交互设计理论在日常产品设计中的应用研究

交互设计理论关注用户与产品之间的交互过程,努力使用户得到良好的体验过程.然而目前关于交互设计的理论研究和应用仍然集中在电子产品领域.在人们生活水平日益提高的今天,越来越多的用户对日常产品的用户体验有了更高的要求.在日常产品设计中应用交互设计理论,提高产品品质是社会发展的需求.因此,对交互设计理论在日常产品设计中的应用现状及其发展趋势进行研究,具有一定的社会意义和经济价值.     

论设计心理学在工业产品设计中的重要性

现代工业设计的理念早已从"以机器为本"转向了"以人为本"的人性化设计,越来越多的设计将更多目光投向了人与产品之间的关系。在工业产品设计中设计师应该注意到社会文化、价值观等因素而引起的用户需求的多样性。本文从中国工业设计现状出发,探讨了设计心理学在工业产品设计中的重要性,应用设计心理学知识构建产品用户模型的方法,从而提高产品的用户满意度。     

工业造型设计中三维建模技术的应用

工业造型设计是所有以立体的工业产品为描述对象的设计方法,采用这种设计方法需要给出所设计产品的直观形象效果图.应用AutoCAD的三维造型和渲染功能可实现工业产品造型设计.文章以滑动轴承座为三维造型实例,讨论了构造复杂三维模型的变换坐标系法和造型对齐法.最后通过办公椅的工业造型设计介绍了应用AutoCAD进行三维建模和渲染的方法、步骤和相关技术.     

家用电器设计与创新教学过程

随着中国工业时代的到来,当前我国高等院校中均开设了工业设计专业,强调重视教育与实践相结合的新兴专业培养模式,其中家用电器设计课程在工业设计教育中占据主导位置,社会工业化进程加快,家电产品实现了机械化到信息化工业的转变,家电产品应用的领域越来越广,涉及人们日常生活中必不可少的工业产品。为了不断满足广大人民对于家电产品的不断人性化的要求,家电设计必须从教育教学模式上不断进行新的改革。     

设计心理学在工业设计上的应用研究

人们生活的水平在不断提高,对待工业消费商品的设计所关注的内容也越来越多,一般一件现代工业产品,加上良好的工业设计将会是一件非常值得购买的商品,它的外表能够吸引我们对美的欣赏,因此这也是在新的世纪为什么设计心理学在工业设计中的地位已经超过以往任何年代,以电子产品为例往往好的设计能够引起大家的购买欲望,因为现代的人们不仅将重点关注产品的性能,还会关注一件产品的外表,这是由人们爱美的天性所决定的.设计心理学在工业产品设计中起到了重要的引导作用,有时一个创新的设计最初缘于创新型的设计心理.本文在研究了设计心理学和消费品工业设计的概念和范畴的前提下,探讨设计心理学对消费品工业设计的影响.     

基于社会建构主义理论的网络异步交互活动设计

在网络教学活动中,交互质量的高低直接影响着网络教学效果.本文以社会建构主义理论为基础,分析社会建构主义理论对网络环境下异步交互活动的影响,并尝试从任务设计、活动子系统设计、学习环境设计、学习评价设计等几个部分来设计和实施网络环境下异步交互的教学活动过程,得出网络环境下异步交互活动设计方案,并对其应用效果进行简要分析.本研究对提高网络环境下异步交互教学活动的效果具有借鉴意义.     

浅析机械制图在工业产品设计教学中的应用

本文扼介绍了机械制图在工业产品设计教学中的初步应用。利用Inventor软件进行工业产品设计与机械制图教学相结合,探索机械制图在工业产品设计教学中的应用,机械制图为工业产品设计教学提供了扎实的基础,激发了学生的想象力,提高了教学效果,同时也使学生深入掌握了Inventor软件的使用方法。     

移动应用软件中用户交互等待的设计策略研究

用户在移动应用使用过程中会有负面等待情绪产生,通过交互设计手段减少该问题,并以此提升和优化用户等待体验具有现实意义.基于文献研究并借助等待心理学理论,以移动应用软件中的用户交互等待现象为研究对象,通过对影响用户等待心理的主客观因素分析,探寻优化交互等待体验的设计思路与途径.实验结果表明,有针对性的交互等待设计可以有效减...     

计算机辅助工艺设计在模具数控加工中的应用

随着信息技术的发展,以计算机为载体的相关技术在工业生产、设计中得到广泛应用,而且这些技术的应用不仅提高了加工效率,还有效地提高了工业产品的质量。通过对计算机辅助工艺设计的介绍,分析计算机辅助工艺设计在模具数控加工中的具体应用。     

欧洲游艇设计的美学民族风格

游艇作为高端娱乐交通工具可以称为工业产品领域的奢侈品,同时游艇设计也有其特殊性。民族的文化积淀同时也是各国工业设计民族风格形成重要因素,所以游艇作为一种工业产品研究它的民族美学风格对于了解游艇设计的特殊性有着重要的意义。文章主要通过对欧洲各国游艇的发展和不同地域民族的设计风格进行分析从而进一步探讨游艇这一产品在外形设计领域的美学风格。希望对大家在做游艇或其他交通工具的外形设计上有所参考。     

交互设计在儿童玩具设计中的应用研究

近年来,交互设计作为一种崭新的设计学科,被许多人进行研究并在设计中被大量采用,随着网络和新技术的发展,各种新产品的交互方式越来越多,人们也越来越重视交互的体验和感受.将交互设计运用在儿童玩具的设计中应用也日益广泛,从而更多地关注孩子与玩具之间的关系,更好的促进儿童感觉器官及智力的发展.本文通过对交互设计基本原理和儿童玩具发展趋势的研究,探讨分析了两者之间的联系,着重阐述了交互设计在儿童玩具设计中的应用,将在一定程度上对交互式儿童玩具的开发前景和设计应用有所帮助.     

智能电视交互界面的用户体验设计

阐述了智能电视和用户体验的概念.通过对用户体验的层次研究得出智能电视交互界面的设计思路.参考用户体验要素理论总结出智能电视交互界面的设计方法与设计对象.将用户体验层次与用户体验要素相结合得出智能电视交互界面的用户体验设计模型.     

探讨UI设计中用户交互体验的视觉思维

随着中国社会技术与科技的不断成熟,使得人际交互技术不断发展,而这一点也非常有利于UI设计技术的完善。本篇文章阐述了用户教师体验与视觉思维之间的关系,并分析了视觉思维方式在用户交互UI设计中的应用,同时也探讨了探究UI设计中用户交互体验的视觉思维的理论应用趋势。     

虚拟现实技术在工业设计中的应用

虚拟现实技术与计算机网络技术普及应用于社会各个领域的过程中,我们看到其不可比拟的优势性能,在这个高逼真的模拟环境之下,用户可以深度地沉浸于计算机模拟环境中,在将虚拟现实技术与工业设计活动充分融合的交互之下,可以给工业设计带来新的、突破性的变革契机.     

大数据时代工业设计的流程创新模型探讨

以大数据时代工业设计的流程创新模型为研究主题,考察了互联网经济的发展态势和特征,阐明了工业设计在电商领域的重要作用和面临的挑战,构建了一种基于电商大数据的突破性创新设计过程模型,为工业产品设计流程提出了新思路。该模型通过引入电商大数据来提高产品开发流程的效率和成功率,并在模糊前端阶段、功能及效应综合阶段和阶段门评估阶段引入电商大数据的应用来辅助突破性创新的实现。采用了跨学科横向关联的方法,综合了创新管理、突破性创新与电商大数据领域的研究成果。     

体感交互在自平衡车设计中的应用研究

体感交互是继鼠标、多点触控之后人机交互模式变革的又一个新起点.通过对人体各感官特性的分析,了解人体本能、肢体动作、躯体经验与周边装置或环境的互动方式,并分析在体感交互环境下如何为用户带来良好的体验感受.同时对自平衡车用户人群、市场、品牌进行调研分析,挖掘用户潜在的设计需求.在此基础上分析产品的功能和原理,分析用户操作行为,按照人机交互标准,总结人机交互流程中的缺陷与不足.通过上述研究,得出影响自平衡车体感交互因素,结合体感交互设计理论与自平衡车调研分析.寻找设计切入点,归纳得出自平衡车创新设计目标与设计思路,从外观特征、操控方式、交互体验等要素综合考虑进行创新设计.     

“工业产品造型设计”应成为产品专业学生的必修课

为了改变我国工业产品综合质量低下的落后状态,提高产品的竞争能力和开发更多的新产品打入国际市场,遵照原机械部的建议,哈科大从79级学生开始,为精密仪器专业、精密机械专业等产品专业的学生开设了“工业产品造型设计”选修课,简称“工业造型”。几年来,共有五个年级十一个班三百三十余人选修了此课。“工业产品造型设计”是研究人—机(产品)—环境的综合学科。其目的是确定产品的“人机质量”,即应用造型设计原理和法则处理各种产品的结构与功能、结构与材料、结构与外形、产品与人、产品与环境和市场的关系,并将这些关系统一表现在产     

浅谈当代中国高校工业设计教育中的工业产品实物模型制作课程

现代高校设计教育体系中理论教学与实践教学存在严重脱节的现象。特别是在工业设计教育中,工业产品实物模型制作系列课程逐渐被忽略,并与其他相关专业理论基础课程脱节。故提出在高校工业设计教育中应重新重视工业产品模型制作系列课程,优化现有的课程体系,并在硬件设施及人员配置上作专门的规划。以期能通过这些举措提高我国高校工业设计专业教学水平,使之能够与社会,科技发展同步。     

交互式教学在网络广告设计课程中的探索

伴随互联网的普及和广泛应用,国内高校广告专业大都已开设网络广告设计课程.本文根据教学实践过程,重点讨论在网络广告设计课程教学中交互式教学方法的应用和探索.以期通过分析建立交互式教学在网络广告设计课程中的应用体系,提高课程教学效果.通过课程教学中师生交互、学生之间的交互、教学内客与学生的交互、学生与交互界面的交互,综合讨论交互教学的实际应用.     

精品资源共享课网站界面的交互设计

基于精品资源共享课的性质与交互设计的理论,结合课程本身的特点及用户特征,提出服务于网络课程的界面交互、导航交互、按钮交互、内容交互、动画交互和测试交互的设计方法,以便学习者提高学习效果,达到优秀课程资源的共享.