怎样使文章写出新意

要想写出新颖的文章，需要从多方面下功夫。篇首重新巧，贵在特异；材料要新颖，让人为之一振；创意要创新，反对墨守成规。     

试题创新意在考核能力

试题创新才有生命力，试题新颖才有活力，试题新颖才能更好地考查学生灵活应用物理知识分析、解决物理问题的能力，所以，历年高考都会推出一些构思巧妙、情境设置新颖，综合思维能力要求较高的陌生题，本文以几道新的电磁感应考题为例，谈谈试题创新旨在考核能力的命题意图。     

细分析 巧建模 速解题——新颖物理题解答导析

所谓新颖物理题就是平时少见，甚至没有见过的物理题，对于这类题多数学生不知如何下手，本文结合例题谈谈解答新颖题、难题时，应注意的事项。     

两个渔人

作文创新从立意中来 面对话题作文，只要我们认真思考，深入理解，拓展思维，就完全有可能获得新颖的立意。新颖的立意，是高考作文最为耀眼的“亮点”。     

语言知识创新6题

随着自主命题的省分增多，高考语试题的形式很有可能打破以往全国高考题型一统天下的局面。那么，新颖题型的走向、新颖题型的设计是怎样的一种形式、一种面貌呢?我根据多年接触高考语试题，感觉、研究其逐渐变化的方向，更依据中国化的传承特点，考虑到既要考察考生的基础知识，更要考察考生的实际解决问题的能力，灵活新颖的原则，     

实现三个转变 提升写作水平

小学生的作文要不要新颖？对于这一问题，答案不尽相同。有人认为，小学生只要能依葫芦画瓢地写人、记事、状物、抒情、议论就行了，小学作文教学的目的不是培养作家。其实，他们把新颖理解成纯粹的技巧，这是一种片面的理解。新颖，首先要学生对生活有独特的感受，其次是表现形式的别具一格。我认为习作新颖的关键在于抓住事物的个性，独辟蹊径地选好下笔的角度。如，《可喜的变化》这一作文题，一般学生都是写学校、班级、家庭或某某同学的变化。有一个学生却独具慧眼，把焦点瞄准人们不常关注的食堂与厕所：“学校食堂小，用餐同学多，     

如何有效积累高考作文的事例素材

要写出一篇成功的考场作文，因素有很多，如审题精准、立意深刻新颖、构思巧妙、结构精巧、语言准确而有表现力等。其中还有一个很关键的是：新颖、丰富的事例素材。一些同学写起作文来心中没底、难以下笔，只好敷衍了事，草草收兵，一个主要原因是平时没注意有意识地积累事例素材．造成应试时素材的极度贫乏，连基本合适的素材都拿不出，更遑论新颖独特的素材了。     

新颖的作图题

近几年中考中出现了许多新颖的作图题，这些作图题已经不再是传统的基本作图（如作角平分线，线段垂直平分线等），而是融众多数学知识于一体，新颖、独特，对同学们的要求也较高。下面举例说明。     

学生的学习才是好课的基本标准

衡量一节课“好坏”的标准是什么？是立足于学生还是教师？毫无疑问，应该立足于学生，即学生学得是否主动、是否有效。换句话说，评价课堂教学的最直接也是最终的指向是看学生，而不是只看教学设计和教师的表现。如果教学设计十分新颖和精巧，教师表现淋漓尽致，可学生听得莫名其妙、云里雾里，那也不能算好课。反之，在教师看来，某个教学设计并不新颖，而学生看来，却是新颖的，而且学生很感兴趣，学得非常投入，这就是好课。     

如何在数学课堂中提升学生刨新意识

转变观念，采用新颖教学：矛法（五点一线教学法）把合作创新能力作为重点，变学生适应性发展为创造性发展。建立平等、民主、和谐的师生关系，采用新颖的课堂教学来培养创新能力，提供有利于学生合作创新的机会。     

让试题“丰富”起来——例谈“新颖题”的编制策略

追求新意是试题编制的基本原则之一。随着新一轮课程改革的不断深入，在其推进的过程中，呈现出了一系列立意新、设计巧、促人思的好试题，我们不妨把它们称为“新颖题”。这些新颖题能有效地检验出学生学习方式和教师自身教学方式的转变程度。下面笔者试结合自己的教学实际谈谈编制新颖题的几种策略．与广大同仁交流，共研提高考试评价科学性之策。     

感受实验魅力 激发学习兴趣

一、新颖有趣的实验 选择实验时，要尽可能避免简单重复学生熟知的物理现象的实验，要用新颖特别的实验，激起学生强烈的求知欲。如在讲解“静电场”时，教师可把一块已带上电的包装用泡沫塑料往某同学头上放，当塑料离学生较近时，头发会飘起来。此时，全班学生都带着惊奇的目光注视这一切的发生，情绪激动，学习兴趣大涨。兴趣是一根魔棒，它能减弱甚至消除人们在求知路上的畏难情绪，增加攻克难关的勇气。新颖有趣的实验是培养学习兴趣的有效途径之一。     

“参与型”课型在Visual Basic教学中的应用

当今，素质教育已经成为了提高全民族素质的核心内容。然而传统的讲授型教学已经不能满足素质教育的要求，素质教育的实施要求有新颖的教学思想和教学方法的出现，尤其是新颖的课型在课堂中的应用。“参与型”课型就是典型的新课型之一。     

文章写作要立意新颖

通常情况下，我们推崇某篇文章，说它好，主要是指这篇文章的立意新颖、深刻，情感的真实、感人，材料的取舍别致、巧妙，表达的特别、美妙，语言的优美、精彩等等。而立意的新颖、深刻，是放在第一位的，是首要的。本文就此谈谈作文立意的几个技巧。     

怎样激发学生自主学习英语的兴趣

学生自主学习，组织新颖的教学活动，从而达到英语教学的目的。     

因势利导巧妙组材──介绍指导修改《写“福”字》的做法和体会

因势利导巧妙组材──介绍指导修改《写“福”字》的做法和体会安徽合肥三十中学孙章埂构思是否新颖，组材是否巧妙，是衡量一篇习作好坏的重要标准。新颖的构思，巧妙的组材，能使记叙文波澜起伏，悬念迭出，引人入胜，从而达到真实感人的艺术效果。如何因势利导。循循善...     

文章立意新颖与逆向思维

写文章都要注意立意，立意就是确立主题。主题的要求除了正确、深刻、集中外，还需要新颖。而使文章立意新颖独特的重要方法之一就是逆向思维。运用逆向思维能使文章立意推陈出新，还能扩大选材范围，而且能培养学生科学的思维品质，使文章在此基础上富有独立性、深化性、创造性。     

发挥电子白板功能，提高幼儿民族音乐欣赏活动效益

1．利用电子白板的新颖形式，激发幼儿欣赏民族音乐的兴趣。对于幼儿来说，其自身的注意力和控制力都不够强，如果采用传统的老师将呆板的图片，或是跟着老师唱歌的方式．势必不会有很好的效果。但是电子白板弥补了幼儿的这一缺点，它以其新颖的形式，和丰富的表现力，吸引着幼儿．让他们参与其中。     

对高考新科技问题的分析

在大力提倡素质教育的今天，如何将学生从过重的学业负担中摆脱出来，克服教师用题海战术来应付中考或竞赛的不良现象，一个非常关键的环节就是发挥试题的导向作用。设计出新颖的试题，是消弱和避免题海战术的有效方法。因此，探求新颖物理试题的编制之道，是我们命题者梦寐以求的。     

在物理教学中开展创新教学的探索

教学包括教和学两个方面。学生在教师的引导下获取知识，发展智力，提高能力。若教师教学思想陈旧，授课照本宣科，学生就会仿效老师，去死记硬背知识，“照葫芦画瓢”应用知识。相反，教师的教学思想与时俱进，开拓创新，则培养出的学生思维敏捷，想象新颖独特。因此，教师要不断地汲取先进新颖的教育教学思想并有机地渗透于教学当中。