贝叶斯公式在遗传咨询中的应用

贝叶斯公式是描述两个条件概率之间关系的公式,在遗传咨询中能准确估算单基因遗传病的再发风险。通过实例阐述贝叶斯公式在遗传咨询中的应用,并通过图解说明样本空间修正的内涵。     

给力老师名言录

1．今天心情不错,点个名——你们发信息告诉你们的同学来上课么？发完了,一会儿再给他发一条说,老师没带点名册。     

Duchenne型肌营养不良1例临床和遗传学咨询

目的通过分析1例Duchenne型肌营养不良症家系患者的临床资料,对家系相关成员进行了遗传优生咨询和生殖干预,以期减少或避免患儿的出生。方法全面家系调查后绘制系谱图并进行遗传学分析、再发风险评估和遗传优生咨询。结果以先证者为线索调查此家系四代33人,其中有患者5例,均为男性。对家庭成员进行了有效的生殖干预,避免了患儿的再出生。结论对家系成员进行生殖干预对避免患儿的出生有重要指导意义;由于本病迄今尚无有效治疗方法,系谱分析、携带者筛查及产前诊断是预防本病的关键。     

独立性检验的思想、方法和步骤

一、假设检验的基本原理数理统计学的基本问题是根据样本所提供的信息,对总体的分布以及特征数作出统计推断.其中的一类问题是用样本信息推断总体的某些参数,如用样本期望和方差估计总体的期望和方差;另一类问题是所谓的假设检验问题,即先对总体提出一个假设,再通过对样本数据的统计分析去推断这个假设是否可以接受.     

给毛老师发短信

参加完“家长接待日”的妈妈回来告诉我,班主任毛老师生病了!我当时急坏了!妈!快把手机给我,我要给毛老师发一条短信息!好,好!可别发错字了!毛老师,听说您病了,好好养病,祝您早日康复!还不回信息,我再发一条吧!毛老师,看了我发的信息吗?收你到对了老,师谢的谢关心!毛老师给你回     

追过前面的两个球

1.作用:主要是练习迅速传球(手递手传)的能力。1.设备:排球(或一公斤重以内的实心球)两个。3.教学方法: ①将儿童排成一列园阵。请一儿童做追球的入,从追球人算起,估计在园圈的三分之一的地方,发一球给该处的儿童,前面又三分之一的地方,再发一球给该处的儿童。如图:     

《比两数和多(少)几的两步计算应用题》教学设计

一、引入1.从谈话中引入教学内容。老师想了解一下,你们班上男生有几人芽女生有几人芽再估计一下,今天来我们班听课的老师大约有几人芽收集学生的信息,板书:男生21人,女生28人,听课老师9人。2.让学生根据信息提出问题。同桌相互讨论,再个别汇报。估计学生可能提出:(1)男生和女生一共多少人芽(2)男生比女生少多少人芽(3)全班同学和听课老师一共多少人芽(4)全班同学比听课老师多多少人芽……(1)(2)(3)三个问题请同学口头解答出来,第(4)题板书出示。眼评:课的开始,收集学生提供的信息,让学生提问题,让学生亲身感悟到数学问题来源于生活,从而激…     

一种基于联合检测估计方法的信号估计方法

很多实际问题都涉及到检测与估计,而检测与估计的性能又是相互影响的.因此就产生出了联合检测估计这种方法,这种方法能平衡检测与估计的性能,从而能比较好的解决实际问题.本文就是应用联合检测估计这种方法的思想,估计出不确定的信号,其中信号的分布含有参数,参数的分布信息或相关先验信息未知.利用联合检测估计方法处理这种情况,现在还没有相关的文献介绍,本文主要就是研究这种情况.最后,我们再用实验去模拟,可以看出它的效果非常好.     

如果老师能这么幽默,我也不逃课

正逃课,只要上过学的都干过这事吧,理由千奇百怪—怨不得我们,如果老师们能个个这楼主么幽默,我们也一定会牢牢粘在自己的座位上。今天心情不错,点个名。你们发信息告诉你们的同学来上课了吗?发完了的话,一会儿一楼再给他们发一条说老师没带点名册。     

翻转课堂的沉淀与创新

近年来,翻转课堂教学被很多学校追捧和关注。我作为昌乐一中的副校长和高中教师,经常与全国同行交流,对翻转课堂的构建和运作有自己的体会。翻转课堂不再单单作为一个热词在流行,而是进入沉淀、反思、再发的阶段。很多教师发问:翻转课堂经过沉淀后的再发是一种什么状态?具体的走向是什么?如何继续运作翻转课堂?下面结合一些信息技术教育专...     

讯问笔录范式研究

本文试从讯问笔录的导言、主体、结尾等三个视角，对讯问笔录范式的组合构建加以分析，剖析了讯问笔录结构模型对其制作的规定性及其意涵所表现的价值意义，探讨了如何从起承转合四个层面来具体规范笔录的制作流程，研究了笔录内容和形式在范式建构下的整合作用，指出讯问笔录的范式研究是对笔录深入研习的较好方法，可拓展写作视野，培养分析判断能力和实际工作能力。     

论沉默权下警察讯问制度的规范

在刑事侦查中,面对犯罪嫌疑人的沉默权,警察讯问面临挑战。以国外沉默权对警察讯问的限制及其有限性为参照,结合我国实际,可知沉默权的确立将给我国警察讯问带来重大影响。我国亟需从侦查模式、警察技能、刑事技术、强制措施、检警关系、场所监督等方面对沉默权下的警察讯问制度加以规范。     

从《不用刑审判书》看古代司法中的术审

刑讯是中国古代诉讼中极其普遍存在的史实,而术审是中国古代社会诉讼的理想,两者构成了中国传统司法理想与现实的冲突.清末重要的律学著作<不用刑审判书>,以变革用刑审判的司法传统为主旨、倡导不用刑的术审方式,对中国古代司法经验进行了深入而有价值的总结和探讨.该书充分展示了中国传统司法中术审理想的多元特色.     

连锁条件下随机交配群体频发突变问题

本文根据生物遗传的内在规律及其在两个位点上配子遗传规律的数学描述,利用文〔1〕给出的方法,考察了在连锁条件下一个位点上的一对等位基因频发突变问题,得到了子n代配子一般形式。利用它可以解决许多实际问题。     

绥阳方言的疑问句与普通话疑问句的异同

用疑问语气的句子是疑问句。绥阳方言疑问句与普通话疑问句存在着一定的差异。本文分析了普通话疑问句与绥阳方言疑问句的形式和结构特点的不同。     

A Comparison of Self-Explanation and Elaborative Interrogation

The purpose of the present study was to examine the effectiveness of two learning strategies, self-explanation and elaborative interrogation, for the retention of scientific facts. University students (N= 55) were asked to learn facts about the cardiovascular system using one of three approaches. Self-explanation participants were required to explain what the facts meant to them and how they related to their prior knowledge. Elaborative interrogation participants answered “why” the facts made sense. Finally, the control group simply repeated the facts aloud. Self-explanation participants significantly outperformed elaborative interrogation and repetition control participants on measures of cued recall and recognition. Elaborative interrogation was no more effective than repetition. Results were discussed in terms of the practicality and flexibility of each approach.     

从行为遗传学的发展再看人类心理发展

心理发展中的遗传和环境效应问题是发展心理学中的一个重要理论问题。笔者从行为遗传学的角度对心理发展进行了解释,并提供了目前行为遗传学方面的研究证据。在此基础上重申,遗传和环境相互作用共同决定个体心理发展,遗传是发展的基石,环境的决定作用是在这一基石所确定的潜在范围内有选择地进行着;不能因为行为遗传学的研究成果就简单抹杀了环境的作用,而应正确对待基因和环境的效应,在对个体行为进行干预时必须首先考虑到个体的遗传特性,在其遗传特性的基础上施以相应的环境影响,力求在个体遗传特性与环境影响之间达到最佳的拟合。     

遗传病遗传方式的判断

遗传病遗传方式的判断是高中《生物》教材的一个重点、难点问题.遇到这类题目,应据系谱首先判断出遗传方式的显隐性,然后再进一步判断是属于常染色体遗传还是属于伴性遗传.     

“面子理论”与“顺应论”在警察业务中的应用研究

在警察讯问中,讯问人员通常采用攻击性的策略来迫使犯罪嫌疑人招供.然而,礼貌现象尽管在警察讯问中没有大量出现,但当出现时却能产生某些重要的帮助作用.运用"面子理论"和"顺应论"分析一个具体的警察讯问案例,便可见讯问人员语言里的礼貌策略在警察讯问中具有显著作用.