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1.
从人们获取信息的渠道来看,有11%的信息是通过听觉获得的,83%是通过视觉获得的;要精确地表达一个信息应该是7%的语言 38%的声音 55%的表情和动作等无声信息。而这与人体有关的表情、动作即为体态语,又称人体语言。电视最吸引受众的便是它的可视性。在信息传递过程中,节目主持人本身就是一种语言符号,不仅用有声语言传递信息,也利用自己的体态表情达意。“近取其神”重在眼神及笑容。在取中景、近景镜头时,最能抓住观众眼球的便是主持人的眼睛及笑容,这是最能传达人的情感信息的部位,主持人的任何心理活动通过面部表情的细微变化被电视镜头放… 相似文献
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陆锡初 《中国广播电视学刊》1991,(5)
传播学者认为,人们在面对面交谈时一条信息传递的全部效果中,只有35%是通过语言获得的,而65%是通过非语言获得的。作为视听兼备的电视传播,除了语言这个信息的主要载体外,非语言符号,尤其是节目主持人的人体语言在传递信息中所发挥的重要作用不容忽视。电视主持人通过人体语言传递信息,与听众交流沟通思想情感,以获得理想的传播效果。这是有声语言所无法代 相似文献
3.
语言是电视节目主持人的传播方式,主持人依靠口头语言、人体语言和电视语言把节目思想传递给观众,这些语言的综合运用是电视传播媒介的一大特长,它是全息性的。而人体语言是一种具有一定语义的伴随语言,与有声语言同步发出或夹杂在语流之中,运用恰当对有声语言具有强化、补充、丰富、修正的作用,进而使节目更具个性魅力。 一、准确定位 不同的节目需要主持人有不同的个人形象,只要与节目的追求相吻合,将节目要求同本人秉赋、特长相结合,使两者相得益彰,才会赢得受众的青睐,因而节目主持人要有一个准确的定位。 随着… 相似文献
4.
章静 《中国广播电视学刊》1998,(Z1)
随着我国电视事业的发展,电视观众对主持人的要求越来越高,也越来越挑剔,这就需要主持人加强自身修养,增强个性魁力,使自己的主持风格鲜明起来。注重个性魅力不能不研究人体语言。人体语言是一个人整体性格的表现及人格特性的皮映,更多的是一种对外界刺激的直接反应,很难压抑和掩饰。弗洛伊德说,没有人可以隐藏秘密,假如他的嘴唇不说话,则他会用指尖说话。也有传播学者认为:在面对面的信息传递中,35%是通过语言获得的,而65%则是通过非语言获得的。更有学者认为,从非语言(人体语言)获得的信息超过65%。可见人体语言在传播… 相似文献
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体态语是人类传递信息的重要载体,当然也是电视节目主持人传递信息、交流感情不可或缺的手段。主持人体态语运用得好,对有声语言具有强化、补充、丰富、修正的作用;运用不好,就会弱化或干扰信息传递和交际的功能。因此,不能不引起主持人的重视。本就节目主持人的体态语作些探讨。 相似文献
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一、电视节目主持人的副语言
1.目光语
人的目光可以表达丰富的思想,交流喜怒哀乐。因此,电视节目主持人要善于运用“眼语”来说话。凡是主持人与嘉宾或观众交谈时,都要善用目光语向对方传递各种信息,让对方感受到主持人目中有人,心中有情。另外,主持人是对着摄像机说话,应把镜头当作观众的眼睛,做到“目中无人”心中有人,真诚地为观众提供信息。 相似文献
7.
符进叶 《中国广播电视学刊》2004,(5):58-59
电视节目主持人在向观众传达信息,表达感情时,不仅要通过主持人的口头语言,还要通过主持人的体态语言来传递。体态语运用得好,能帮助观众更好地理解主持人所要表达的内容,并对主持人产生信任感;如果运用得不好,就会引起歧义进而影响主持人在观众心目中的形象,并对主持人所传达的信息产生怀疑。作为与观众通过屏幕进行交流的电视节目主持人,要想成功地把信息传达给受众,不仅要明白各种体态语的含义,而且还必须准确完善地使用,使观众通过主持人的口头语言和体态语言等更好地接受信息。因此,对电视节目主持人进行体态语言训练是必要的。 相似文献
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对于电视媒体而言,播音员主持人的体态语和有声语言承载着同样的信息量。有声语言传递的是语言符号本身所代表的含义和信息,体态语却表达的是交流主体的内在情愫,是有声语言的标签和注脚,影响着信息的传递效果和交流双方的情感沟通,因为交流双方更倾向于通过对方的体态语来辨别话语的真伪。我们很难想象,一个表情呆板、 相似文献
10.
电视是一种依靠声音、图象传播的媒介,电视节目主持人除了语言传播外,还要通过形象、服饰、肢体语言等方式进行传播,以期达到最佳的传播效果,获得观众的认可。具有视觉特性的电视传媒把播音员和主持人推向了电视荧屏。纵观电视记者和节(栏)目主持人所进行的信息传递、知识传播、新闻述评或者其他服务型、 相似文献
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谈话节目主持人的语言风格是个人素质和人格魅力的综合体现,它与节目的最终呈现效果息息相关。通过主持人直观而生动的语言表达,才能使观众在短时间内接收到谈话中所要传递的信息和观点。主持人作为电视连接观众情感的中介,必须在节目中展现出自我的个性特点和语言风格,以独特的语言艺术魅力获得观众认可。 相似文献
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报纸和杂志作为传媒的手段而言,是以一种单纯的文字来表现某一事件,相比较之下,电视新闻的播音以语言表达的方式。而电视节目是以节目的主持人作为媒介,通过主持人的语言的表达来传递着各类信息,因此,播音主持中,主持人的语言表达是电视新闻播音成功最主要的因素。 相似文献
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如今,电视已经成为最普及、影响最大的媒体,电视媒体也成为人们获取信息的最主要媒体之一,在传递各种信息的电视节目中,电视主持人是不能缺少的重要角色。当电视主持人承担着传达电视节目主题、与电视观众沟通等任务时,至关重要的工具就是主持人的语言。主持人的语言修养不仅直接关系到节目的质量,也对民众的语言素养产生极大的影响,因此节目主持人的语言修养问题,应引起社会各方面足够重视。 相似文献
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电视的优势在于声画兼备、视听并用,有声语言和非语言符号共同作用于视听节目。电视播音员主持人不只是用有声语言传递节目内容,非语言符号的表达在节目中同样不可忽视,其中,形象符号的表达、体态语的运用、道具的使用三大因素是其核心;电视播音员主持人借此在节目中加以表现,能更加贴近节目内容,并作为有声语言的辅助信息和补充信息,与有声语言一起,汇集于节目,相得益彰,目的是让电视节目传播达到更好效果。 相似文献
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直播报道是记者向主持人和受众传递新闻信息的重要手段,但是在直播报道过程中.部分记者由于缺乏对表达与发声以及肢体语言等技巧的合理运用,导致语音不标准、缺乏可变性、声音过于挤压、肢体语言过大,从而极大地影响了新闻信息的传播效果。目前,虽然记者和主持人之间的交流越来越强,甚至有记者主持人化的倾向,但是对于多数记者而言,并没有因为交流的加强,而汲取主持艺术中可以使直播报道锦上添花的技能,更多的只是拘囿于所报道的信息本身。 相似文献
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在当今媒体环境下,传统媒体与新媒体交相辉映,递见融合,信息传递速度更快,方式更多样。受众穿梭于琳琅满目的媒介之中,接收或被动接收着更为纷繁多样的信息。某些电台、电视台为了追求收听率、收视率,为在诸多媒体之间拔得头筹,忽视甚至是要求播音员主持人无视广播电视语言的规范化,盲目追求流行, 相似文献
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节目主持人通过大众媒介进行语言表达是大众传播过程的一个重要环节。在教学过程中,这是首先需要向学生阐明的主持人大众传播行为的概念。何谓传播,传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。[1]作为"喉舌"的节目主持人,其职责就是将有意义的社会信息传递给受众,受众接收信息并反馈新的信息,媒体接收反馈信息并不断修正自己新传播出去的社会信息,从而使整个社会信息系统得到良好地运行。 相似文献
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在广播电视节自的传播过程中,作为主持人的传播者一方和作为受众的接受者一方的“言语”活动是值得重视和应该下大力气来加以研讨的,这样不断地”总结经验教训,才有利于节目主持人运用“言语”传播新信息的效果整体水平的提高。有位年轻的语言学者明确指出:“言语与语言是两个概念。语言是一种音义结合的符号系统,是服务于人类交际和思维的工具,而言语则是对语言的运用及其所产生的结果、成品。”(李军华《口才学》),主持人的说话表达和受众的听话领悟都是对语言的运用,换一句话说则都是“言语”活动。节目主持人既然是从事公开的… 相似文献