國务院关于推廣普通話的指示

漢語是我國的主要語言,也是世界上使用人数最多的語言,并且是世界上最發展的語言之一。語言是交际的工具,也是社会斗爭和發展的工具。目前,漢語正在为我国人民所進行的偉大的社会主义建設事業服务。学好漢語,对于我國的社会主义事業的發展具有重大的意义。由于歷史的原因,漢語的發展现在还沒有达到完全統一的地步。許多嚴重分歧的方言妨碍了不同地区的人們的交談,造成社会主义建設事業中的許多不便。語言中的某些不統一和不合乎語法的现象不但存在在口头上,也存在在書面上。在書面語言中,甚至在出版物中,詞彙上和語法上的混乱还相当严重。为了我國政治、經济、文化和國防的進一步發展的利益,必須有效地消除这些现象。     

为促進漢字改革、推廣普通話、实現漢語規範化而努力

語言文字是人們交流思想的工具,同時也是社会鬥爭和社会發展的工具。中華人民共和國已經实現了歷史上所没有过的高度的統一,並且正在掀起社会主义建設和社会主义改造的熱潮,因此在佔人口百分之九十以上的漢民族中間,大力推廣普通話,促進文字改革和語言規範化,已經成为我國当前的迫切任务。中華人民共和國教育部和中國文字改革委員会召開了“全國文字改革会議”,从十月十五日起举行了九天的会議,从十月二十五日起,中國科学院又召開了“現代漢語規範問題学術会議”。這兩次会議标誌着中國文字改革和漢語規範化工作的開端。 漢語是世界上最發達最重要的語言之一,漢語的書寫符号漢字,是歷史最長久、影响最深廣的文字之一。誰都承認,漢字在我國人民的悠久的文化歷史中有过偉大的貢献。幾千年來,我國古代丰富的文献典籍,依靠漢字保存下来。今後,在我國進行社会主义     

香港大學生普通話口語會話語音偏誤分析

對香港高年級大學生的口語會話語音偏誤進行統計分析,發現除了有和初學者一樣的常見錯誤之外,還有一些較為不常見的語音偏誤產生,這些語音偏誤既非學生的母語,當然也不是標準的普通話,而是類似於一種中介語的語言。文章分析了這些錯誤,指出了對具有一定基礎的香港普通話學習者應具有不同的教學的思路和教學方法。     

我縣办理小学語文教師北京語音訓練班的体驗

我县利用寒假(1月15日——2月8日),办理了一期小学語文教師北京語音訓練班,学員共149人,分为兩班上課。教学内容分注音字母和朗讀。每天上午上四節课,注音字母和朗讀各兩節,下午三節自学輔導课,晚上兩小時自修。經过25天的学習,学員勝利的完成了学習任务。我們在办理語音訓練班工作中有下面的几點体驗: 勹、加强思想領導,及時扫除思想障碍,是保証完成学習任务的主要關鍵。学習開始時,学員們存在着自滿和自卑的兩种思想情緒。第一階段教学剛結束時,普遍形成了自滿情緒,認为学会了注音字母和拼     

积极学习和宣傳汉語拼音方案草案,繼續努力推广普通話

我省的推广普通話工作,从1955年冬季以来取得了显著的成績。1956年3月省人民委員会发出关于貫彻执行国务院关于推广普通話的指示的通知,接着成立了省推广普通話工作委員会。广大教师受到了普通話语音訓练,其中許多人已經成为推广普通話的骨干力量;中小学语文教学也先后教学普通話;学校里和社会上曾經一度掀起了学习普通話的热潮;省人民广播电台举办了普通話語音教学講座,帮助广大群众学习;全省大部分县市的方言調查已經基本上完成;省內編印出版的有关文字改革和推广普通話的書籍达到20余万册。这些成績为今后的工作打下良好的基础。但是,近一年多內,这一工作逐漸松懈下来。本来学校是推广普通話的重要陣地,应該要求作出更大的成續来,可是有些学校却沒有把推广普通話列入学校的工作計划,好象这是可作可不作的事。原来积极学习普通話的教师也不大积极了。已經学习說普通話的教师和学生,有些又改用方言。产生这些情况的原因是教育行政和学校行政領导对这一工作尚未充分重视起来,宣傳工作作得不够,师資訓練慢,学校教师学生和广大群众对推广普通話的重大意义認識不足,     

《廣韻》止韻系平聲又音字與現代漢語比較

《廣韻》全裤《大宋重修廣韻》,在漢语音韻學史上具有重要的地位舆價值。又音字在《廣韻》中占了很大比例。本文通遇封《廣韻》止韻系平聲又音字的分析,及其舆现代漢語多音字的封比,探封《廣韻》又音字的發展演變及其封现代漢語的影響,以期爲普通话審音等問题提供材料依據和理論参考。     

我是这样学習普通話的

未来成都学習前,我只能念出注音字母、旧拼音字母和它们的拼音。經过20天的学習,我赶上甚至超过了很多原先基础好的同学。这里談談我是怎样学習的。一、坚持說普通話:一到語音研究班,我就正式說起普通話。当初說的时候,也碰到了吃力、別扭的困难,由于我始終坚持,现在基本上渡过了这个难关。二、相互正音和查字典:为了很快地提     

從方言地區語氣詞的誤用看普通話教學的教研問題——以香港地區為例

香港地區的普通話教學,語氣詞一直被忽略,學習者因不了解語氣詞的重要性,而造成了許多誤用的現象。该文嘗試找出香港地區誤用語氣詞的原因和實例,對之作出分析、歸納,以期引起施教者的注意;並將粵語與普通話的語氣詞的語句實例列表對照,嘗試做出分析,找出對應的規律,給教學提供一些實用的材料。希望能引起各方言區的教研者的注意,在各方言區也能把語氣詞的普通話和方言的各自的用法作一個系統的對比,列入普通話的教材,以補充普通話口語教學的這一段空白。     

談談小学一二年級的語音教学

本省第一屆普通話語音訓練班結業学員,曾在1955年11月5日至6日,用一天半時間討論了有關小学一二年級的語文教学問題。这个討論会分三組進行,其中有一組着重討論了小学一二年級的語音教学問題。本文就是根据这一組同志的發言內容加以整理的。(一)怎样教注音字母这次討論,大家一致認为注音字母是标記語音的,進行語音教学,必須要教好注音字母。只有把注音字母读得准確,才能把話說得清楚。当然,注音字母还有帮     

徐州音和北京音的异同

笔者系徐州市人,没有在别的地方长期居住过,根据自己的说话和读书音,并做了些调查,草成此篇,从声母、韵母和声调三个方面对徐州音和北京音加以分析比较,说明两者的异同和对应规律。目的在给徐州市的中小学语文教师进行语音教学提供一点参考资料,并希望得到阅者的指正。为了比较方便,标音用国际音标。     

常州音和北京音的异同

常州话属于吴方言,语音比较复杂。为推广以北京语音为标准音的普通话,为帮助常州人学习普通话,本文将常州音的声母、韵母和声调与北京音作对比,并找出其中的对应规律。     

以课标为标讲练结合

一、以课标为标 1.以标示人--按图索骥 每一节新课内容之前开宗明义地把课程标准的内容用投影仪展示出来,让学生了解到该课内容要学习什么,掌握什么,清清楚楚、一目了然,比如在讲岳簏版选修1<穆罕默德·阿里改革>时将<普通高中历史课程标准(实验)>要求的学习内容要点展示:(1)了解穆罕默德·阿里改革的历史背景;(2)简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用.简言之即:背景、内容、作用.     

職業補習教育的重要性和推廣意見

職業補習教育的目的,在部頒‘職業補習學校規程’第一條内,有很明確的说明: 一、對于已從事職業者,補充其現有職業應具之智識技能,或增進其他職業之智識技能,予以公民之訓練     

中華人民共和國教育部 關於在中、小学和各級師範学校大力推廣普通話的指示

語言是人們交流思想的工具,同時也是社会鬥爭和社会發展的工具。中華人民共和國已經实現了歷史上所没有过的高度的統一,並且正在掀起社会主义建設和社会主义改造的熱潮,因此,在佔人口百分之九十以上的漢民族中間,大力推廣普通話,已經成为我國当前的迫切任务。而在中、小学和各級師範学校用普通話教学,对於提高教学質量将起重大的積極作用。学生学会說普通話,畢業以後从事各項建設工作就有了更好的交际工具,更便利於發揮自己的才能。中華人民共和國教育部和中國文字改革委員会召開的“全國文字改革会議”从一九五五年十月十五日到二十三日在首都举行,会議一致同意中國文字改革委員会吳玉章主任所作“文字必须在一定条件下加以改革”的報告和中華人民共和國教育部張奚若部長所作“大力推廣以北京語音为标準音的普通話”的報告,並通过了八項决議。教育部完全赞成这个决議。为了使会議的決議能够在中、小学和各級師範学校中正確地贯徹执行,特作如下指示:     

介紹一个公社推广普通話的經驗

叙永县鱼边乡五星社是一个三千斤社,又是全县最早的一个文化、体育、诗画华社,现在又成了普通话社。全社的青壮年和少年都能(?)说普通话,许多人还说得比较流利。老年人中也有一部分人能说普通话,幼儿也普遍能够唱三四首普通话的歌谣。他们怎样取得这样大成绩的呢? 一、党员、团员、干部带头,领导上阵,大抓四统,坚持到底。为了使学习普通话成为全社群众性的运动,有利于生产和学习,运动开始,党内进行了充分的研究和讨论,作出了决     

关于提高語文教学質量的問題——在中小学語文教学座談会上的讲話摘要

同志们在这里举行座谈会,交流语文教学的经验,讨论加强语文教学的工作,研究提高语文教学质量的措施,这是一种很有意义的工作。我对语文教学缺乏研究,教育厅的负责同志要我来讲讲个人意见,我只能抛砖引玉,提出一些问题,供同志们深入讨论的参考。参加这次座谈会的同志,都是一些在语文教学方面有经验的老师,我想,通过这次座谈,交换意见,集思广益,对今后提高语文教学质量,将会起积极的促进作用.     

我們開始重視總結和推廣教師的經验

提高学校教育質量,必須依靠学校的全体教師。總結和推廣教師的先進經驗,是学校領導人經常的和主要的任务。最近几学期來,我們已開始重视了这項工作。現在談談我們是怎样發現、總結和推广教師們的先進經驗的。要發現和總結教師的先進經驗,只有深入到教師的工作中去,经常与教師和学生接觸,才有可能。我們     

簡論普通話教學研究的理論基礎

在探討普通話教學研究的過程中,我們所依的理論基礎是至關重要的。本文試圖在拼音教學、語音教學、語音實驗、語音描寫等方面,列舉具體問題,簡要地分析在普通話教學研究所形成的有關理論中值得探討的若干問題。同時以香港普通話教學為例,就普通話作》正規教育的有關問題進行分析和探討。     

关于大力办好普通高级中学的若干意见

关于大力办好普通高级中学的若干意见国家教育委员会中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》以及国务院《关于（中国教育改革和发展纲要）的实施意见》，为我国各级各类教育在九十年代以至下世纪初的改革和发展绘制了蓝图，指明了方向。建国以来，我国普通高中...