经济调整前夕党内外的政治生活

20世纪60焦代初期，我国在经济调整之前，有一段宽松的政治环境：党内外民主生活有所恢复，政治关系、文艺政策有所调整，知识分子政策有所落实，阶级斗争扩大化有所缓解，个人崇拜有所收敛，平反一部分错案。后来因为个人专断的原因，致使这次宽松的政治生活中断，经济发展和政治调整没有同步进行，出现经济和政治关系的冲突，终于引发了文化大革命。     

新高考下高中英语复习策略研究

黑龙江计划2024年高考全面与国家并轨，采用3+1+2模式进行新高考。2022年11月，教育部考试中心发布对英语高考进行提前调整，2023年黑龙江省高考题型提前调整，计划2024年高考听力计入总分。面对英语新高考的提前来临，我们必须对高中英语复习策略做出必要调整。文章在分析试题变化，考察要求的基础上，对普通高中英语的词汇、语法、写作、听力、短语、完型、口语等方面提出了复习建议，以期对新高考英语复习有所帮助。     

2005年高考大纲变化详析

与2004年的考试大纲对比，2005年大纲有所调整，变化最大的就是语文、数学、英语，考试大纲取消了题型在试卷中所占分值的限定。另外，英语出现新型填空题，语文则取消了不考内容。     

影响新加坡双语教育政策的若干因素分析

自独立以来 ,新加坡实行英语、母语的双语教育政策。双语教育政策受到国家平等对待英语、各民族母语的语言政策的影响 ,并随着它的调整而调整。多元的民族、文化政策决定新加坡选择两种语言即英语和母语来实施其学校教育 ,同时也不排斥在功能上区别对待。而中央集权制的教育行政管理模式则有利于双语教育政策的制定、实施 ,有利于统一标准     

天津高考英语听力可考两次

从2010年起，天津市对高考英语科目的听力考试进行调整，由“一考定乾坤”增加为两次机会，考试时间与分值也有所变化。     

影响新加坡双语教育政策的基石因素分析

自独立以来,新加坡实行英语、母语的双语教育政策,双语教育政策受到国家平等对等英语、各民族母语的语言政策的影响。并随着它的调整而调整。多元的民族、文化政策决定新加坡选择两种语言即英语和母语来实施其学校教育。同时也不排斥在功能上区别对等而中央集权制的教育行政管理模式则有利于双语教育政策的制定、实施、有利于统一标准。     

做好’96英语高考新题型的应试准备

做好’９６英语高考新题型的应试准备张正群从有关方面获悉，今年的英语高考命题形式有所变动。试卷总分仍为１５０分，但是分数的分布比例有了调整。前几年的试卷分值分为第一卷１１０分，第二卷４０分，今年的试卷分值调整为第一卷９５分，第二卷５５分。而且不只是将分...     

“双减”政策下小学英语高效课堂的构建

如何提高教学效率，构建高效课堂，是教师一直关心的问题。在“双减”政策的背景下，教学效率的提高变得更加关键和紧迫。小学英语教师应积极推广“双减”政策，寻找和应用创新型的教学方法，使学生在有限的课堂时间内有所收获，不再把学习视为压力和负担，实现轻松学习和全面发展。     

主要英语国家语言政策及翻译政策中的性别

探讨主要英语国家近半个世纪以来语言政策中对性别问题的观照,分析了性别包容性语言政策逐渐进入英语主流社会的原因、相关的内容及其影响,以及在翻译政策中的体现,以期获得对我国翻译政策的制定和调整的借鉴。     

2013年12月大学英语四级考试新题型的应对策略

自2013年12月起,全国大学英语四级考试的试卷结构和测试题型将进行局部调整。调整后,复合式听写调整为单词及词组听写,完形填空取消,翻译题由单句翻译变成与考研题相同的整段翻译。对此,不少专家分析,从表面看,听写、快速阅读的难度有所降低,而且取消了完形填空,在欢喜的同时我们要深刻领悟到:翻译难度有所提升,整体难度还是加大了。凡是英语综合能力弱、不经常练习写作和翻译的学生,通过的难度较大。这要有新的举措调整应试实际,一改题海战术,在平时的学习和训练中扎实提高英语综合应用能力,才能适应新考试机制。     

国民党政府的新疆政策述论

国民党政府的新疆政策述论黄建华国民党政府自１９４４年８月２９日直接统治新疆时起，至１９４９年８月２６日新疆省政府宣布和平起义时止，并统治新疆五年．在这五年里，新疆省政府主席一职曾五易其人，标志着国民党政府的新疆政策时常有所调整，但其统治政策的基本框架...     

改革开放以来中国土地政策的发展变迁(1978-2002)

近年来有关改革开放以来中国土地政策发展演变的研究日见升温。为进一步推动这一工作，本文从人民公社后期的土地政策、家庭联产承包政策、土地管理政策等几个方面，对改革开放以来的土地政策发展变化进行了介绍、分析与探讨，希望对未来政策的制定、执行与调整有所参考或借鉴。     

公平与效率如何兼得？

收入分配的问题，实际上是公平和效率的问题。公平和效率问题如果解决不好，必将影响我国经济和社会的健康发展。为了在公平与效率之间寻找最优平衡点，求得社会和谐，需要在政策上有所调整。[编者按]     

地方高校大学英语新生研讨课案例与实证研究

采用问卷调查、课堂观察、访谈和老师经验交流研讨会等对新生研讨课融入地方高校大学英语基础课程教学进行量化分析和质化分析。结果表明，参与大学英语新生研讨课课题实践的学生受试在“适应性调整”、“教学模式认同度”、“自主学习能力”和“学习方法策略”四个主因子上的感知差异均高于未参加课题实践的学生受试，并存在显著差异；不同性别、学科学生在大学英语新生研讨课模式的感知度有所不同，其中理工、文科之间的差异显著。     

2005年高考大纲变化详解

与2004年的考试大纲对比,2005年大纲有所调整,变化最大的就是语文、数学、英语,考试大纲取消了题型在试卷中所占分值的限定.另外,英语出现新型填空题,语文则取消了不考内容.     

加减有道 敬畏有度——对拟推行的“高考语文加分,高考英语减分”政策的两点思考

近年来,教育届备受关注的热门话题要算"高考语文加分、高考英语减分"的政策调整。绝大部分省市都纷纷以调整英语和语文分值为高考改革的着力点。值得关注的是调整高考中英语的分值权重,引发曾因英语"备受折磨"公众的强烈关注,一时间纷纷"拍手称快"。而作为母语的语文学科,分担承载了英语学科降减的相应分值。降低英语分值,增加语文分值,可以在汉语日益颓势的今天起到重新提振的作用。从传承文化角度考虑,可以引导学生将更多的时间和精力用于民族文化的学习。     

试论高考英语改革对高中生英语学习的影响

高考改革政策自2013年开始就相继出台,这对各个省市的高考英语改革都产生了相当大的影响。在该种形势之下,高考英语改革到底会对高中的英语产生何种影响以及未来英语教师应如何调整教学内容,引起了社会的广泛关注。本文利用问卷调查方式,对高考英语对高中生英语学习的影响进行了深入地探究。     

英语语料库语言学在我国的发展

本文介绍了英语语料库在我国的发展状况，对我国英语英语语料库的研究进行了概括介绍，并对其应用进行了探讨，期望进一步对展开英语语料库研究有所帮助。     

高职英语写作教学现状分析及对策研究

相关教学理论的缺乏、教学方法的落后、英语教师自身素质和能力的欠缺、写作学业评估标准的不规范及高职学生本身存在的明显弱点等问题使得高职英语写作教学处于因境之中。针对这些问题,提出调整和改进的对策,以期对高职英语写作教学改革有所启发。     

英语高考社会化改革何去何从

随着高考改革的不断深入,探索英语社会化考试成为一大定势。然而,社会化考试在我国仍处于探索阶段,面临着许多质疑与挑战。文章主要从英语高考社会化改革的政策背景、背后的博弈等方面进行论述,并在此基础上提出了一些对策建议,即探索实现英语学科的招考分离、突出市场在社会化改革中的地位和作用、保证英语社会化改革的公平性、发挥其良性指挥棒作用,以期对我国英语高考改革有所助益。