基于化工技能大赛的高职教学改革研究

技能大赛不仅代表了最新的职业技能要求,而且也反映了行业对技能型人才的需求。近年来,抚顺职业技术学院化工系围绕职业技能大赛与教学改革进行认真分析研究,对技能大赛的主要内容、走向及其对职业院校技能型人才培养的基本要求进行全面分析,结果表明：全国高职高专类化工技能大赛,对高职化工专业的专业建设、课程建设、双师队伍建设、实训基地建设和学生就业能力有明显的促进作用,并为高职教育教学改革指明了方向。     

高职英语在英语口语技能大赛背景下的教学改革

随着高职英语改革的不断深入,作为职业技能大赛项目之一的英语口语技能大赛越来越受到广大职业院校老师和同学们的重视。本文从分析探讨英语口语大赛入手,接着就如何将英语口语大赛与英语教学改革相联系,提出了几点建议,希望能为实际的工作提供帮助。     

高职嵌入式Linux驱动程序开发课程教学改革探析

针对高职嵌入式Linux驱动程序开发课程难度大的特点,从如何引起学生的学习兴趣,如何从并行的课程移植相似的项目,以及如何培养学生的创新精神和团队协作精神等方面探讨高职嵌入式Linux驱动程序开发教学改革。     

基于技能大赛的高职玩具专业教学改革研究

随着科技的快速发展和中国企业的科技转型,社会对高技能人才的数量和素质提出了更高的要求。高职院校玩具设计与制造专业结合培养技术应用型人才的培养目标,积极发挥职业技能大赛对高职玩具专业建设的航标导向作用,提出了以技能竞赛为载体,适应新时期需要的高职玩具专业教学改革方案,并在实践中取得了良好的效果。     

探究技能大赛引领高职会计教学改革

普通教育有高考,职业教育有技能大赛已成为职教行业和社会的共识。开展职业院校技能竞赛并创新竞赛制度,选拔培养一批技能标兵成为职教长期发展规划。技能大赛不仅是各职业院校展示会计教学成果的平台,同时已成为各级教育主管部门评价职业院校会计教学质量的重要标准。从大赛项目内容、考评标准等方面入手,分析高职会计教学改革的方向和策略。     

以技能大赛为载体引领教学改革的研究与实践

辽宁轻工职业学院围绕专业职业技能竞赛的组织,开展了一系列教学改革研究与实践:人才培养体系优化,教学模式改革,校企多方位对接,共建校内实训基地和"双师"型教师队伍。经过几年的实践,学院办学实力增强,教学成果不断涌现,实现了技能竞赛成绩提升和学院外强辐射效应增强的"双赢"效应。     

高职院校“GIS设计与开发”课程教学改革探索

"GIS设计与开发"是高职院校GIS专业课程体系中,基于GIS与计算机编程的一门实践性较强的综合性课程。结合高职院校教学环境和学生知识背景,论述该课程的教学目标与教学内容,分析了目前教学过程中存在的问题,探讨了教学进程安排、教学方式多样化、实践教学层次化和理实考核形式并重等改革方案。教学实践证明,基于平时教学经验基础上提出的教学改革方案,加深了学生对组件式开发的基本概念和基本原理的理解,强化了学生应用组件式技术开发GIS应用系统技能的掌握,从而提高了课程教学质量,达到了预期的教学目标。     

基于技能大赛的高职院校教学改革与探究

为了响应国家对高职院校的技能培养的号召,职业院校不断融入到不同的技能大赛中,同时历练,得出以下结论:需从教学改革、资深教师培养、比赛学生选拔机制、实训条件等方面来完善高职院校的技能大赛教学改革,最后使技能大赛真正成为引领和带动职业院校教学质量提高的推进器,以培养更多符合社会需求的技能型人才。     

基于技能大赛的岗位内涵嵌入式教学改革模式研究

技能大赛是促进技能人才培养和高职教育教学改革的重要方式,以全国职业院校技能大赛高职组"工业产品数字化设计与制造"赛项为例,在深入解读与赛项关系最为紧密的产品设计岗位要求的基础上,提炼了"一四三二"岗位内涵。并将这种岗位内涵与专业建设相结合,使其嵌入到人才培养方案、课程体系、课程标准、实训条件的改革与实践中,形成"一四三二"岗位内涵嵌入式教学改革模式,达到"以赛促教"、"赛教融合"的目标。     

高职“两课”教学改革的实践与思考

高职“两课”教学活动只有适应时代发展的需要,才能真正发挥其思想政治教育主渠道和主阵地的作用。深化改革是课程建设的必然趋势。本文分析了高职“两课”教学中存在的问题和不足并提出了改革和实践的建设性意见,特别是对课程设置和考核评估方法提出了新的观点。     

高职教学改革在“环境监测”程中的实践与探索

本文论述了高等职业技术学院“环境监测”课程教学改革的模式，介绍了近几年在“环境监测”课程教学改革方面的实践活动，以期为进一步深化“环境监测”课程教学改革提供经验认识。     

示范性高职建设与“两课”教学改革

育人为本,德育为先,高职院校要把立德树人作为根本任务,培养合格的社会主义建设者和接班人.这是党和政府对高等职业教育的最基本要求.近年来,在高职示范性建设中,"两课"存在被边沿化的危险.探索教学模式和课程考核方式的教学改革.使"两课"主动融入高职示范性建设,对接专业课程"工学结合、工学交替"的调整,保质保量完成教学任务,更好地发挥思想政治教育主阵地、主渠道的作用,有着重要的意义.     

技能大赛促进教学改革

近年来,职业技能大赛受到职业院校广大师生的关注和积极参与,社会影响与日俱增。我院也不例外,事实证明,职业技能大赛的健康持续发展必须和学校的常规教学结合起来,以促进教学改革,提高整体教学质量。作者有幸参加了由内蒙古自治区团委、内蒙古自治区人力资源和社会保障厅联合举办的"放飞青春梦想·聚力8337"全区青年职业技能大赛,多媒体作品制作员工种的比赛,本文就此谈谈参加大赛的感想。     

高职开设嵌入式应用技术专业的思考

嵌入式系统是当今最热门且发展迅速的IT应用领域之一,广泛应用在各行各业,对各层次人才的需求量也在迅速增长。高职院校在这方面的人才培养还处于起步阶段,在人才定位、培养目标、教学内容、教学方法等方面还有待进一步探讨。     

技能大赛对高职院校教学改革促进作用的研究

技能大赛是我国教育工作的一项重大制度设计与创新,也是新时期高职教育改革与发展的重要推进器。分析了技能大赛在尊技重能学风和教风的形成、教师工程实践能力的提高、项目化教学改革、高职院校实训基地建设、校企合作等方面的促进作用,对于完善技能大赛、推动高职院校教学改革具有重要的现实意义。     

基于技能培养的高职院校“模拟电子技术”课程教学改革研究

高职院校以培养高级技术人才为导向,其课程教学需充分重视实用性,特别是像"模拟电子技术"这种实用性很强的科目,必须真正做到理论与实践相结合。本文以高级技术人才培养为基点,分析"模拟电子技术"课程特点,改革思路,同时结合教学实践,探讨其改革策略。     

高职体育教学改革与课程资源开发

在现阶段我国的教育改革不断推进背景下,高职院校的教育改革也得到很大的重视。其中体育教学是高职院校教育课程一项主要学科,既利于提升同学们的身体素质,对于学生综合能力的培养也起到不可或缺的作用。然而,我国的高职学校当前的体育教学还存在一些问题亟待解决。为此,本文阐述了关于高职体教改革的基本原则,分析了当前高职体育教学中的主要问题,进而探讨了关于教学改革与课程资源的开发。     

高职“电子技术”课程教学改革的探索与实践

"电子技术"课程是计算机专业课程的重要组成部分。但当前"电子技术"课程的内容与高职学生的学习基础不相适应,与计算机专业的课程要求和培养目标不太吻合,传统教育观念和教学方式制约着学生的全面发展与提高。因此,整合"电子技术"课程、优化课堂教学势在必行。     

高职院校“财务管理”课程教学改革初探

"财务管理"课程是会计专业的一门核心课程。传统的教学方法过分注重理论知识的传授,存在着理论与实践脱节的问题,忽视了学生应用能力的培养。在如今的经济形势下,进行教学改革势在必行。文章就当前高职院校"财务管理"课程教学存在的问题,提出转变教学理念、进行多样化教学、运用多媒体教学手段等改进建议,以突出高职教学的特色。     

教学技能大赛在高职英语课堂教学改革中的作用

语言是文化的载体,语言能促进文化的发展,也能制约文化的发展,高职英语课堂教学是文化教学和语言教学的统一体,高职英语教学不单单是语言的传播体,还是文化传播的一种方式,高职英语教学的目标就是实现文化传承和语言传播的统一。文章通过分析教学技能大赛的主要表现形式和高职英语课堂教学改革面临的现状及其原因,具体阐述了教学技能大赛在高职英语课堂教学改革中的作用。