基于信息技术环境下学习方式的变革研究

在知识化、信息化时代,随着信息技术的发展及其在教育领域的推广应用,拓展了教育的时空,给教育带来了巨大的挑战。正是这种新型的教学环境,改变了传统教学中师生的角色位置和相互关系,给传统的学习方式带来了巨大的变革,改变了学生学习观念,影响着学生学习内容的呈现方式,扩展了学生学习媒体的界限,为教育的发展提供了一个全新的平台和工具。     

信息技术环境下地理教师学习方式的变革

信息技术的发展,深刻地影响着人们的思维和行为习惯,也给教师的学习方式带来了前所未有的变革。本文从教师资料收集、学习交流等多角度,探讨信息技术环境下地理教师学习方式的变革,强调教师在知识内涵和学习方式上,只有改变观念、不断努力更新并加强学习,用先进的理念和方式不断充实自己,才能适应日新月异的现代教学。     

信息技术环境下国际贸易实务学习方式变革探析

随着信息社会的到来及发展,信息技术为学习方式的变革提供了一个强大的可操作平台.文章在分析了信息技术对于国际贸易实务学习的影响的基础上,提出国际贸易实务的学习应从被动式向自主性转变、从接受型向发问型转变、从单一式向发散式转变、从理论型向实践型转变,最终真正提高学生自身分析问题、解决问题的能力.     

信息技术环境下国际贸易实务学习方式变革探析

随着信息社会的到来及发展,信息技术为学习方式的变革提供了一个强大的可操作平台。文章在分析了信息技术对于国际贸易实务学习的影响的基础上,提出国际贸易实务的学习应从被动式向自主性转变、从接受型向发问型转变、从单一式向发散式转变、从理论型向实践型转变,最终真正提高学生自身分析问题、解决问题的能力。     

信息技术条件下的学习方式变革

信息技术给高校大学生学习方式带来了巨大革命,颠覆了传统的学习方式。信息技术应作为新的教学要素,它不仅仅以工具意义而影响学生的学习方式。本文探讨了信息技术条件下,全新的知识观,信息技术条件下,学生学习的三大特点,并以《统计学》课程为例探讨了基于应用软件的课堂学习。     

浅论教育信息化环境下大学生学习方式的变革

本文阐述了教学信息化环境的特点,探讨了教学信息化环境给大学生学习方式带来的影响和变化,进而对教育信息化环境下大学生学习方式变革的途径进行了分析和探讨。     

多媒体技术环境下学习方式的变革

在信息时代，信息技术已经向各个领域进行渗透，甚至成为支配诸多领域的重要形式：其中广泛直用于教育教学领域的多媒体技术的影响也投射到了作为人类生存活动的学习过程之中，必然引起学生学习方式的变革：     

浅析信息技术环境下教与学的方式变革与学习绩效提高

随着我国经济的持续发展,人均收入的提高,计算机技术已经深入到我们生活的各个领域,掌握计算机文化知识和应用技能已成为现代学生必须具备的素质。作为一名小学计算机教师,我想针对小学计算机在信息技术环境下学与教的方式变革与学习绩效提高方面谈几点粗浅的认识。     

信息化条件下大学生学习方式的变革研究

我国大学学习的基本特征是自主学习为主,主要培养的是研究、创新性人才。旨在于让大学生学会学习,从而达到提高学习效果和教学质量,造就创新性人才的目的。在信息化条件下,大学生的学习方式随之发生了巨大的变革,网络学习、移动学习、微课等应运而生,如何运用合适的引导策略,营造良好的信息化学习氛围,完成自主、合作、探究学习方式的有效衔接,达到增强大学生获取知识的能力,是高校急需研究的问题之一。     

信息技术条件下农村学生学习方式的变革研究

现代信息技术日趋网络化、数字化、多媒体化,这种新型的学习环境正在改变人们传统的工作、学习和生活方式,也影响着教育的内容与方法,给学习者的学习方式带来了巨大变革,同时也为学生个性化学习的实施提供了有利条件,有利于培养、提高学生的自主学习能力。我们今天倡导学习方式的变革必将是更为科学的,更为进步的,更为适应时代需要的一场变革。它关系到我们的教育质量,是农村学生生命潜能的开发和学生个体可持续发展的急需。     

智慧学习环境下学生学习方式的变革

学习环境对基础教育阶段学生的学习有着重要的影响。追求卓越智慧目标的智慧学习环境是信息时代教育发展的趋势所在,它具有个性化、适应性、泛在性。随着学生个人发展要求、社会对创新型人才需求的不断提升,以及智慧学习环境发展的不断成熟,学习方式的变革已成为必然。在智慧学习环境的支持下,学生学习方式的变革呈现出多样性,其中包括基于定制服务的个性化学习、基于情境体验的有效学习、基于技术手段的混合式学习及基于开放资源的无边界学习。探讨智慧学习环境下的学习方式,将有助于落实教育信息化要求,实现“智慧人”的培养目标。     

数字化背景下大学生学习方式的变革

数字化成为21世纪的主旋律,引领着人们迈向一个灿烂辉煌的未来.在科技、文化相对集中的大学校园里.数字化正以一种不可抗拒的力量影响着大学生的学习、生活方式.大学生传统的课堂学习受到挑战,网络学习成为大学生的一种新型学习方式.     

信息技术环境下大学生自主学习的实践研究

根据目前高校大学生自主学习存在的主要问题和基于信息技术环境下自主学习的特点,结合自身教学体会,提出基于信息技术环境下创建大学生自主学习平台的实践思索。     

变革大学生体育学习方式的研究

作为大学生的体育学习方式,不宜采用以技术为中心的传统垢教学方法,而应该在教师指导下,以健康第一为指导思想,向研究性学习方式转移,通过课题的实验,注征研究性学习方法的教学效果。     

Web2.0环境下学习方式的变革

随着Web2.0技术的逐渐发展和成熟,在为学习者提供强大信息源的同时,也逐渐改变着学习者的学习方式。Web2.0具有共享性、开放性、互动性和个性化等特征。在此环境下,学习者学习方式也产生了一系列新的变革。     

信息技术环境下初中语文学习方式探析

一、信息技术环境为语文学习方式的变革提供了机遇 学习方式的变革．知识获取的多元化使得学生可以通过各种渠道获取知识和信息。面对海量的信息资源,培养他们的信息素养成为重中之重。信息技术对学生的学习方式的影响表现在以下几个方面：     

信息技术与学生学习方式变革

信息技术的迅猛发展与知识的爆炸式地增长，决定了学习者在受教育过程中，必须更关注“如何学会更有效地学习”。从这个意义上说，是信息技术导致了学习方式的变革。同时，信息技术作为教育技术的媒介，必定积极参与到学习方式的具体变革实践中，以航向决定者、条件准备者、技术支持者的身份推动学习方式的科学发展。     

信息技术环境下学生化学学习方式转变的研究

随着信息技术在教育领域的不断推广,给化学教学注入鲜红的血液,给教育理念、教学方法等方面带来深远的影响。在信息技术环境下,改变了学生在传统教学中的角色和学习方式,改变了学生的学习观念,影响学生学习内容的呈现方式。     

信息技术与学生学习方式的变革

随着信息技术的迅猛发展,信息技术作为教育技术的媒介,正积极参与到学习方式的具体变革实践中,以航向决定者、条件准备者、技术支持者的身份推动着学习方式的变革。     

信息技术整合带来学习方式的变革

随着信息技术与数学教学的整合,信息技术以它强大的功能实现着数学教学模式的变革,使得数学教学从单一的黑板静态模式到动态演示模式,从教师讲、学生听到“师生互动式”教学,从大班制教学转向个性化教学,从“学数学”转向“做数学”……教学模式的变革将带来学生学习方式的变革,信息技术整合在改变学生学习方式上有着无可比拟的优越性,下面从三个方面谈一谈。