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一直以来,无论在理论界还是教育界,较多倾向于大学生高消费或情绪性、先锋性消费的定性论述。为准确把握当代大学生的消费脉搏,解读新一代学子的消费文化,我们不妨一同探讨:作为时尚的追随者、将来中高层商品的重要消费群体、处于半踏入社会的年轻一族,大学生们究竟是如何消费、如何理财的?大学生们手头上的钱都花哪去了? 相似文献
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时下老师和家长最头痛的就是学生盲目追求时尚,疯狂崇拜明星。不能踏踏实实地学习!其实换位思考一下,我们像他们这么大时,不也很喜欢追求时尚吗?虽然追求时尚有时难免会出现一些偏激、另类,甚至良莠不分,但我们不能因此全盘否定。要使学生少受不良影响,班主任应该做到了解“时尚”,用“时尚”的方式教育学生。 相似文献
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翁炫有话要说: 作为一本青春校园类刊物,我们将努力为广大青少年读者推荐最新最炫的时尚资讯。与众多兄弟刊物时尚栏目不同的是,“PALS流行网”在强调时尚的前沿性、时效性和文化性的同时,更强调操作性和“平民化”。我们时尚但不高高在上,我们拒绝故作姿态和人云亦云,我们鼓励积极向上的特立独行,我们期待具备人文气息和艺术气息的前沿文化时尚。希望各位朋友踊跃来信来稿,让我们一起努力, 联袂打造属于我们Teenagers自己的时尚资讯站点——PALS流行网。 相似文献
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张冬 《淮南师范学院学报》2000,(4)
时尚不是单一的社会现象 ,它有不同的层次 ,具体的表现形态也多种多样。时髦、时尚、时狂作为其中最具概括性的三种形态 ,同时也能反映时尚现象连续演化的进程。其中 ,时尚是最为基本的形态 ,它始于时髦 ,终止于时狂 ,三者各自表现出不同的文化内蕴和社会震荡。对时髦、时尚、时狂分别进行形态分析 ,将有助于我们在转型社会的今天 ,准确把握社会的脉络走向 ,进行有效社会控制 相似文献
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丁静 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(6):76-76
大学生作为思想最活跃、感受最灵敏、最能引领时尚潮流的一个特殊人群,自身基本素质在时尚文化的冲击下也经受着极大的考验。大学时尚文化具体表现为:(1)学习时尚。以“多考”为特色的学习时尚成为目前大学校园的盛景。更多的学生热衷于“考证”、“考级”、“考研”。(2)消费时尚。 相似文献
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陈海燕 《安徽教育学院学报》2014,(1)
时尚是当下的一个流行词。关于时尚的内涵,至今尚没有明确的界定。通过比较时尚与传统、时尚与流行、时尚与艺术等之间的关系,可能会有助于我们对时尚的理解和把握。时尚与我们的生活紧密相连。透过时尚,能够更清楚地了解我们自身行为与生活方式,亦能有助于认识社会与时代。 相似文献
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陈海燕 《合肥师范学院学报》2014,(1):119-124
时尚是当下的一个流行词。关于时尚的内涵,至今尚没有明确的界定。通过比较时尚与传统、时尚与流行、时尚与艺术等之间的关系,可能会有助于我们对时尚的理解和把握。时尚与我们的生活紧密相连。透过时尚,能够更清楚地了解我们自身行为与生活方式,亦能有助于认识社会与时代。 相似文献
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寒冷的冬季阻挡不了时尚男女扮靓的热情,被层层厚衣包裹的身躯需要最抢眼的一击。06年冬季,PUMA赛车系列把速度,激情,时尚,带到我们足下。秉承了PUMA一贯独特的休闲时尚特色,这次赛车系列外观更加流畅,穿着更为舒适,设计经典又有所突破。虽不用穿它去赛车,但走上时尚街头,一样气宇非凡。 相似文献
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风格多变的黑白配饰既可以洒脱的诠释街头风,也能优雅的步入高级殿堂。层出不穷的黑白配为我们展示着最低调最有品味的时尚穿着。 相似文献