我国四十年教育事业和教育投资总支出

(一) 在党和政府的领导下,40年来我国教育战线取得了令人瞩目的成就。特别是党的十一届三中全会以来,随着经济体制改革的深入,教育事业有了迅速发展,教育改革在许多方面展开。现在,我国教育战线,已经形成了普通教育与成人教育“两条腿”相结合,高、中、初比较完整的教育体系,教育事业严重落后于国民经济和社会发展的状况     

略谈教育投资及我国教育投资现状

发展经济学理论认为 ,完整的资本概念不仅包括物质资本 ,更应包括人力资本。人力资本包括劳动力的质和量两个方面。人力资本的量指的是一个社会中从事有用工作的人数及百分比 ,劳动时间是衡量该社会人力资本多少的一个重要指标 ;人力资本的质是指劳动者的技艺、知识、劳动熟练程度与其他类似可以影响其从事生产性工作能力的东西。各个劳动者在质的方面是不一样的。就是同一个劳动者在受一定教育和训练前后的劳动质量亦是有差别的。所以投资人力资本应把重点放在提高人力资本的质上。从本质上看 ,教育投资就是一种提高人力资本质的投资。通过…     

我国个人教育投资需求现状和教育改革

教育投资是一种复杂的投资行为。在教育投资中存在着多种主体,但其中一个非常重要的主体是受教育者。所有教育投资收益的实现只有通过受教育者接受教育再服务于社会来完成。而个人是否愿意接受教育取决于个人对教育投资是否有需求。个人投资需求包括两个方面：主动需求和被动需求。就主动需求而言,专业教育主动需求过高,基础教育主动需求不足。就被动需求而言,基础教育被动需求中等偏低,而专业教育则极低。要降低膨胀的中高等专业教育个人投资的主动需求,增加基础教育个人投资的主动需求,就必须改善教育个人投资的收益结构,增加货币收益比例,尽量减少就业收益。要实现这一点,又必须进一步完善人才市场和加大就业制度改革的力度。同时由于人均收入水平低,关于现阶段我国中高等专业教育个人投资成本比重问题,要认真加以解决,不能操之过急,要在改革中逐步摸索出这种投资成本比重的适宜范围。     

浅议我国财政对教育投资的现状

随着中国"十二五规划"的展开和知识经济时代的到来,人们对知识的重要性有了一个崭新的认识,而知识获得的主要途径是教育.当今世界,大部分国家都把扩大教育投资作为推进国家竞争力可持续发展的推动力之一,本文就我国财政支出对教育方面的投资进行相应的分析.     

谈我国老年教育事业的现状与发展

新中国成立后,由于社会的安定,经济的发展,医疗卫生条件的改善,人民生活水平的提高,我国的人口出生率逐年下降,人口的平均寿命大大延长。老年人口在总人口中所占比重越来越大。据统计,1953年第一次全国人口普查时,60岁以上老年人约4200万,占总人口数的5.2％,而1990年第四次全国人口普查时,60岁以上老年人口已达9700多万,占总人口数的8.5％。我国人     

试论教育投资与教育事业的发展

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这个方针是完全正确的,它是四化建设的要求,是新技术革命的需要。社会的任何进步和生产发展,都离不开科学,因而也离不开教育。教育对经济发展,对四化建设,对振兴中华的重要性,已逐渐为人们所认识,但是     

广州教育事业现状调查

在近代,广东省是我国文化教育最发达的地区之一。作为广东省政治、经济、文化中心的广州市,教育事业在解放前已有一定的基础。建国以后,经过三十多年的努力,广州教育事业在性质上发生了根本的变化,在规模上有了很大的发展,目前已形成一个包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育以及成人教育在内的较完整的教育体系,对广州经济、社会、文化发展起着重要的促进作用。(一)广州教育事业的规模1、幼儿教育全市现有幼儿园900所,小学附设幼儿班教学点1,570个,在园幼儿177,485人。全市三至六周岁儿童的入园率为36.1％,其中市区为65.1％。(以上数据均为1985年统计数,以下除注明外,均同)。     

我国财政教育投资的现状与问题分析

本文从政府教育投资总规范和财政预算内教育拨款在三级教育中的分配两个方面反映我国财政教育投资的状况和存在的问题，并根据综合分析和对不同层次教育的不同属性的认识提出建议。     

我国教育事业的大革命和大发展

十年来教育事业发展的速度和規模是史无前例的我国人民在中国共产党和偉大领袖毛澤东同志的领导下,正在以冲天的干勁,迅速改变着我国“一穷二白”的面貌。党的鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社会主义的总路綫,鼓舞着全国人民以高度的革命热情和无穷的創造力量去夺取一个又一个的胜利。像其他各个战线一样,教育战綫也經历了不断革命不断胜利的十年。十年以来,在祖国辽闊的土地上,已經建立起上百万所各級各类学校,使近两亿人民得到受教育的机会。广大工农群众正在用社会主义、共产主义思想和現代科学文化知識武装自己。一支宏大的又紅又专的知識分子队伍正在形成。旧中国文化教育落后的面貌正在迅速地改变。十年来,我国教育事业发展的速度和規模,是历史上从未有过的。到1958年,各級学校的学生数及共此旧中国最高年份增加的倍数是:受学前教育的幼儿达到三千一百万人,增加     

我国教育事业的大革命和大发展

十年来教育事业发展的速度和规模是史无前例的我国人民在中国共产党和伟大领袖毛泽东同志的领导下,正在以冲天的干劲,迅速改变着我国“一究二白”的面貌。觉的鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线,鼓舞着全国人民以高度的革命热情和无穷的创造力量去夺取一个又一个的胜利。象其他各个战线一样,教育战线也经历了不断革命不断胜利的十年。     

我国教育事业的大革命和大发展

我国人民在中国共产党和伟大领袖毛泽东同志的领导下,正在以冲天的干劲,迅速改变着我国“一穷二白”的面貌.党的鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线,鼓舞着全国人民以高度的革命热情和无穷的创造力量去夺取一个又—个的胜利.象其他各个战线一样,教育战綫也经历了不断革命不断胜利的十年。十年以来,在祖国辽阔的土地上,已经建立起上百万所各级各类学校,使近两亿人民得到受教育的机会.广大工农群众正在用社会主义、共产主义     

我国教育事业的大革命和大发展

我国人民在中国共产党和伟大领袖毛泽东同志的领导下,正在以冲天的干劲,迅速改变着我国“一穷二白”的面貌。党的鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线,鼓舞着全国人     

世界教育投资与我国教育投资比较

世界各国生均教育费用1960年为162美元,1981年为962美元,增长了4.9倍。同期,世界各国按人口平均国民生产总值分别为617美元和3,229美元,仅增加了4.2倍。我国生均教育费用1960年为36.1元,1981年为55.6元,增长了0.5倍。同期按人     

台湾省鼓励民间投资经营教育事业

台湾省教育厅订定鼓励民间参与投资经营教育事业实施要点,订出凡欲申请参与投资经营教育事业者,应检具筹设计划送厅审核的规定与将以公告方式征求民间参与投资经营为原则,经报请省政府核订后可以公布安施。省教育厅并指出,这项实施要点将明定:民间参与投资经营教育事业,省教育厅得依照有关法令出租或提供土地、地上改良物或教学设备及给予其它补助,但如果建筑物与设备为经营者提供,其所有权的归属将于契约中另行订定。     

我国教育事业成绩显著

近日,教育部发布１９９８年全国教育事业发展统计公报。各类教育培训统计数字表明,我国教育事业成绩显著。到１９９８年底,全国普及九年义务教育的人口覆盖率已达７３％,９个省市已按要求实行“普九教育”。小学适龄儿童入学率为９８．９３％,小学５年巩固率为９０．５％。全国共有小学６０．９６万所,在校学生１３９５３．８０万人。初中学校６．５４万所,在校学生５４４９．７３万人。初中阶段入学率为８７．３％,初中毕业生升学率为５０．７％。包括普高、职高、中专技校、成人中专和成人高中在内的高中教育的在校人数为２４４５…     

努力增加教育投资,发展我省教育事业

党的十一届三中全会以来,我省教育投资有了较大幅度的增长。1983年到1987年,五年用于教育的事业费计28.4亿元、年平均增长18.7％,是解放以来增长幅度最大的时期。但是,由于过去长期对教育重视不够,加上十年动乱的破坏,我省教育的物质基础十分薄弱,遗留问题甚多,教育投资的增长与教育事业发展的实际需要之间仍有很大缺口,在教育经费方面仍然存在着不少问题。     

我国教育事业发展展望

展望2010年或更远的将来,我国教育事业发展改革面临许多严峻挑战,也有许多重要机遇.党的十七大报告提出实现全面建设小康社会奋斗目标新要求,要求到2020年,"现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高",这为我国教育事业可持续发展指明了基本方向.     

我国教育事业大发展

党的十三届四中全会特别是党的十五大以来，我国教育事业发生了巨大变化，取得了举世瞩目的成就。历数这13年我国教育事业取得的巨大变化和取得的惊人成就，我们正是在邓小平理论和党中央提出“科教兴国”战略的思想指引下，     

我国教育事业成就巨大

我国教育事业成就巨大建国４５年来，特别是改革开放以来，我国教育事业取得巨大成就，提高了国民素质，培养了大量人才，对国家的经济建设、科技进步和社会发展作出了重大贡献。统计数据表明：基础教育，作为提高整个民族素质的基础，稳步发展。到１９９３年，中小学学校...     

我国农村教育投资的现状分析及政策建议

文章首先阐述了农村教育投资对农村经济增长的作用,指出了农村教育投资的重要性,然后从经济学的角度分析了中国农村教育投资总量不足的主要原因,并对此提出了进行教育投资改革的建议.