南海之鱼

鹰在南海上空盘旋,它盯上了水里的一条鱼。鱼望着鹰喊道:"鹰先生,你的本领没我大,岂能把我叼走!"鹰答道:"胡说,你能有什么本领?"鱼说:"我可以在水里游,还能在空中飞,而你只能在空中飞,却不敢到海水里来。"鹰诡秘地笑了笑又说:"我只见过鱼在水里游,还从来未听过能在空中飞,你真会吹牛!""既然如此,今天我就让你开开眼界吧!"鱼忘乎所以地说着,便鼓足劲儿,翅儿一展,果然离开海水,飞跃在水面上。就在这一刹那间,鹰闪电般地俯冲而下,叼起鱼飞向空中……     

呵,有一只鹰…… 三点导读

赏析美点这首诗是一曲对勇者的礼赞。诗中的鹰正是一位健朗、积极、无畏的勇者的化身。诗人着意描绘了鹰的飞翔,并以两幅画面从不同角度展现鹰飞翔的状态。首先,作者仰首苍穹,看到鹰在蓝天中飞翔,它飞得那么高,连白云似乎都被裹挟在它的羽翼之间了;接着,作者的思绪似乎被高飞的鹰带到了更高更远的空中,于是他更深切地领略到了鹰纵横天地间的无限豪迈的气概,“它的健壮的翅膀能够飞得多远/就有着多么辽阔的蓝天”,它的每一次振翼都是一次不满拘囿的生命力的释放,每一次飞翔都是一次志在必得的开疆辟壤;于是,鹰获得了无限大的自由的生存空间。…     

《心中的鹰》

一、课文悟读鹰在人们的印象中是草原的英雄，是搏击长空的勇士，是力与美的象征。这篇散文运用时空交错的写法，从“现在———回忆———现在———回忆———现在”的顺序，使行文有广阔的回旋余地，时而现在、时而过去、时而天上、时而地下，使文章曲折有致，跌宕多姿，突出了散文形散神聚的特点。作者是在激烈的矛盾冲突和痛苦的心灵碰撞中展开故事的。在作者心中，“鹰是空中的音乐”，小时候在开阔地带“久久眺望”鹰时的深情，是“最难忘”的记忆；鹰是庄严的化身，它的高傲与神奇谱就的歌曲响彻天宇；鹰是“最了不起的鸟”，是作者…     

走在路上

正2013年11月18日晴成长的过程,总是艰苦而曲折的。——题记我是一只鹰,一只无比健壮的鹰,在经历了痛苦之后终于走上了鹰的成长之路。我是一只雏鹰,仰望着无比广阔的天空,那美丽的天空是我的梦想的地方,我问妈妈:"我什么时候才能像您一样翱翔在空中?"妈妈说:"孩子,那会很痛苦的,你需要丢掉器官。"可我不明白,妈妈说,等我14岁后就明白了。我十四岁了,要做一个抉择,要么走长辈们的路丢掉器官,翱翔于空中,在活三十年;要么留下来,但会成为一个废物。     

生活中最美的细节——谈《金岳霖先生》中的细节描写

<正>在阿城的小说《峡谷》中,有一个非常生动的细节描写:"峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。"对于这个细节描写,汪曾祺在文章中专门有过精辟的论述,认为阿城在这里对鹰的描写非常准确。汪曾祺的理由是,老鹰在高空,是看不出翅膀搏动的,看不出鹰在"飞",只是"移来移去"。同时,这里的描写还突出了被流放绝域的知青那一种寂寞的心情。     

失败的乌龟也是英雄

乌龟看见鹰在空中翱翔,羡慕不已,便请求鹰教它飞行。鹰劝告它,鉴于它的身体构造与飞行的要求相距甚远,还是打消此念为好。经不住乌龟的再三恳求,鹰便抓住它飞到高空,然后将它松开。乌龟落在岩石上,被摔得粉身碎骨。     

只要你飞,那堵墙就比你矮

有一个寓言故事是这样的:鹰妈妈搬家的时候,搬了一窝蛋在空中飞翔,不小心让一只蛋从空中掉了下来,落到一个农夫的鸡窝里,和鸡蛋混在了一起。结果被鸡妈妈孵化了出来,这只小鹰便和小鸡们一块儿生活一块儿长大,它没有发现自己和别的小鸡们有什么不同。小鹰慢慢长大了,终于有一天被鹰妈妈发现,鹰妈妈把它叼到悬崖上的鹰巢里,告诉它:“孩子,这里才是你的家,你不是只能在平地上行走觅食的鸡,你是能够在风雨中在蓝天上飞翔的鹰。”小鹰看着     

《心中的鹰》审美意象的迷失

《心中的鹰》是人教版经全国中小学教材审定委员会2001年审查通过的四年制初级中学教科书第五册中的一篇课文。本文叙述了一个天真无邪的孩子对空中翱翔的鹰充满渴望和敬佩．但却有一队解放军战士为了用鹰脑子给班长治病而猜杀了这可爱的动物，从此．孩子心中的鹰一击不复返了。     

只要你飞,那堵墙就比你矮

有一个寓言故事是这样的:鹰妈妈搬家的时候,搬了一窝蛋在空中飞翔,不小心让一只蛋从空中掉了下来,落到一个农夫的鸡窝里,和鸡蛋混在了一起,结果被鸡妈妈孵化了出来。这只小鹰便和小鸡们一块生活一块长大,它没有发现自己和别的小鸡们有什么不同。小鹰慢慢长大了。终于有一天被鹰妈妈发现,鹰妈妈把它叼到悬崖上的鹰巢里,告诉它:“孩子,这里才是你的家。你不是只能在平地上行走觅食的鸡,你是能够在风雨中在蓝天上飞翔的鹰。”小鹰看着离得很高的地面,颤颤微微地说:“我在地上长大,我不会飞!”鹰妈妈不再说什么,趁小鹰不备,一把将小鹰推下悬崖,…     

毛老师评改《如果爱，请放开您的双手》

在亚马逊有一种鸟叫鹰雕。它们以飞行时间之长飞行速度之快、飞行动作之敏问鼎“鹰中之最”。原来,母鹰为了教会幼鹰翱翔蓝天,总是把有限的食物抛向空中,让小雕鹰飞起来争夺,当孩子们刚刚学会飞的时候,母鹰无数次将它们推下悬崖,让它们接受高强度飞行。     

浅谈差生转化的有效控制

浅谈差生转化的有效控制单越明控制论最基本的概念是，“为了改善某个或某些对象的功能或发展，需要获得信息并使用信息，”它有一个经典的实例：在空中疾飞的鹰在追逐草地上奔跑的一只野兔时，鹰和兔子都在动，鹰为了达到捕捉兔子的目的，需要时时刻刻监视兔子的行踪，并...     

这样的雨水你见过吗

雨在我的心中,一直是美的化身。它晶莹、透明,在空中是一根根飘舞的银丝,在地面是一朵朵跳动的水花,在伞边是一串串唱歌的珍珠链,真是美丽无比。     

风景

苍茫的空中鹰是最美的风景广阔的原野上树是最美的风景贫膺的土地上人是最美的风景凄苦的烦脑中微笑是最美的风景风景@高丽!湖南     

相信自己是一只雄鹰

在高山之巅的鹰巢里,一只幼鹰被猎人抓到,带回了家,养在鸡笼里。每天这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。天长日久,鹰以为自己是一只鸡,从来都没想过要搏击长空。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满,猎人想把它训练成猎鹰,好为他猎捕各种猎物。可是终日和鸡混在一起,鹰已经变得和鸡一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种方法,却毫无效果,最后主人把它带到悬崖边,抱起鹰,然后一下子将它扔了下去。开始这只鹰像块石头似的,直往山崖下掉,慌乱之中它不由得拼命地扑打翅膀,突然,它发现自己不再往下掉,而是翱翔在空中,它,终于飞了起来,终于意识到自己是一只…     

《心中的鹰》审美意象的迷失

《心中的鹰》是人教版经全国中小学教材审定委员会2001年审查通过的四年制初级中学教科书第五册中的一篇课文。本文叙述了一个天真无邪的孩子对空中翱翔的鹰充满渴望和敬佩,但却有一队解放军战士为了用鹰脑子给班长治病而猎杀了这可爱的动物,从此,孩子心中的鹰一去不复返了。文章以一个孩子的视角,通过观察人们对鹰的态度,表达了人类与动物之间复杂的情感。认真研读课文之后,我觉得本文作为肩负着“提高学生文化品位和审美情趣,培养社会主义道德品质,发展个性,逐步形成健全人格”重任的重新修订的新版教科书中的精选课文,无论是从思想教育的…     

“精通”数学的动物

鹰从空中俯冲下来猎取地上的小动物时,常常采取一个最好的角度,既快又省力,并且悄无声息,能保证它一举成功,很少失手。     

班徽

正本班徽整体造型是一只抽象化的"鹰"。"鹰"的身体部分是一本书,弯曲的书页又像阿拉伯数字"3","鹰"的翅膀是一个倒"八"字,组合图形代表展翅飞翔的38班。同时,"鹰"的双翅像英文字母"v"形,代表"Viccory(胜利)"。横幅上的字母"w、A、O"包含深刻意义:1.表示"we are one",代表38班是一个整体;2.三个字母     

红日里的苍鹰

苦艾甸上空有了一只鹰,是秋鸣首先发现的。不久,伙伴们也都知道了。 苦艾甸上原来没有鹰——至少秋鸣没见到过。当秋鸣第一次见到那只鹰时,他惊住了。 它起初滞在空中,一动不动,似有强大的气流托着,翅膀透着阳光,一闪一闪。忽而,它滑动了,悠悠地盘旋在监天下。     

只要你飞,那堵墙就比你矮

有这样一则寓言故事。鹰妈妈搬家的时候,搬了一窝蛋在空中飞翔,不小心让一只蛋从空中掉了下来,落到一个农夫的鸡窝里,和鸡蛋混在了一起,结果被鸡妈妈孵化了出来。这只小鹰便和小鸡们一块生活一块成     

鹰的运气

两只鹰饥肠辘辘。它们在空中久久地盘旋着,想找到一只兔子或一只山鸡。但是,它们什么也没有找到,就连一只老鼠的影子都没有。