稻栽培技術指導合作計劃”、“連作晚稻栽培技術指導合作計劃”、“小麥栽培技術指導合作計劃”、“紫雲英栽培技術指導合作計劃”、“油菜栽培技術指導合作計劃”、“冬季積肥指導合作计划”、“冬季治蟲指導合作計劃”和“冬季休閑地耕作指導合作計劃”。並親身下田指導合作社貫徹了这些計劃。在生產中給農民傳授了逐年深耕、培育壯秧,適当密植、减少中耕次數、及時防止病蟲害及單     

中國革命史教研室上學年教學基本情况(摘要)

一、关于教学计划和教学成绩一九五三——一九五四學年,本敎研室根據不同的授課對象組織了研究生的和本科的敎学小組,各敎學小組依據敎研室所規定的統一的講授提綱,分别草擬了七種敎學進度計劃。這些計劃在敎學過程中,根據新的情况,曾進行了必要的修訂和補充,特别是黨在過渡時期的總路綫和總任務的公佈和黨的七届四中全會的公報發表後,敎學提綱做了一次大的修改。增加了第十六章——中国共產黨領導人民为建立国家工業化和国防现代化的基礎而鬥爭。在這一章中包括三節:第一節是关於過渡時期開始時的国际国内政治形勢,第二節是关於總路綫本身,第三節是关於國家建設的第一個五年計劃和黨的四中全会问题。另外,對於资產階級的兩面性作了比較全面的阐述,增强了对资產階級腐朽齷齪     

关于國營贸易經濟核算制問題

國營貿易的本質决定了每一個貿易企業的發展,必須依據於社會主義基本經濟法則和国民經濟有計劃按比例發展的法則,並服務於反映這些法則的統一的国民經濟計劃。在国民經濟統一計劃的基礎上,保证有效的领導以便勝利地完成計劃任務的方法是经济核算制。經濟核算制要求企業有計劃地經營,並在為完成或超额完成計划任務中發揮每一個企業的主動性、創造性,去寻找一切可能的物资來源和资金積累、發挥每一分货幣的最高效能。因此经济核算制是保证不断扩大商品流转,减低流通費用强有力的武器。     

發揮蘇聯專家作用的幾黠經驗

關於如何發揮蘇聯專家作用,我們有下面幾點經驗: (一)為了使學校真正能够培養出新型的工程師來,必須進行教學改革,全面地學習蘇聯的先進經驗,在教學計劃,教學大綱,開設新的專業課程,講課、輔導、实驗、考試等一系列的教學方法,課程設計,畢業設計,各次生產實習,建立實驗室,進行科學研究等各個環節中學習蘇聯。因此我们認為蘇聯專家的作用不仅在我们開出幾門我們自己所开不出的課程,或者只是培養一些一師資,而應該使其發揮對教學改革的全面的指導作用,把這一系列经驗教会我們,並使我们在專家回国後能獨立工作。由於專家在中國的時間很短,而要向專家學的東西又很多,所以根據以上方針我們認為專家的主要力量應该放在指導本校教研組的教師上,由教師分工合作,集體地向專家學習,把專家各項經驗全面地學下來,「作為整个教研组的財富」。只有使整个教研組學會了一套,並能根據新的教学計划自己獨立培養出第一批五年制畢業生,才能算初步完成了教學改革的任務。培养師资是專家工作中的一個很重要的部分,但培养師资应该結合整个教學改革的過程、整個教研組的提高來進行。只有以教研組作为一個基地,把全套經驗學下來,這     

提高國營商業的計劃工作水平

改善與加强國營商業部門的計劃工作,是勝利完成第一個五年計劃時期國營商業任務的重要條件,同時也是保證第一個五年計劃順利實現的重要手段。 國營商業是社會主義的商業,是我國商業中的領導力量,因此,它在完成第一個五年計劃時期的國內商業任務中担負着極為巨大的責任。隨着第一個五年計劃的順利實現,社會主義建設的迅速發展,社會主義改造工作的日益擴大和深入,國營商業在商品流通領域中的地位越來越重要,其任務也越來越繁重了。這不但表現在國營商業經營商品的種類日益繁多,數量日益增加,為國家積累資金的任務逐年增長上,而且還表現在國營商業的每一項工作,都體現着     

爲实現第一個五年計劃的普通教育工作任務而奮鬥

中共中央和毛澤东主席直接领導編製的我國发展國民經濟的第一個五年計劃,已經第一屆全國人民代表大会第二次会議全体通过。这個計劃是以发展重工業為中心的。这個計劃实現以後,我國就可以建立社会主義工業化的初步基礎;建立对於農業和手工業的社会主義改造的初步基礎;建立对於私營工商業的社会主義改造的基礎。開始改變我國百年來經濟落後的歷史,把我國向社会主義社会的目標推進一步。發展國民經濟的第一個五年計劃,是实现國家过渡時期總任務的重要步驟。全國人民,应当更加緊密地团結為完成五年計劃所規定的任務而努力奮鬥。社会主義社会建設的最高目標是要不斷地提高人民的物質生活和文化生活的水平。中華人民共和國憲法第十五條規定:“國家用經濟計劃指導國民縱濟的發展和改造,使生產力不斷提高,以改進人民的物質生活和文化     

略談擬訂教育建設計劃應注意的幾個問題

新民主主義社會基本特點之一,就是避免資本主義社會的生產無政府狀態,有計劃地進行各项建設。新中國有計劃的大规模的建設事業就要開始了,隨之,全國教育也應更有計劃地為國家建設事業培養幹部和提高工農文化水平。為此,全國各級教育行政部門和各級各類學校,都要考慮各地區與各個學校的教育建設計劃。茲將一年來草擬今年全國教育建設計劃工作的初步經驗寫出,供大家參考。     

在第一屆全國人民代表大会第二次会議上教育部部長——張奚若的發言

我完全同意中華人民共和果發展國民經濟的第一個五年計劃草案和李富春副總理關於这個五年計劃的報告,我也完全同意李先念副總理“關於一九五四年國家决算和一九五五年國家預算的報告”、彭德懷副總理“關於中華人民共和國兵役法草案的報告”和鄧子恢副總理“關於根治黄河水害和開發黄河水利的綜合規劃的報告”,我建議大会通过五年計劃,批准國家預决算,並通过幾個報告。第一個五年計劃是实現國家过渡時期總任務的帶有决定意義的綱領。我們教育工作者应該積極擁護,並站在自己的工作崗位上,勤勤懇懇,兢兢業業地工作,克服各种困难,保証五年計劃中的教育建設計劃的实現。我現在想就普通教育中存在的幾個問題講幾句話。五年計劃規定了普通教育發展的指標,这個指標是根據國家整個經濟建設的需要和当前國家人力物力財力的條件規定出來的,是切合实際的。但是有一些人常常提出这樣一個問题:政府為甚麼不多拿一些錢,多開办一些中学和小学,讓更多的孩子升学或上学呢? 我們說,政府对人民教育事業的發展是十分關心     

造成學生學習負担過重的原因和解决的初步意見

毛主席明確地指出:青年們要學習,要工作,但青年時期是長身體的時期,因此,要充分兼顧青年的工作、學習和娛樂、體育休息兩個方面。毛主席並且號召青年要做到「身體好,學習好,工作好」。我們在本學期的計劃中,也注意了增進學生的健康,除加強體育鍛煉,開展文娛活動,注意環境和個人衛生,改善伙食和保證學生幹部不兼職、工作不超過規定時間外,更主要的就是研究從課業學習上來減輕負擔。 開學後不久,我校初三以上的學生不斷反映:在自習時間內作業做不完,部分學生有時在星期天還要花半天到一天的時間,作一周內未完成的作業。高三個別學生上課到第四節就感到頭昏。有少數學生在晚自習最後一節時也感到頭昏。甚至個別學生反映晚上失眠。     

我們對視察工作的體會

我廳自一九四九年起即在中等教育科中設置了視察研究組,編制四人,設組長一人。視察員都是由中學教導主任與業務、政治水平較高的骨幹教師中選調的。在三年來的摸索學習中,對視察工作有如下幾點體會: 一、视察工作必须依据省中等教育計劃的具體要求來確定視察任務並訂出周密的计划。視察工作是為了解教育方針、政策的實際執行情况,研究問题、總結經驗,以保證其切實貫徹。因此,没有計劃或計劃得不周密,方向、步驟不清,就不能有效地、全面地推動工作。如我們在一九五三年上半年根據省中等教育計劃的要求,有步驟地檢查、研究了學生健康狀况與學生知識質量中存在的問題並及時傳播了這方面的經驗,對中等教育計劃的貫徹起了有力的推動作用。相反,一九五二年下半年雖也緊緊圍繞「鞏固思想改造成果,提高教學質量」的中心任務作了一些工作,也取得了成績,但因事先沒有計劃,做     

我們是這樣協助學校行政做好迎接新生工作的

一照顧和安排新生的生活新同學遠道而來,人地生疏,最迫切需要的是安定生活,熟悉環境,如果這一個環節不抓緊,不但會給新同學以不好的印象,而且會長期影響他們的學習。因此學校領導很重視這一點,總務處也在這方面做了不少工作,如佈置宿舍、床舗,組織人力到漢口、上海兩地去接南方同學,派人在火車站上照顧,用車輛接新同學到城外校址來,等等。團委會為了協助學校行政照料新生的生活,組織了在北京區錄取的党團員新生四十人,先來校做些工作。這些同學首先熟悉了環境,印發了「新同學須知」手冊,並按系成立了迎新站。當大批新同學到校的時候,他們為新同學集體辦理了報到、報戶口、領助學金、入夥、     

我怎樣進行化學課的課前準備

在整個敎學過程中,我非常重視課前準備工作,因爲我體會到:要很好地講課,即在最短時間內把應敎的知識,完整而眞實地使同學接受,一定要做好充分的準備工作。在全部備課過程中,我又特別重視做好敎案(課時計劃)這一環節,由於我的敎案是在充分準備的基礎上,即在周密考慮敎材內容、敎法及同學知識水平之後寫出來的,所以它就能成爲指導自己有計劃、有目的地進行講課的東西。我的具體敎法是這樣的: 一、根據敎學大綱,明確敎材的重點及應講授的內容的範圍及深度在開始備課時,我首先結合著敎學大綱把這一堂課的敎材內容看一兩遍,     

關於“師範學院暫行教學計劃”的幾點說明

一教學計劃是學校全部敎學工作的基本綱領,是一個學校的基本任務、也就是培養目標的具體體現。沒有敎學計劃,學校的全部敎學工作便無所依據,就不可能把敎學工作引向有目的、有計劃的軌道上去,也就失去了完成學校基本任務的保證。在第一次全國高等師範敎育會議上已經明確敎學改革應著重敎學內容的改革,就是首先解決敎學計劃,敎學大綱和敎科書的問題。而沒有敎學計劃,敎學大綱的擬訂和敎科書的編寫也就無從著手。敎學計劃的重要性就是如此。敎學計劃的制訂是一件十分艱巨和複雜的工作。它首先要保證培養目標的完成,保證敎學計劃本身的科學性、系統性。同時要照顧到現有的師資條件、     

對河北省教育廳工作的視察報告

我們於一九五四年十一月十六日同我部顧問蘇聯專家安德洛索夫同志到保定,對河北教育廳的工作進行了十一天的檢查。共看了教育廳各種重要報告、總結、指示、通報和工作計劃等文件五十多份,聽了李繼之廳長等負責同志和保定市教育局局長、保定專署教育科和定縣教育科科長的工作報告,直接視察了中學三個、小學兩個,並和幾個幹部、教師、學生進行了個別談話。這時聶一華同志带领的工作組檢查保定、石家莊、正定、建屏等地中等學校基建財務工作也已結束,並將檢查意見告訴了我們,使我們對教育廳的工作又多了一方面的了解。由於時間短,我們的檢查還不够全面。如工農業餘教育工作就沒有來得及檢查。但是根據以上檢查了解的情況,我們認為河北省教育廳基本上完成了中央教育部確定的一九五四年的任務,廳的領導工作是有成績的。這主要有以下四項: 第一、執行了一九五四年教育事業計劃。除高师、小學的發展只完成了原计劃的百分之八十九,工農速成中學和初級師範的發展完成了原計劃數的百分之九十八以外,其餘主要事業指標,如中學、中等師範、輪訓班等,都按计劃完成,並略有超過。第二、整顿和改進了小學教育。到一九五四年八月底止,全省小學除了武强、獻縣等十三縣部分小學因災情影響推进整頓外,其餘四○、一一八校全部經過了整頓。並且處置了一一、○○○多個不稱職的教師(佔教師總数百分之十),補充了一七、○○○多個初師畢業生做教師,組織了七七、九五八個教師參加業餘進修,其中有百分之七十的人語文科已經結業。這就使得全省百分之九十一以上的小學開始走上健全發展的道路。第三、採取了一些必要的措施,使百分之八十七的初中畢業未升學的學生和百分之九十二的高小畢業未升學的學生投入了勞動生產;同時也盡力組織了