工业设计中的设计与再设计

分析了工业设计中再设计（Re-design）理念产生的背景,着重研究这一理念在设计实践中的应用,以及再设计理念对现代工业设计产生的深远影响。     

设计素描的"设计性"在素描教学中的培养与运用

设计素描的目的就是培养学生的设计意识,在绘画过程中将设计思维的理念通过画面加以具体表现,它的设计性就是创作设计意识和思维理念,使学生通过艺术实践对形象思维符号进行理解和剖析的结果.在教学过程中重点培养和开发学生们的创造性设计意识.     

当代中国设计教育与文化自觉

发展中的中国设计教育一方面要融入世界,努力与国际先进设计理念同步,另一方面要有文化自觉意识,继续传承中国传统文化精神,重新构建具有本民族特色的设计理念.在设计教育事业的发展中,应有文化自觉的思想.只有尽可能减少并克服设计文化和设计教育对西方设计理念的复制和盲目模仿,才能达到文化自觉,也就才能实现设计教育的文化价值.     

基于"探究"的化学教学设计

新课程理念是当前课堂教学改革的主旋律,新课程理念要得到落实,就必须从教学设计入手,教学设计是将教学的静态信息转化为动态信息的过程,只有在教学设计过程中落实新课程理念的思想观念,才能在教学实践上贯彻新课程理念.     

新课程理念下中学数学习题课的设计

本文从教学目标、教学策略、教学评价三个方面讨论了在新课程理念下中学数学习题课的设计.通过对新课程理念下中学数学习题课设计的探究,提高数学教师的习题课教学设计能力等.     

构成设计在环保包装设计领域的应用

本文通过对市场上常见的环保包装的用材、色彩、结构等相关内容的阐述,详述三大构成在环保包装设计领域的应用,从构成设计的角度分析人们常见的包装样式,摸索如何通过构成设计的运用,将环保理念注入包装设计.探索如何应用构成设计给环保包装带来消费价值.并以成熟的产品品牌包装实例为依据,阐明如何用构成设计的思维表现和传播环保的理念.     

现代远程教育制度设计与运行的法治理念

相对于具体制度设计本身而言,关涉制度设计的理念显得更为重要.我国远程教育制度设计与运行改革的根本出路在于远程教育理论的更新和现代教育法治理念的树立.现阶段远程教育制度应着力于树立人本理念、崇法理念和良法理念.     

浅谈水利设计中的生态理念应用

在我国社会的发展中,人口的增加与国民经济的发展对水利工程的设计和建设提出了更高的要求,而水利设计作为水利工程建设中的基础,对水利工程的建设以及是否能够发挥出的作用都有直接的影响.在水利设计中加强对生态理念的认识与运用,是符合可持续发展观的需要,同时也是和谐社会建设的必然要求.本文对水利设计中的生态理念做出简述,并对当前水利设计中应用生态理念过程中存在的问题做出分析,同时对如何推动水利设计中的生态理念应用提出一些建议与策略.     

浅析服装动态展示中的后现代主义设计理念

随着社会的不断变革进化,服装动态展示这棵大树更加枝繁叶茂,不同的表演风格以及表演方式在服装表演过程中运用起来,用来充实与丰富这些表演的创意理念有许多都是源于后现代主义设计理念,后现代主义设计理念体现的是后现代主义设计风格,是一种在形式上对现代主义进行修正的设计思潮与理念.     

论设计思维视野下的教学设计

本文在介绍了设计和设计思维概念的基础上,构建了一种设计思维框架,阐释了设计思维视野下对教学设计的理解,以期丰富教师的教学设计理念,提高教师的教学设计水平和促进教学设计学科的发展.     

非物质设计理念在设计中的应用

首先从信息化社会酝酿了非物质设计理念及其理念的定义展开,针对非物质设计理念在物质产品、非物质产品和服务系统设计中的应用问题进行深入探讨;最后强调了非物质设计理念不仅对产品至关重要,而且作用于设计过程和设计者：为设计过程开辟了更多的可能性和方法,为设计者提供更多的资源、信息甚至是新的设计领域。     

论设计素描教学中设计理念的培养

设计素描本身就是艺术设计专业中的基础课程,因此在传统艺术教学模式中,更加关注的是素描教学的设计理念培养,这是此课程教学的重点。设计理念的培养,能够充分激发学生的创造意识,可以让他们对素描的学习更有把握。本文将分析设计素描教学中设计理念的培养,结合设计素描教学对设计理念培养的作用,通过具体课程的教学实践理清设计理念培养的思路,明确设计素描教学中设计理念的培养主要途径。     

鼠标时代设计理念

经济高速发展,以包豪斯为代表的传统设计理念不能适应新时代发展的需要,以"绿色设计"、"人性化设计"、"智能化设计"和"公益性设计"为代表的新的设计理念正对提高人们生活的品质,促进人与自然和谐共处起到越来越重要的作用.     

初中数学课堂教学例题设计

课堂教学是实施新课程理念的重要平台,而课堂教学例题的设计则是实施新课程理念的关键因素。课堂教学例题的设计可以反映出贯彻什么样的课程理念的问题。下面就初中数学新课程理念下的课堂教学例题设计,笔者谈谈自己的一些想法。新旧课程理念的例题设计比较美国教育心理学家罗伯特.加涅曾提出"教学事件"这个概念。他把教     

基于创客教育理念的网络空间设计 ——以"网页设计"课程为例

以"网页设计"课程为例,概述了创客教育理念,分析创客教育与网络学习空间发展现状,结合当下实际情况,详细阐述网络空间设计具体内容.经设计应用后得出创客教育理念在网络空间设计中的效果明显,不仅提高了教学效果,还提高了学生的综合能力,对学生素质教育起到积极的促进作用.     

教学设计中存在的误区及对策

新课程实施以来,广大教师在教学设计方面进行了改革尝试,取得了一定的成效,促进了课程与课堂教学改革.但是,由于对新的课程与教学理念的理解存在偏差,同时,也由于落后的教学设计理念的影响仍然存在,在教学设计中也还存在不少问题,影响了新的课程与教学理念的贯彻,影响了课堂教学的效果和新的课程与教学改革目标的实现.因此,需要对目前在教学设计方面存在的问题进行审视和反思,并据此提出应对之策.     

政治课教学设计的创新策略

一、教学设计理念创新1.角色转变:变"师本设计"为"生本设计"所谓"师本设计",是指以"教师的教"为中心,重点解决"教什么""怎么教"的问题的教学设计。这类教学设计,其教学资源均来自于教材与教参,设计者很少考虑学生的学情和课堂生成的教学资源。显然,"师本设计"是不符合新课程理念的。根据新课程理念,我们倡导"生本设计"。所谓"生本设计",是指教师在新课程理念的引领下,     

谈现代设计中的人性化设计理念

现代设计中的人性化理念始终将人作为设计的出发点,把人作为最高的价值取向,并以一种负责任的态度,对人类种群和自然环境给予关怀.作为一种为人造物的艺术,设计必须满足人的各种要求.人性化设计必将成为未来设计努力的共同方向.     

浅谈家具设计中的绿色理念

当今社会的迅速发展不仅带来了物质生活的高度繁荣,同时也带来了环境生态的破坏以及加速了资源能源的消耗.过度商业化的设计理念,家具设计的“绿色理念”是将家具的设计与自然和谐,与人类生存环境相协调的现代设计思维方式.     

数字化时代视觉传达设计教学的创新性

数字化时代,信息传播的方式不断在更新,因此要求视觉传达设计的教学也要不断创新.传统的视觉传达设计教学只要求学生对艺术设计基础知识和数字技术的掌握,而数字化时代视觉传达设计的教学要从教学理念、教学模式、教学内容等方面进行创新,以培养学生创新设计的能力.也只有在视觉传达设计的教学过程中强调学生的创新性设计理念和意识,才能真正培养出社会需要的视觉传达设计人才.